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  • 简介:随着新一轮课改的不断深入以及高考试题日益灵活多样,高中一线教师不得不重新审视自己的教育理念。许多人认为,思想政治课侧重于纯理论性的知识,缺乏一定的趣味性,而趣味性的不足则会影响学生主动学习政治课程的积极性。在这种恶性循环下,不管是课前、课中还是课后,其无效度是显而易见的。

  • 标签: 唯物辩证法 思想政治课 教学 模块 哲学 生活
  • 简介:摘要习近平治国理政的唯物辩证思想是习近平在建设围绕新时代中国特色社会主义所发表的一系列重要讲话中提出的。本文立足于习近平治国理新体系,深入剖析唯物辩证在治国理政中的运用,正确理解把握习近平治国理政的辩证思维和战略思维,这些新思维是新一代领导群体的宝贵财富和智慧结晶,推进新时代中国特色社会主义建设迈向新征程。

  • 标签: 习近平 治国理政 唯物辩证法 四个全面
  • 简介:唯物辩证的实质与核心是对立统一规律,也就是矛盾规律。唯物辩证的实质与核心这部分内容在《生活与哲学》中占有重要的地位,是《生活与哲学》中的重要内容,比较抽象难懂,有一定的难度,一部分同学学习起来比较吃力。这部分内容之所以重要,主要是因为矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力,提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙。

  • 标签: 唯物辩证法 对立统一规律 事物发展 哲学 生活
  • 简介:一、事物是普遍联系的辩证认为,各种事物的变化、发展不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。自然地理环境是由大气、水、生物、岩石、土壤等地理要素构成的,这些要素不是孤立存在的,也并非简单汇聚在自然地理环境中,而是通过大气循环、水循环、生物循环、岩石圈物质循环等过程,进行着物质流动和能量的交换,形成一个相互渗透、相互联系、相互制约的整体。如图1所示。

  • 标签: 唯物辩证法 地理学科 自然地理环境 知识 大气循环 生物循环
  • 简介:以马克思唯物辩证为视角,探讨了马克思唯物辩证与社会保障的演进逻辑。文章认为马克思唯物辩证的对立统一规律,始终是社会保障发展的自身规律,世界各国社会保障发展历史有效验证了这一点。社会保障发展的曲折性主要体现在社会保障制度的弊端,前进性则是社会保障制度的不断优化,者既对立又统一,这对于检验我国现存社会保障制度具有重要启示。文章最后根据本文研究内容提出相应的启示与展望。

  • 标签: 马克思唯物辩证法 新时代 社会保障 对立统一 演进逻辑
  • 简介:党的十九大是在我国经济社会深刻转型的关键时期召开的一次极其重要的大会,其报告既有理论价值,又有实践价值,是科学社会主义体系的一篇宝贵文献。与此对应,十九大报告首次提出的习近平新时代中国特色社会主义思想紧紧把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,将理论与实践、党性与人民性、现代化与社会主义、外来文明与中华底蕴、中国梦与美好生活愿望、雷厉风行与久久为功辩证统一起来,以制度的科学性促进制度的有效性,以制度的有效性积累制度的合法性,不断增强全体共产党员、全国各族人民对科学社会主义制度和中国特色社会主义制度的自信心与自豪感。

  • 标签: 习近平 新时代 中国特色社会主义 唯物辩证法
  • 简介:韩步江在《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2018年第3期撰文认为,将辩证理解为实践的抽象原则,还是理解为实践中的具体存在、要求和体现,是正确理解和把握毛泽东实践哲学思想的关键,也是正确回答毛泽东与马克思主义之间关系问题的有效中介。

  • 标签: 实践辩证法 毛泽东 唯物主义 哲学社会科学版 马克思主义 大学学报
  • 简介:作为西方马克思主义早期代表理论家之一,卡尔·柯尔施以其对哲学的批判和辩证的阐释而蜚声中外。立足《马克思主义和哲学》的研究,将视野拓展到《卡尔·马克思》一书,可以发现:柯尔施有关唯物辩证的阐发、资产阶级意识形态的批判和无产阶级革命可能性的探索三者内在关联,并且都以其对资产阶级社会和政治经济学的批判为基础和依据。在政治经济学批判的视角中重读柯尔施,有助于我们深入理解马克思个伟大发现、马克思主义哲学和政治经济学之间的内在统一,并对柯尔施思想中辩证建构与经验具体之间的张力进行科学的批判和说明。

  • 标签: 柯尔施 理论和实践 拜物教批判 从抽象到具体
  • 简介:我在公司从事管理工作.经过多年观察,发现团队成员大致上可以分为种.第一种是乐天积极型,个性开朗,很有冲劲,布置任务时表露出“我什么都能做,放心交给我吧”.第二种是消极踏实型,无论委派什么任务,往往站在完成的角度考虑打退堂鼓,“我的能力可能完不成,别耽误事.”

