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  • 简介:小学英语教学是学生学习英语的基础阶段。在教学过程中,教师要根据学生的学习兴趣,灵活设计教学环节,使他们在活跃的学习氛围中进行学习,提高听说读写能力。根据学生的学习情况,教师要进行针对性的指导,使学生在教师的激励下掌握教材中的英语知识,提高学习效率,使课堂教学创新形式下高效进行。一、以学生为主体进行教学,

  • 标签: 创新教学 小学英语 英语创新
  • 简介:色彩风景写生课,是色彩课教学的重要环节,是艺术设计专业学生的必修课。为了取得良好的教学效果,教师应加强美术史知识的讲授,让学生临摹传统绘画,以提高学生的艺术素养和绘画技巧;通过对原作的色彩置换,提高学生对色彩的实际运用能力;通过现场写生和汇报展览,充分展现学生的艺术感受能力,提高他们的自信心。

  • 标签: 色彩风景写生课 艺术设计专业 教学方法 专业学生 改革 实际运用能力
  • 简介:  采用比较分析等研究方法,分析高校健美操教学过程中创新育存在的问题.从新的教学观念、教学内容、教学方法等方面论述了高校健美操教学创新.……

  • 标签: 健美操创新 创新教学 浅析高校
  • 简介:作为美育的重要组成部分,高校美术鉴赏课对于陶冶学生情操、提高人文素养、提升学生审美能力等方面具有不可替代的作用。美术鉴赏不仅是一种高雅的精神行为,而且也是一种深层次的认知活动,在人类的行为艺术的观念里,美育应该成为开阔人类思维的高雅艺术活动。

  • 标签: 高校环境 美术鉴赏 教学方法
  • 简介:赏识教育能让学生产生强烈的学习动机,在小学语文教学中,教师要重视赏识教育对学生的促进作用,在教学活动中善于运用赏识教育,提高学生语文能力,实现语文教学的高效进行。一、尊重学生,激发学生的学习积极性在开展教学活动时,教师要把学生放到学习主体的位置上,激发他们的学习主动性,积极地进行课文内容的分析,提高他们的探究能力。在教学中,教师要尊重学生,积极地和他们进行交流讨论。在良

  • 标签: 中的赏识 创新教学 小学语文
  • 简介:在绘画中线条是最原始最基本的造型手段之一,是人们认识和反应客观形态时最简洁、最明确的表现形式,是构成各种视觉艺术形象的基本因素之一。由于文化传统和美学观念的不同,中西方绘画在线条运用方面有明显的差异性,这就使纯艺术速写与设计表现线条也有明显的区别,在设计手绘线条表现教学中为区分这两种线条的差别可采用节奏分析法。节奏分析法是结合音乐节拍原理将线条分为不同的节拍类型的一种分类方法,这是一种普通的分类方法,区别干特殊分类法,可以让没有基础的学生在很短的时间掌握线条的种类和表现手法,从而使之更好地应用于对专业与非专业学生的指导教学中。

  • 标签: 纯艺术 设计教学 线条分类 节奏分析法
  • 简介:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。而课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。在小学英语教学中,要培养学生的创新精神关键在于让学生在课堂中真正动起来,因为只有让学生真正动起来,才能产生主动学习的愿望,也才能调动学生的'内驱力',积极主动思考,去实践。那么如何才能形成这种课堂呢?一、更新理念,营造氛围自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤,创设宽松愉悦的学习

  • 标签: 中的创新 创新教育 小学英语课堂
  • 简介:心理素质是学生全面发展的重要素质之一,提高中学生的心理素质就是全面提高学生的心理健康水平,也是现代教育改革的必然趋势.如何发挥体育教学的优势作用,培养学生健全人格,是今后体育教学探索的一个新的领域.……

  • 标签: 中学生心理 体育课教学方法 弱点探索
  • 简介:任国强简介中国管理科学研究院思维科!学研究所副所长、钱学森教育研究会会长、教育部关心下一代基金会智慧教育专项基金副秘书长。中国教育战略学会“十二五”课题《钱学森大成智慧教育研究与实验》子课题——《小学生学习能力研究与实验》、《小学生生高效学习方法研究与实践》负责人;

