简介：八岁那年，因为吃了表哥从老家门前的那棵树上摘下的两个半生不熟的李子，肚皮痛、拉水一样的大便，我再次被父亲送进了县人民医院。那是那一年里的第三次，前两次是因为自小就有、记不清让我住了多少回医院的贫血。浑身绵软无力地躺在病床上，看着冰冷的液体一点一滴，滴滴答答地流进我的血管，盯着高处干净但陈旧得斑斑驳驳的天花板，我想我的目光一定是安静的，而且，是那种无助的安静一我不知道，刚才还剧烈难忍的腹痛所以消失得那么迅捷，完全是因为正滴滴答答流进我身体的止疼药液在起作用。

简介：本文通过对日本近代著名作家泉镜花的短篇小说《外科手术室》中反讽叙事的考察,探讨一种值得关注的文体创作。《外科手术室》将小说世界里的＂美＂反讽为＂矫情＂与＂表演＂,以此揭示＂美＂的相对性和伪善性;将＂爱＂描画为实质上的＂逃离＂,实现了对＂爱＂的反讽叙事。该小说通过对＂美＂与＂爱＂两个层面的本质性反讽书写,构建了一个精妙的反讽时空体系,实现了对文本表层浪漫主义叙事的超越。

简介：

简介：一个女孩最近在一家公司实习,她特别重视这份工作,生怕出差错。一天,女孩正在家加班,突然,她弟弟碰到了她的电脑电源,电脑马上黑屏了。女孩特别着急,尖叫起来:'我还没保存呢.你知道那份文件有多重要吗?'弟弟满不在乎地说:'姐,你真

简介：黄军就这几天来一直为一种发生在自己身上的现象而迷惑:为什么别人有个漂亮的女朋友是那么的高兴而得意,而自己有个漂亮的女朋友却是这样的烦恼而无奈?

简介：　　我国的戏曲剧团在过去很长一段时期里是没有导演的,但据戏曲史记载,又说自有戏曲表演以来即有了导演,大概这个职务往往是由编剧或主要演员兼之,故一般不为人注意.不过他们的职责也无非是由那些技艺较高的演员,只要能够自己导演所饰人物,并能与同场相互呼应,就算形成了一台精彩的演出.……

简介：影片类型：恐怖·惊悚剧情：致敬《大逃杀》的韩式恐怖毅作。以封闭的私立高中为背景，讲述在暑期补习班的宿舍发生杀人事件，继而整个学校的优秀模范生都被卷入的故事。

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简介：摘要高师实习生在小学美术教育实习中存在不少问题，如语言组织、教态、粉笔字、黑板画、范图与教具制作、抓不住教学目标与重点难点、课堂美术作业辅导、学生美术作业评价、教学时间分配、处理课堂偶发事件等。分析出现这些问题的原因主要是由不良的实习态度和所学非所教而引起的，提出如何解决实习生在小学美术教育实习中解决问题的对策，提高小学美术教育实习的质量。

简介：

简介：由香港青年联会、中国香港（地区）商会——上海新世界发展有限公司、中华青年精英基金会、中国科学技术协会及香港五所大学合办的“共创新世界”2009暑期实习团已于不久前结束了约六星期的实习生活，起程返港。

简介：墨城的麻将窀又叫晃晃室。毛巧巧的晃晃室就开在自己家的地下室。她丈夫离开墨城去外地已经3年，空给她留了这么一栋楼。本来她住的这地方，非常偏僻，从一条四拐的狭窄巷子进来，进来之后还是一个地下室。进这么个地方的人就有点儿像特务，有点像搞地下工作，进这么个地方来有点新鲜，

简介：高校大学生是我们社会最重要的人力资源，然而在实习阶段有很多的学生合法权益根本得不到保障，给学生带来身心上的损害，因此对高校毕业生就业实习阶段权益进行法律保护具有十分重要的意义。本文从当前我国高校毕业生就业实习权益保护现状及原因入手进行积极的分析，并提出了行之有效的解决策略，旨在维护高校实习生的合法权益，保护他们的就业积极性。

简介：谁能想到香草美发室是“那种”美发室？香草美发室位于美乐路尽头，是我们这条街上最后一个铺面。如果你对我们美乐路不太熟，如果你只是偶尔路过，你根本不会留意香草美发室。它很小，顶多15平，装饰风格基本抄袭20世纪90年代港式美发室的格局，门楣上的“香草美发室”五个红色圆体字是硬塑料做的；门的右手边是一只不停旋转的三色灯柱；左边蓝色圆架子上挂满粉色毛巾，它们在昆明炙烈的阳光下一动不动，就像一群死鱼被悬挂展览。有时候，你要是竖直耳朵，就一

简介：黑压压的人群，一进屋就变脸，拿出严酷的想象来。这个与我没有任何共同点的庞大之物，如果离得太近，会在哪里忽然伸出一只脚，不动声色地踏灭我。我远远地望着，找不到连成一体的黑色背部上任何一条缝隙。窗口又是那样小，从一开始就断绝了任何希望。

简介：老人在室内不知完成了多少译著。全神贯注,心无旁骛,如春蚕吐丝,如工蜂酿蜜,执着于他从年轻时就钟情的事业。我喘吁吁爬到东罗圈胡同十一号北楼四层,抬手

简介：1从那以后,我再没有使用过搪瓷面盆,它的冰凉触感、在白色盆体中盛放的鲜艳花卉,以及碰撞时所发出的类似响器的嗡鸣声,都使我不寒而栗。2我走在村道上。村子里很静,田地里空无一人,空气咝咝地灼烧着,只有父亲的锯木厂发出一阵阵机器轰鸣的声音。我每天给父亲与芳芳姨送绿豆汤,绿豆汤盛在一个大盆子里,上面盖了七彩条纹的毛巾。母亲给

简介：在我国的高等职业院校的教学中,实习实训是重要的教学环节.其主要目的是加强学生对于相关知识的深入掌握,加强学生的实际专业技术掌握以及动手能力提高,全面提高学生在实际工作中的综合素质与能力.而加强课程评价是实现实习实训的重要基础.本文简要地介绍了CIPP评价模式的基本特征以及其在实习实训课程评价中的应用借鉴.进而提出了CIPP评价模式在实习实训课程评价中的具体应用,以期为广大高职院校实现高效高质的实习实训教学提供参考.

简介：

简介：为了提高在校学生的实践能力，减少学生进入社会后因职业水平地造成的融入困难，高校越来越重视学生的顶岗实习工作。但是由于高校能够提供的实训基地有限，而且很多学生不想拘泥于学校提供的实训基地，更倾向于自己去寻找新的实训基地，因此，高校顶岗实习工作的统一管理面临着重重困难，管理得不到妥善解决的话，必然会降低实习工作的效率和质量。近年来，顶岗实习信息化管理系统经过不断优化和更新后受到越来越多是生的亲睐，因为它为顶岗实习工作的展开带来了很多便利，同时也提高了效率。然而，现阶段如何做好顶岗实习工作，如何优化这一套管理程序，如何进一步掌握和运用这一系统成为高校普遍面临的课题。