  • 标签: 辩证法 管理工作 开朗
  • 简介:陈云一贯重视学哲学、用哲学,特别是他孜孜不倦和学以致用的精神,在党内有口皆碑。改革开放初期,陈云连续九年担任中央纪律检查委员会第一书记,对新时期党风廉政建设作出了重大贡献。他的党风廉政建设思想具有浓厚的哲学思维,充满了丰富的唯物辩证思想。

  • 标签: 党规党法 党政干部经商 辩证法
  • 简介:毛泽东的一生,与佛教有着不解之缘。从小时候受到母亲影响虔诚信仰佛教,到转变成马克思主义者后善于汲取佛教思想的有益成分,到新中国成立后注意保护佛教界和佛教徒的合法权益,再到关注佛学和宗教问题的研究,毛泽东与佛教的故事,值得我们细细品味。

  • 标签: 佛教思想 毛泽东 辩证法 马克思主义者 新中国成立 合法权益
  • 简介:摘要物理学是研究和揭示物质相互作用和运动规律的自然科学,它与唯物辩证的关系极其密切。在物理教学中适当地渗透辩证思想,既能提高学生的科学素养,树立科学的世界观,又能加快学生对物理知识的掌握和运用,还能培养学生独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新的精神。

  • 标签: 物理教学唯物辩证法物理规律
  • 简介:共产主义"历史终结论"观点,与"颠倒"辩证的错误理解有关。黑格尔的辩证本质上是自我意识在时间逻辑中的运动与复归,体现为一种历史辩证;马克思对其的颠倒,既从人与物质存在的辩证结构中看到了中介性的否定关系,也从历史的连续性中理解了中介性和暂时性,因此表现为一种历史-结构的辩证。历史唯物主义本质上是关于人实现其自身总体性的哲学;历史的相对真理性和个体性体现了人的未完成性和个性,而人的未完成性和个性驳斥了"历史终结论"。

  • 标签: 历史终结论 “颠倒” 实践 中介性 未完成性
  • 简介:摘要本文通过对《萨迦格言》中以宿命为主线的物极必反及全面观察事物和许多事物存在相互对应范畴等朴素辩证思想进行分析,批判的总结其合理思想,对提高本民族的理论思维能力,丰富中华民族的文化宝库有着重要意义。

  • 标签: 《萨迦格言》 宿命论 辩证法思想
  • 简介:作为法兰克福学派的重要人物之一,霍克海默开创了西方工业文明的技术批判先河。而《启蒙辩证》无疑是他批判理论的核心所在。通过对启蒙理性转变成为技术理性、工具理性,带来一系列技术的异化和人性的丧失进行深刻的批判,为反思现代文明,重新审视人类的生存世界提供了思路。

  • 标签: 启蒙 技术 理性 批判 异化
  • 简介:习近平对实施“西个全面”战略布局必要性及其战略举措的论证,既体现了“时代的理论思维%又具有鲜明的个性特质.其藴涵的理论思维主要是:全面和重点相统一的矛盾思维、阶段性和连续性相统一的发展思维、勇气和智慧相统一的战略思维、方法上结构和要素相统一的系统思维、打破陈规和因时因地制宜相统一的创新思维、忧患意识和目标导向相统一的底线思维.这些理论思维,是对藴涵在唯物史观之中的唯物辩证思想的坚持、丰富和发展.

  • 标签: “西个全面”战略布局 唯物辩证法 理论思维
  • 简介:全国组织工作会议提出了新时代党的组织路线,这是马克思主义中国化的又一体现,是历史与现实的统一结合,是丰富的理论创新与实践创新的统一结合,是辩证地看待"变与不变"的统一结合。党的组织路线是历史和现实的统一。新时代党的组织路线从历史和现实的统一角度出发,结合习近平新时代中国特色社会主义思想,为共产党人的奋斗目标提供了坚强的组织保证。

  • 标签: 组织路线 辩证法 工作路线 中国特色社会主义思想 马克思主义中国化 历史与现实
  • 简介:摘要随着我国城市化、城镇化的进程逐步加快,城市和城镇化建设的快速发展,高层建筑越来越多,越来越高,越来越大,地下空间结构越来越受到重视。自然辩证是马克思主义对于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然改造自然的一般方法的科学,是辩证唯物主义的自然观、科学技术观、科学技术方法。它主要研究自然界发展的总规律,人与自然相互作用的规律,科学技术发展的一般规律,科学技术研究的方法。此文将阐述自然辩证理论在基坑工程中的应用。

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  • 简介:张莎莎在《江汉论坛》2018年第3期撰文认为,辩证与形式逻辑是人类重要的种思维方式,者共同“哺育”了人类思维。毛泽东关于辩证与形式逻辑的思考是曲折前进和螺旋上升的。1920年11月26日毛泽东给当时新民学会会员罗学瓒的信中,便开始使用了诸如“以感情论事”.

  • 标签: 形式逻辑 辩证法 毛泽东 《江汉论坛》 人类思维 思维方式
  • 简介:唯物辩证揭示了世界上的一切事物都是联系的、运动的、变化的有机整体,其发展变化是有规律的。习近平总书记强调,要学习掌握唯物辩证的根本方法,不断增强辩证思维的能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。进入新时代,我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。正确认识和对待发展中的“变”与“不变”,善于抓住主要矛盾,推动主要矛盾的解决,需要我们进一步深入学习运用马克思主义唯物辩证来提高认识。

  • 标签: 马克思主义唯物辩证法 领导干部 社会主义初级阶段 辩证思维能力 “变”与“不变” 矛盾转化