简介：<正>亲爱的同学们,你们生活的地方有桥吗?除了步行、开车之外,还有没有其他的过桥方式呢?你们有没有想过,有这样的一些桥,你们一走上去就会心跳加速呢?世界之大,无奇不有,让我们一起来看看这些奇特的大桥——米洛大桥由英法两国共同完成,英国国宝级建筑大师福斯特爵士负责设计。大桥以钢骨为主建材,桥身呈完美弧形,横跨塔恩河。桥梁以7支悬臂支柱支撑,最高的悬臂支柱甚至

简介：不久前，英国《每日邮报》报道，科学家设计了一套能够实现水下“飞行”的新颖装备。这套看起来更像跳伞运动滑翔衣的服装在手臂和腿部之间有蜘蛛网状的翅膀，使得穿戴者能够像蝠鲼一样在水里滑翔。这款海洋之翼（oceanwings）的概念是由法国人纪尧姆·比纳德提出，他与Aqualung（水肺）公司共同设计制造。“这套滑翔衣是现代社会最流行的标志之一，它实现了人类最古老的梦想——飞行。”比纳德说道，“这个项目展示了空中和水环境的相似性，同时也发现了两者在密度方面的主要差异。”“流畅而缓慢的飞行表达了人类在水下世界所体会到的情绪和感觉有多强大。”发布的视频显示了自由潜水者、世界憋气纪录保持者皮埃尔·荚萝蕴（PierreFrolla）穿戴此滑翔衣在水下飞行的实况。这套服装的材质采用了氯丁橡胶，当潜水者移动手臂时就能“打开”翅膀，使得他们看起来就像巨大的蝠鲼。据Aqualung（水肺）公司表示，这套服装永远不会被批量生产。

简介：本文给出数字8的一个神奇特征，即接连的8个正整数、偶数、奇数的2^l、3^l、5^l、7^l、10^l次方中。前4个取负，后4个取正，它们的代数和是4的整数倍，对于偶数和奇数，则是8的整数倍。

简介：例：用给出的词语组成句子，并加上标点。

简介：一、命题作文1．梦的色彩2．是梦想还是想梦3．有梦·追梦·圆梦4．我想飞得更高请从以上题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选。二、话题作文5．一位妻子抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。

简介：

简介：斑马老师板着一张马脸，总是很严肃，除了讲课、考试，就是判作业、读书，要不然，他就批评胖胖熊的心太粗，训斥小猴子只知道爬树，不知道刻苦，大嘴兔子写错一个字，他就瞪圆眼睛：“你，你怎么总是稀里糊涂!”

简介：本文继文[1],给出12的整数倍的另一神奇特征,又给出了18的整数倍的一个神奇特征。

简介：前几日，在国内的朋友向我诉苦：她考入了离家较远的重点高中，为了方便上下学，父母想在高中学校附近购房，然而面对高昂的房价却只能仰天长叹，现在她只有每天乘坐拥挤的公交车，在家与学校之间辛苦奔波。

简介：分析学校工作的指导思想、方针、政策对构建和谐教研组的影响及作用，探讨教研组成员个人发展与集体发展的和谐关系，总结教研活动的开展与提高教学有效性的和谐等来说明如何创建和谐教研组．

简介：1．用一根绳子绕滑轮组用一根绳子绕滑轮组，绳子上各处的拉力都相等．（1）如果不考虑摩擦、绳重及动滑轮的重力，绳子承担的仅是物体的重力，则绳子末端的拉力F与物重G之间的关系是

简介：1．用无纺布剪出适当大小的八边形。2．栽出与八边形边长相同的、长短适当的布条，在布条一边剪出两个把手形状，方便幼儿拿握：

简介：古代,中央政府派遣监察官员巡视全国,防范检查官员腐败。一般来说,古代＂巡查制度＂分为常设和临时简派两种形式。两种＂巡查＂制度一是位高权重、职宽责严的巡按御史。汉武帝时,全国分为13个监察区,每个区设置一名刺史巡行监察,代表中央监督地方,权力很大,属于常设巡查机构。这种巡查制度,为历代沿用借鉴,如魏晋、隋唐时期有＂监察御史＂,宋朝有＂监司＂,元朝有＂按察使＂＂廉访使＂,及至明代,巡查制度已相当完备。据朱绍侯主编的《中国古代史》,明洪武初年的监察机关称御史台,洪武十五年（1382年）改

简介：布鲁塞尔铜塑像“撒尿的小孩”是谁阿三到欧洲旅行，他随便乱写乱画、骑在雕塑上照相的不文明行为遭到了当地人的唾弃。他心里不服，暗自合计：“我就不信，你们老外的行为就都那么文明？”

简介：1北极狐为什么总是尾随北极熊北极狐还没做好当父亲的准备，巢穴里的子女们便脱离母体纷至沓来。说不出有什么喜悦，面对饥肠辘辘的母狐和嗷暾待哺的幼崽，北极抓只好马上出去寻找食物。

简介：

简介：摘要本文讨论了利用平衡法解决滑轮组问题的相关内容，以便达到使学生更好地学习和理解该物理知识的目的。

简介：在平面向量中,我们经常会遇到三角形的重心、垂心、内心、外心的向量表示,怎样让学生能更好地理解这些特殊点的向量表达式,并能正确区分它们？这些表达式是否有统一的形式？经探究,我们巧用面积法得出如下优美结论.

简介：请你将下面一组数按从小到大的顺序排列。

简介：二元一次方程组作为代数中的重要内容，一直是学习的重点和难点。从代数的角度出发，解二元一次方程组一般采用代人消元和加减消元法。那么如果从几何的角度出发，可否把方程组与图形联系呢？现略举几例并加以点评，以飨读者。