简介:【内容摘要】 红叶石楠的繁殖主要有组织培养和扦插两种方法。组织培养对设施和专业技术的要求和成本都较高,对大多数苗圃和种植户并不适合。根据本地情况,在长期的实践中摸索出一条适合本地的经验:用洁净的黄心土加细沙作扦插基质,直接将红叶石楠的半木质化的嫩枝经消毒、生根剂处理后插入营养钵中,在后期的养护管理中加强肥水和病虫害的管理。
简介:[摘要] “百年大计,教育为本。”这是我们耳熟能详的标语。当今世界,国际竞争归根到底是教育和人才的竞争;在我国,教育也是老百姓最为关心的问题。对于学校,老百姓最关心的则是教育质量。那么,该如何提高教育教学质量呢?作为老师,个人认为:提高课堂效率是提高教育教学质量的重点之一!
简介:摘要:作文批改是作文教学过程的重要组成部分,应该充分发挥学生的主体作用,把批改的优先权和主动权交给学生。学生通过自我批改、互相批改等多种形式的实践,真正认识作文的规律,掌握终身受用的本领,提高写作能力。
简介:[摘要]历史学科知识点细小而且繁多。初中历史又要在掌握课本基础知识以外,进行拓展。所以如何提高复习效率,让学生们更快的记住历史知识,提高历史成绩,轻松解决难记住的知识点就成了迫在眉睫的事情。初中历史作为一门重要的中考科目,不仅目的在于提高学生高考成绩,考上理想的高中,更重要的是让学生们了解历史知识,培养爱国情感,用历史记忆照亮自己的道路。本文将就初中复习策略,提高复习效率展开研究。
简介:【摘要】:数学教学要向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会,其基本方式不应该是“授予”,而是“引导”,给学生的思考和发展留下充分的空间,使学生真正成为学习活动的主人;而教师的教学就是要根据教学的内容以及在整个知识体系中的位置来引导学生进行有效的学习,理清知识的来龙去脉,帮助学生建构起一个牢固的知识网络。本文以1、找准教材“支点”,重视教学起始点。2、分析教材 “支点”,突破教学重难点。3、运用教材“支点”,建构知识网络。。三个方面来阐述教学中如何根据教材内容帮助学生找准教材“支点”,从而突破教学重点和难点,夯实教学过程,巩固知识网络来提升教学效率。