简介：

简介：信息技术的发展给旅游业带来了一系列的变化，本文就导致这些变化的驱动力及其给旅游营销带来的挑战加以论述。

简介：在语文教学中，运用信息技术提高学生的学习兴趣与学习能力，培养学生的创新思维能力，使学生的综合实践能力得以提高，真正发挥信息技术对教育的推动作用。

简介：锁阳城遗址是集古城址、古佛寺遗址、古渠系和古垦区、古墓葬群等多种遗迹为一体的古遗址，它保存了中国古代最为完好的军事防御体系和农业灌溉水利体系。锁阳城遗址自城废至今已有900多年，在长期自然外力作用和人类活动的影响下保存现状较差。笔者尝试从锁阳城遗址的保存现状及存在的病害、现代信息技术在锁阳城遗址保护中的应用、现代信息技术对锁阳城遗址保护所起的作用等方面入手，略作探索。

简介：信息技术作为科技手段在行政组织中的运用与扩展，已超出了一般技术所能发挥的作用，它正在以势不可挡的势头使行政组织发生着三大变革：行政组织内部的变革；行政组织产品和服务的变革；行政组织人力资源的变革。

简介：徐强,男,1971年11月出生,土家族,毕业于中国科学技术大学。现任安徽中兴继远信息技术股份有限公司董事长、安徽省政协委员、安徽省青年联合会副主席、安徽省青年企业家协会副会长、安徽省青年科技工作者协会执行会长、中国青年科技工作者协会理事、中国青年企业家协会理事、中国青年志愿者协会理事。

简介：信息时代对人们日常生活和工作带来的影响，完全可与18世纪工业革命带来的效应相媲美。20世纪90年代开始，随着信息技术的飞速发展，我国也步入信息时代。信息技术深入到每一个角落，影响和改变着我们的工作、学习、生活已成为共识。

简介：文物测绘是一项伴随着考古、田野调查和文物保护规划而发展起来的专业方向,随着文化遗产保护事业的发展正逐渐从单纯的文物本体的测绘、制图、建档和研究要求向保护规划和保护工程提供全面的空间信息技术支撑转化,向综合性文化遗产区域基础信息化建设方向发展。在丝绸之路（新疆段）申遗前期资料的准备中,测绘技术得到了最为广泛的应用,为申遗和文化遗产保护事业的发展提供了强有力的支持,也代表了其将来的发展方向和趋势。

简介：作为现代社会成员的人，必须适应信息社会发展，努力提高自身获取、分析、处理信息的能力。互联网是信息传播的主要载体之一，是人们传送、获取信息的主要渠道，其发展也是日新月异。国内信息技术的发展程度同地区经济发展、社会发展一样不平衡，整个西北地区普遍低于全国其它各地，西北少数民族地区更是落后。

简介：收到艾民有、吴燕生夫妇为他们父亲编辑出版的《艾中信印存》,颇感意外,因为从未听说这位著名的西洋画(油画)家,竟也曾在篆刻这种中国独有的艺术门类上,有过建树。待读过书前的《代自序》之后,不禁感慨万端。这《代自序》原是艾老为民有、燕生刻的一方《有雁齐飞》印章的边款:

简介：课堂教学是一个教师传授与学生接受的双边互动交流过程,教师怎样才能在有限的课堂时间内去释疑解惑、提升课堂实效,并增强学生当堂获得认知的密度、广度和深度呢?作为一名政治教师,我认为综合把握和处理好课堂教学中的教材分析、语言艺术、思维方法、教法学法、课堂总结等因素,对我们在政治教学中提高课堂质量并达到教学的高效性是十分重要的。

简介：基层学校教师在实施新课程的过程中普遍感到,新课程提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的'三维目标'(以下简称'三维目标')和自主合作探究的教学方法难以在具体的高中课堂教学中有效实施。究其原因,就在于'三维目标'是课程的总体目标,并不一定要求在某一具体的课堂教学中去完成,而自主合作探究的教学方法是一个大框,没有有效的实施

简介：面对现代信息技术对思想政治教育的影响,针对提高思想政治教育队伍的信息知识等各方面专业素养,如何合理运用现代信息技术手段来抵御信息时代所带来的＂开放社会＂,是对中国高等院校思想政治教师队伍建设下达的新的时代任务。针对信息技术与思想政治建设融合中出现的问题,本文提出了相应的意见与建议。

简介：高三历史复习课在很多人看来,显得枯燥无味,沉闷乏力,只是大量年代、事件、人物事迹的单调堆积.教师教得辛苦,学生学得被动,效率低下,考试分数不理想,很多学生只是为了高考,勉强应付.如何改变这一局面呢?笔者认为,除了贯彻教学的启发性原则、精心设计练习而外,更重要的是要把"枯燥"的教学内容加以精心组织.

简介：现在的学生大多生活圈子狭小，每天就是学校、家庭，活动空间有限。到校就是上课、作业，生活内容单调，除了学习似乎无事可做。学生的写作之源近乎枯竭，繁杂沉重的作业让他们失去了写作的冲动与灵感。这是当下学生的作文现状。作为老师的我们，怎么引导学生发现生活的精彩，挖掘生活的内涵，从看似平淡的生活中找到不竭的写作源泉是解决问题的关键。

简介：音乐鉴赏的欣赏对象为具体音乐,是一种体验音乐、聆听音乐的审美活动。对于高中音乐课程而言,老师需合理应用教学方法,促进学生音乐审美能力的提升,利用比较教学法对学生进行音乐教育,有利于培养他们的音乐素养,取得较好的教学效果。比较教学法的教学形式有四种,分别为微观比较、宏观比较、纵向比较与横向比较,所谓比较教学法,就是指对比两种或者两种以上不同风格、类型的音乐,通过对比让学生明确不同音乐间的相同点与不同点,使学生学习兴趣得以激发。

简介：当前,语文教学改革在不断地进行着,但课堂的氛围还是那样的沉闷,学生的学习积极性不高,语文成绩仍然停滞不前。有一段时间,我也曾在语文教学中迷失方向,就像一只无头的苍蝇到处乱飞乱闯地去寻找那一道语文教学独特的风景。直到2014年,我有幸接触到"语文主题学习"实验,才重新认识了语文教学。通过不断地学习、反思与实践,我领略到了"语文主题学习"给语文课堂带来的一道道曙光,现结合语文教学实践谈谈自己的粗浅之见。

简介：如何利用课堂教学唤起学生学习的兴致、思考的兴奋、求知的愉悦,让学生学有所得,是我们教师一直探索的话题。如果教师能站在学生思维角度发现学生学习活动的盲点,及时调整我们的课堂教学,就能提高课堂教学活动的效率。一、读出偏差,细化教学朗读,是语文课堂上关键的口语表达艺术活动。

简介：中华文化,源远流长,它是历代中国人赖以生存和发展的文化根基。＂中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。＂将优秀传统文化融入课堂教学,加强传统文化教育,是我们教育工作者应该认真思考的问题。

简介：高中历史是高中的一门重要学科,随着新课改的不断更新,高中历史教师要想做教学工作,就需要不断地学习新课改,根据新课改的要求来选择合适的教学方法提高学生学习历史的兴趣,提高教学质量。本文分析了高中历史教学中存在的问题,以及如何在新课标下对历史教学进行探索。