  • 标签: 教育研究会 钱学森 实践 编委会 创新 科学研究院
  • 简介:本文介绍了斯腾伯格最新的关于发展学生创造潜能的12条策略。他们是:做创造的榜样、鼓励对问题的假设、允许犯错、鼓励合理的冒险、教学和评价要有利于创造力的发展、鼓励学生确定或重新确定问题、奖励创造性、让学生有时间去进行创造性思考、鼓励容忍模糊性、必须面对和克服困难、愿意成长、认识到人与环境相适合的重要性,并提出了对当今创造性教育的五点启示。

  • 标签: 鼓励 创造潜能 学生 斯腾伯格 创新教育 创造性教育
  • 简介:<正>我们认识到公民权利的基督教方面的责任。因此,我们必须挑战在经济和军事事件中的国家对于信任的错置。我们必须坚决抵制使国家和它的机构的目标倾向宗教的忠诚的诱惑。——《芝加哥宣言》从"一战"到大萧条虽然美国没有卷入第一次世界大战,影响和冲突都没有到达美国本

  • 标签: 基督教思想 灵恩运动 基要派 基督教信仰 浙江神学院 按立圣职
  • 简介:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》)是思想政治理论教育的基础课程、核心课程和必修课程。如何提高《概论》课的吸引力和说服力?如何增强《概论》课的针对性和有效性?如何更好地完成“用科学的理论武装人”的任务与目的?如何实现学生“真心喜欢”和“终身受益”的价值追求?针对这些问题与挑战,必须进行《概论》课的教学改革创新

  • 标签: “三个代表”重要思想 创新教学体系 毛泽东思想 邓小平理论 基础课程 思想政治理论教育
  • 简介:随着社会形势的发展,各行各业对生产一线人才的需求量越来越大,特别是对掌握一定专业技术的技能型人才的需求越来越大,这无疑给职业教育的发展带来了难得的发展机遇。同时,国家对于中等职业教育越来越重视,无论是政策指导还是资金投入,都有明显的变化。这对长期以来不受重视的中等职业教育来说是非常好的发展契机。教学是学校发展的生命线,也是衡量学校教学水平的重要标准,结合新时期的教学要求来更好地改进教学,进而推动中职

  • 标签: 中职学校 学校电工 电子技术教学
  • 简介:联合教学模式是为了最好地整合各种教学资源,实现教学效果最大化所进行的教学改革探索。这项改革可以弥补新疆影视教育资源不足等多种缺陷,符合新疆实际,既顺应了中央对新疆文化建设的战略部署又遵循了影视艺术特征。因此,这项研究具有理论和实践双重意义。目前新疆一些高校已经开始探索研究,如继续深入探索,那么对于新疆影视专业人才的培养无疑会发挥现实而积极的影响。

  • 标签: 新疆影视 影视专业 联合教学模式 教学改革
  • 简介:一、引言发明是有方法的。只要掌握发明创新方法和发明思维方法,发明是比较容易的。例如只要掌握“十二变通发明法”,将看到的一个事物一件东西,加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定,就能演绎出许多发明。

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  • 简介:一、名称本专业委员会定名为“北京创新学会钱学森大成智慧教育专业委员会”。二、性质“北京创新学会钱学森大成智慧教育专业委员会”是在北京创新学会的倡导和组织下,经北京市社会科学界联合会和北京市民政局批准的、隶属于北京创新学会的二级机构,非独立法人。

  • 标签: 大成智慧教育 专业委员会 北京市 钱学森 学会 社会科学界联合会
  • 简介:中国是一个农业大国,农民占人口的绝大多数,农民问题的解决关系到中国革命和建设的成败。在旧中国,由于农民在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的沉重剥削和压迫下,被剥夺了受教育的权利。因此,重视农民的教育,提高农民的文化水平和思想觉悟,既是保障农民利益的一个重要内容,也是关系到中国革命和建设顺利发展的重要问题。

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