简介：结合课文内容和教学要求,灵活采取多种方法,激发学生的阅读兴趣是必要的。这样不仅有利于破解学生阅读中遇到的困难,还能让学生有效融入课文内容学习之中,取得更好的教学效果,提升课堂学习效率。一、有效组织课堂教学,增强阅读教学趣味性（一）课前组织演讲。小学生的表现欲望比较强,阅读教学中要善于把握这个特点,课前安排3~5分钟为每位同学轮流演讲创造条件,

简介：

简介：“生存是一种维持生命的艺术。危急时刻,你所拥有的一切装备都应看作是上天的恩赐。”《怀斯曼生存手册》作者：英国怀斯曼（著）,张万伟、于靖蓉（译）出版社：北方文艺出版社推荐理由：全球个人自救第一书,把你投放到世界任何角落,你都可以凭借本书生存下去。

简介：通过对小学生阅读课外书现状的调查,发现学生课外阅读的情况不容乐观。现今,重视和加强对小学生课外阅读的指导实在是学校教育的当务之急。那么,通过怎样的途径和手段来实现这个目标呢？一、激发小学生课外阅读兴趣1.健全组织,激发兴趣。以学校图书室牵头,建立班级学生图书管理员。

简介：因家庭阅读氛围的熏陶，儿子从小就喜爱读书。，晚上或周末清闲时．一家三口都会捧着自己喜爱的书，津津有味地陶醉在博大精深的文字里。

简介：

简介：我们每个人都阅读自身及周遭的世界,俾以稍得了解自身与所处。我们阅读以求了解或是开窍。我们不得不阅读。阅读,几乎就如同呼吸一般,是我们的基本功能。

简介：喜欢阅读的孩子都有一双闪闪发亮的眼睛，喜欢阅读的孩子都有一颗暖暖生情的爱心，喜欢阅读的孩子都有一朵微微绽放的笑颜。于是，喜欢阅读的我就和我的孩子们捧起了香喷喷的书籍，沉浸在喷香的阅读里，

简介：过去的一年，九旬学人杨绛先生又有新作问世，这就是记录她远去的一家三口欢乐与眼泪的《我们仨》。众所周知，杨绛是“文化昆仑”钱钟书的夫人。钱钟书堪称20世纪中国文化巨人，他身边的女人应当是什么样子?是小鸟依人的弱女子，在水一方的佳人，还是刚毅独立的女强人?杨绛先生却似乎让人无法简单归类。

简介：马克思、恩格斯因潜心阅读书本和社会而写成《资本论》,徐霞客因熟读名山大川而留下名著《徐霞客游记》,司马迁因熟读历史而成就千古绝唱《史记》,蒲松龄因熟读人间冷暖,而留下传世佳作《聊斋志异》,巴尔扎克因熟读世间沧桑而写下鸿篇巨制《人间喜剧》……可以毫不夸张地说,人的一生就是阅读的一生。让我们去认真阅读,悉心感悟,成就佳作,辉煌人生吧。

简介：　　七言古诗《四时读书乐》以一问一答的形式,概括了文人的读书乐趣:春季,"读书之乐乐何如?绿满窗前草不除";夏季,"读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风";秋季,"读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高";冬季,"读书之乐何处寻?数点梅花天地心".读书之乐,乐的是一种情调,一种情趣…………

简介：喜欢旅行，喜欢坐火车出行，喜欢路途中的风景伴着我的阅读，像浓墨一样荡漾开来。女人的风隋就在一纸一景间化开来了。每次出行，包里必定要装上两三本书，它们几乎占去了我行李一半的重量，但是喜欢也就不在乎它们会加重我旅行的负担了。有一些书是适合旅途阅读的．与你的旅行相得益彰，在某种意义上延伸你的行程。很喜欢这种心灵上的抚慰。比如胡兰成的《今生今世》．比如安妮宝贝的《莲花》。

简介：这是一个全民阅读的时代：阅读改变人生，悦读丰富人生，越读升华人生。阅读改变人生。我1951年读初一，中学时代课外常泡图书室，星期天就去蹲县城的新华书店。早饭后，穿过一条丈余宽的小街，钻进光线暗淡的书店，挑出一本大部头，在临窗的角落一蹲，恍惚间思想早已飞越关山远渡重洋，漫游于俄罗斯广袤的原野、攀上了巴黎圣母院高耸的钟楼……直到被撵出店门，才发现已是暮色苍茫。阅读，陪伴我走过了成长的岁月。

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简介：本文通过对幼儿师范高等专科学校学生进行阅读问卷调查,分析了幼专学生阅读现状,找出了幼专学生阅读中存在的问题,提出了高校图书馆培养幼专学生良好阅读习惯的建议。

简介：教育工作者的职责就是呵护每一个学生健康成长。在“生命化教育”的育人观指引下，我校以培养具备优秀人格的学生为目标，积极构建书香校园校本课程体系，努力建一所有文化质感的学校．为师生的幸福人生奠基。

简介：　　一个没有阅读习惯的人,以时间和空间而言,即便他认识自己周围的全部朋友,了解自己周围发生的全部事情,他也必然会受到眼前世界的禁锢,他的生活也必然会单调乏味.……

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简介：《全日制义务教育语文课程标准》对＂阅读＂提出了这样的要求＂：具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。＂全国著名特级教师薛法根老师认为：＂阅读教学最终是要学生形成自觉的阅读习惯,能在生活中经常阅读,获得生命的成长。＂为此,我们要切实提高小学生课外阅读的效果、效率和效益,促进小学生学养素质的发展,服务学生终身发展,让阅读与生命相随,成为一个极有意义的行为。践行1书啊,让我们的心如此贴近新学期开始了,该给班里的学生推荐些什么好书呢？不入书店,焉得精品,对,上书店!小A老师马不停蹄地和五六个学生来到书店。

简介：中外既有的书籍史研究为数甚夥，就西方书籍史研究而言，目前正在由书籍史研究转向更为强调读者角色的阅读史研究，本文对此进行了分析，并对晚清书籍史／阅读史研究情况作了梳理。参考中西方书籍史／阅读史的研究成果，在所掌握的史料基础上，笔者提出了自己关于开拓晚清书籍史／阅读史研究的一些设想，希望能对读者有些许提示作用。