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  • 简介:摘要媒介融合是互联网时代下的全球媒体产业发展趋势,许多传统媒体为了自身的生存和发展走上了融媒体转型之路。SMG的“看看新闻”,凭借对原创内容的深耕和对不同渠道的拓展,打造了专业的视频新闻直播平台。本文使用SWOT分析法,总结了“看看新闻”客户端视频新闻直播传受双方互动性强、题材多样化的优势;专业性不足、知识鸿沟被拉大的劣势;移动网络技术的支持、传统电视新闻监管严格的机会;用户忠诚度难以保持、传统电视媒体权威地位难以撼动的威胁,以更全面、系统、准确地认识其发展状况。

  • 标签: 看看新闻 视频新闻 直播
  • 简介:一、中心概况暨南大学华文学院海外华语研究中心成立于2005年4月,由教育部语言信息管理司与暨南大学共建,是国家设在暨南大学的对海外华语资源实施监测与研究的机构,也是国家语言资源监测与研究中心的6个分中心之一。

  • 标签: 暨南大学 海外华语研究中心 教育事业 发展历程 学校管理
  • 简介:在中国俄语教学研究会第二次学术讨论会上,有同志提出一个主张。我国俄语专业的教学应从以语言为中心转移到以言语为中心。这个主张当时就引起与会者的极大兴趣。会后决定将言语教学问题列为下届年会的主要议题之一。本文试图从外语教学法科学的宏观角度,对“语言中心论”和“言语中心论”的历史、现状以及“两论”的基本理论主张,站在当代应用语言学的水平上,加以初步的考察,并提出一些需加注意的问题。

  • 标签: 言语实践 外语教学法 中国俄语教学 俄语专业 语法翻译法 语言规则
  • 简介:本文对美国15个国立语言资源中心的地域分布和工作进行了介绍,重点就其在美国外语教育方面所作出的重要努力进行阐释,并反思我国外语教育的现状,提出我国外语教育发展的4点启示:要从国家战略角度重视语言教育;要完善教育立法;要重视外语教育基础工程建设;要开展外语教育的;社会服务

  • 标签: 语言资源 外语教育 立法 启示
  • 简介:扬州市邗江区公道镇中心小学地处风光秀丽的邵伯湖畔,前身系清代大学士阮元后人于1906年(光绪32年)在家乡创办的学堂,建国后在原址建校,1989年改迁新校址至今,是一所办学历史悠久、办学条件优良、办学成果丰硕的区域名校。多年来,公道小学在继承中发展、在发展中积淀,以阮元的'立志宜思真品格,读书须尽苦功夫'为源,提出了'立志宜思恪勤尚美'的办学理念,坚守'用六年影响一生,让童年奠基未来'的教育誓言,努力塑造具备'有理想、会思

  • 标签: 中心小学简介 公道镇中心小学
  • 简介:甜品已经上来,在首都北京建国门附近的一家餐厅里,赵兆(音译)并不急于去品尝巧克力冰淇淋蛋糕,面是拿出自己的数码相机,拍了一张照片。

  • 标签: 大众服务 数码相机 冰淇淋 巧克力 蛋糕
  • 简介:上海电子职业培训中心介绍上海电子职业培训中心上海电子职业培训中心(BerufsbildungszentrumfürElektroberufeShanghai)由德国汉斯·赛德尔基金会(Hanns-Seidel-Stiftunge.v.与上海仪电控股...

  • 标签: 培训中心 毕业考试 上海仪电控股集团公司 入学条件 双元制职业培训 入学考试
  • 简介:一、高校发展中心高校发展中心(CentrumfurHochschulentwicklung,缩写CHE)由贝塔斯曼基金会和大学校长联席会议联合倡议,成立于1994年5月,其目的是支持德国高等院校的改革.

  • 标签: 德国 高校发展中心 高等学校 名次
  • 简介:英语阅读本身不仅是一个非常复杂的心理语言处理过程,而且还涉及了各种各样的技巧和目的。文本中心论旨在表明英语阅读是个动态的语言实践过程。本文从文本中心教学法与英语阅读的关系出发,剖析它们之间的内在联系,并对文本中心教学法在英语课堂阅读教学中的应用进行探讨,旨在进一步培养学生掌握英语阅读的自主权。

  • 标签: 英语阅读 教学法 文本中心论 实践过程 心理语言 课堂阅读教学
  • 简介:为进一步扩大暨南大学的汉语教学规模及社会影响,2011年7月,暨南大学人文学院与华文学院在珠海校区联合设立暨南大学珠海汉语教学中心。该中心的设立,既是珠海规模化对外汉语教学从无到有的新开端,也将极大地推动珠海及其周边地区汉语教学的发展。

  • 标签: 汉语教学中心 珠海校区 暨南大学 对外汉语教学 人文学院 社会影响
  • 简介:在外语教学方法方面提出了要'以学生为中心',这并不是简单地要求'把教师支配课堂的时间还给学生',而是要求教师的教学不仅要设计所教的内容,更重要的是应该以所教对象以及所教对象的学习过程和学习特点为基础来组织教学各个环节。'以学生为中心的教学'是一种教学指导思想,它的实现要靠一系列恰当的教学方法和有效的教学实践来完成。

  • 标签: 外语学习 课堂教学设计 以学生为中心
  • 简介:《语文课程标准》提出在语文教学中要强调学生的主体性,而构建'有我'写作课堂则能更好地培养学生的兴趣,拉近学生和写作之间的距离,更加有助于体现语文教学的人文性。教师可以在立意、构思、表达和主题等方面构建'有我'的课堂,让学生逐步深入,尝试以手写心。

  • 标签: 高中语文 写作指导 “有我”课堂
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  • 简介:四川外国语大学中外文化比较研究中心成立于2005年9月,2006年被重庆市人民政府批准为“重庆市人文社会科学重点研究基地”。“中心”目前下设比较文学与比较文化研究所、欧洲文化研究所和东亚文化研究所,中心另有挂靠研究机构2个,即德国研究中心和朝鲜一韩国学研究所。中心研究方向主要为文化记忆理论及应用研究;中外文学与文化关系研究;中外知识分子问题、都市文化及地名研究和文学伦理研究。

  • 标签: 文化比较研究 重庆市人民政府 简介 重点研究基地 人文社会科学 比较文学
  • 简介:本文从小学三年级学生习作教学的困难谈起,从指导、仿写、积累三个角度阐述了习作起步教学的策略,作者认为,习作起步阶段,教师在指导学生写作时,要从积累开始,在指导、评改等环节中要采取各种行之有效的方法,引导学生表达自己真实思想和心理情感,发展提高写作能力和思维水平。

  • 标签: 习作 起步教学 策略
  • 简介:伴随着微信公众号功能的不断完善,微信公众平台已经成为各新闻媒体全新的信息传播平台。现在的新闻公众号已经不仅仅是传统的报纸、电视等媒体形式的补充,它甚至以鲜明的语言特色、多元的表达方式独立于传统媒体,形成自己的风格。本文在多家中央级微信公众号所推送新闻文本的结构特点、语言特点和内容分析的基础上,探讨新媒体环境下的新闻文本特征,并分析这些现象出现的原因。通过分析得出,社会经济发展水平、媒体之间的多元竞争、受众的需求变化和媒介技术的发展均在不同层面上影响当下乃至未来的微信新闻文本特征。

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