简介：摘要：加强幼儿社会性情感的培养既是教育教学工作的需要，也是幼儿健康成长的需要。本文通过分析加强幼儿社会性情感培养的重要意义，并从四个方面提出了培养的对策，旨在为幼儿园教育工作提供借鉴。

简介：摘要：情感教育是对幼儿实施教育的基础，良好的情感素质是一个人获得成功的核心内容和重要标志。幼儿的社会性情感发展需要通过活动载体去实现，幼儿社会性情感的发展渗透在各领域及一日活动中，体现了社会领域潜移默化的特点。尤其在主题活动中，教师可根据幼儿近阶段关注的、有兴趣的话题，设计有助于幼儿社会性情感发展的主题活动，进而培养提升幼儿的社会性情感。

简介：

简介：以广州体育学院幼儿园的幼儿为研究对象,在体育游戏中,加强幼儿与同伴、老师之间的交往,使其了解人与人之间、人与社会之间的关系,克服任性、自我中心等不利于社会交往的行为,培养其道德感、理智感和美感,发展其行为的调节能力和社会交往能力,促进其社会性情感的发展.

简介：摘要：幼儿社会性情感在身心发展中起着非常重要的作用，我国对社会性情感的培养，既是幼儿教育工作的工具和手段，又是幼儿教育工作的重要目标之一，使幼儿处于愉悦的情绪状态下对活动本身产生积极的情感体验，有助于幼儿全面身心健康的成长。对于当今社会幼儿社会性情感发展的现状，培养幼儿社会情感的方法和途径往往会影响教育质量的提高及幼儿个性发展。作为幼儿园教师，应对幼儿社会性情感培养研究新的方法和途径，揭示出幼儿社会情感的特点及对心理发展的价值，家园社三位一体，培养幼儿的一系列能力，提高情感智慧，丰富幼儿社会认知，塑造幼儿完美个性，增强亲子间关系，为幼儿未来发展打下良好的基础。

简介：摘要：在现如今教育发展趋势下，有关幼儿园融合背景下的特殊幼儿情感支撑越发受到关注和重视，为促进特殊幼儿健康成长，则需做好社会情感环境的建设。基于此，本文立足融合教育背景下，重点探讨如何更好促进特殊幼儿的社会性发展，以期能够为幼儿园开展融合教育提供一定的参考。

简介：摘要所谓显性情感因素，是指在教材内容中通过语言、图片和史料等，使人能直接感受到的情感因素。在思政课教材中，有大量显性情感因素。因此，对思政课教学内容，教师要充分展示出其中的情感，给学生情感上的感染，达到以情生情、以情促知、知情共育、陶冶情操的目的。

简介：隐性情感因素的挖掘能够实现教学过程与育人过程的有机融合，使课堂成为师生情感互动、道德素养培养的殿堂，实现课程对教育的真正回归。在实际教学中，教师可通过挖掘文本、剖析学情、钻研教法、情感构建等途径，有效挖掘教材中的情感价值，设计教学活动，从而推动学生综合素养的全面提升。

简介：

简介：

简介：摘要：在幼儿园融合教育的背景下，提供幼儿社会性情感支撑具有重要意义。社会性情感支撑帮助幼儿学习与他人互动、合作、分享和表达自己的情感。幼儿在课程学习的过程之中，要逐渐学会识别和表达自己的情绪，并学习有效管理情绪。有利于他们适应各种社交情境，增强情绪稳定性和自我调节能力。

简介：摘要：伴随着社会的发展，人们越来越重视幼儿教育，依托多种方式的家庭教育指导可以有效提升家长和教师对于幼儿社会性发展能力的重视，通过家园合力，消除幼儿以自我为中心的心态，积极采取措施培养幼儿各种类型的社会行为和情感，帮助幼儿实现社会性发展，助力他们形成优秀的品德素质，这对于幼儿一生的成长和发展具有重要的意义。基于此，本文将在分析小班幼儿社会性情感发展的现状分层的基础上，探究有效的家庭教育指导策略和分层家庭教育指导的方式与途径。

简介：摘要：随着社会的发展进步和对综合性人才的需求，对幼儿的融合教育逐渐被教育界所重视，如今许多幼儿学校已经在探索融合教育推进幼儿社会性情感方面做了很多尝试，但是由于一些幼儿园教师对融合教育的运用缺乏有效经验以及挖掘教学资源不足导致融合教育加强幼儿社会化情感的效果不佳，本文针对幼儿融合教育存在的问题进行分析，以探讨出有效策略以促进幼儿社会化情感发展。

简介：摘要高校思想政治教育是教书育人的人心工程、暖心工程，也是成人达人的系统过程。在教书育人以及成人达人的过程中做好思想政治教育现实的“活化”与教育的温度，是思想政治教育的最高人性情感价值追寻。高校思想政治教育通过活化与温度达成暖心的情感心理共鸣，促进学生“亲其师信其道”力促思想政治教育成人达人的终极目的。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育体系的基础，而且对幼儿的未来成长有着极为重要的社会影响，部分幼儿园逐渐意识到传统节日文化对幼儿的社会性情感教育的影响，结合这一现实性的影响，本人认为需要注重传统节日文化，对于幼儿今后成长以及思想意识方面的突出作用，从而为传统节日文化的幼儿社会性情感教育等方面的途径研究提供建设性的意见以及建议。

简介：摘要：随着社会经济水平的提高，人民在物质生活获得满足的前提下开始追求精神世界的充盈，开始将更多的目光投入到教育事业的改革和发展上，而幼儿是民族的未来，国家的希望，幼儿教育事业自然引发了更多的关注。特殊幼儿作为一个特殊群体，特殊幼儿教育应当引起跟多的思考，而为了保证其能够与普通幼儿同样健康快乐的成长，融合教育这一教育新理念得以大力推行。本文详细分析了在融合教育背景下幼儿园培养幼儿社会性情感支撑的重要性及具体的策略，以供参考。

简介：摘要:特殊幼儿的社会性情感支撑是指对其自身发展具有积极影响,使他们在身心健康、人格健全和认知能力上得到有效促进。本文通过文献法从个案介入角度出发,分析了幼儿园融合教育背景下特殊儿童社会性行为干预方式及策略;并提出相关建议提升特殊幼儿社会性情感支撑水平。

简介：摘要:特殊幼儿的社会性情感支撑是指对其自身发展具有积极影响,使他们在身心健康、人格健全和认知能力上得到有效促进。本文通过文献法从个案介入角度出发,分析了幼儿园融合教育背景下特殊儿童社会性行为干预方式及策略研究;在此基础之上总结出以案例为导向的针对某位教师实施特定情境中情绪情感体验方面内容与行为指导方法;最后提出相关建议来提升特殊幼儿社会性情感支撑水平。

简介：一、性情的属性按照现代汉语词典的一种解释,性情就是性格。结合心理学、哲学、社会学的理论,本文认为,性情的同义语包括心性,相对于知性而言,与理性有显著的区别。"性"指本性,是真的意思";情"指情感,是感情、感受力的意思。性情就是指一个人本真的情感、感受

简介：