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28 个结果
  • 简介:<正>在同是外国语学校教育工作者的眼中,苏州外国语学校20年的发展历程带给了其他外国语学校一些值得学习的办校理念、教学模式和办学方式。时值苏州外国语学校建校20周年,曹伦华校长嘱我为苏外写点什么,欣然领命,便借世界杯的"热劲"一挥而就:"苏城出名校,外语领风骚。校中传正道,庆贺校长曹。"说起苏州外国语学校,我还是相当熟悉的,不仅仅是因为其中有我尊敬的"曹Sir",主要还是在于这所学校的教育教学,尤其是其国际化办学,确实是异军突起。杭外与苏外是"姐妹校",且不说

  • 标签: 外国语学校 办学方式 教育工作者 国际化办学 报刊阅读 SKILL
  • 简介:本文阐述在《牛津高中英语》教学过程中,运用"话题.虚拟"帮助学生设法创设真实的英语学习环境,引导学生在这一虚拟的环境中用英语进行活动和交流。通过"话题.虚拟"英语阅读教学,激发了学生学习兴趣,活跃了课堂气氛,促进了学生学习英语的积极性和主动性,帮助学生改进了学习方法,提高了课堂教学效果,促进了学生综合语言运用能力的形成与发展。

  • 标签: “话题·虚拟”英语阅读教学 换位虚拟 角色虚拟 活动虚拟
  • 简介:叔本华曾说过:“财富就像海水,饮得越多,渴得越厉害;名望实际上也是如此。”《欲望树》这篇微型小说阐述的也是这个道理。它将人类无止境追求欲望的人性弱点,鲜活地展现出来,让人读后陷入深深的沉思。小说短短一千多字,将一直困扰人性的本质性问题,用一棵树、一个岛、一群人和一则故事,生动地表现了出来。

  • 标签: 虚拟世界 欲望 隐喻 微型小说 人性弱点 叔本华
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  • 简介:明代的唐寅写过一篇《菊隐记》,其中有这样的话:“君子之处世,不显则隐,隐显则异,而其存心济物,则未有不同者。”就是说作为君子,处世无论隐或显,“存心济物”是必须具备的品性。唐寅很看不起那些无“存心济物”者,并把他们视为“草木之不若也。”

  • 标签: 唐寅 处世 君子 隐显
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  • 简介:英语学习者在虚拟语气的学习上常对条件句的真实性与非真实性搞不清,以致掌握不好虚拟语气的正确用法。的确,要掌握好虚拟语气的正确用法不是一件简单的事情。但如果我们能够摸索出其中的一些规律,问题也就迎刃而解了。为了让更多的英语学习者了解这方面的信息,笔者结合自己多年的教学实践,将虚拟语气的各种特殊用法归纳如下。

  • 标签: 虚拟语气 用法 大学英语 语法
  • 简介:There'sawordgameweusedtoplayatmyschool,orasortoftrick,anditworkslikethis.Youtellsomeonetheyhavetoanswersomequesthenyouasquicklyasrushatthemthepossible,andfollowing:

  • 标签: 高等教育 英语 阅读 理解 文字游戏
  • 简介:双重所有格与指示代词this、that、these和those连用时,具有丰富的感情色彩。主要用法有以下几种:一、表愤怒1.Thatbrotherofyoursislookingfortrouble.

  • 标签: 指示代词 trouble BROTHER LOOKING 你那 never
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  • 简介:历年大学英语四级考试中都有对虚拟语气用法的测试。根据全国大学英语四级考试委员会提供的试题分析(上海外语教育出版社,1999.3),考生对虚拟语气判断错误的主要原因是他们对虚拟语气的实际运用了解甚少。虽然虚拟语气的用法在大学英语四级考试中所占比重不大,但却是每年的必考题。加深对虚拟语气用法的理解,对每位考生来说无疑有一定的帮助。

  • 标签: 虚拟语气 大学英语四级考试 上海外语教育出版社 试题分析 实际运用 用法