简介:【摘要】本文通过1996年国家教育委员会下发的《中国普通高等学校德育大纲(试行)》与《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的对比,探讨了《意见》新目标提出的“以人为本,学生为先”的?值主体观,以及新原则创新的“育人为本,德育为先”的新内容,进而阐述了笔者对教师使命的转化和创新高校思想政治教育的认识。
简介:初春的一天,记者来到上海商业职业技术学院与冯伟国副院长“对话高职”。选择这所学校是因为近几年来该校采取了一系列改革和超常规举措,从而在举步维艰的高职领域里始终保持着良好的发展势头:选择这个人物是因为冯伟国有着不同寻常的个人经历——当过大学校长助理,插队落户时从小学教到中学,担任过上海市教委办公室主任,中国教育的各个类型他几乎都涉及了,他甚至把现在从事的高职教育当做自己的博士论文来做。与冯伟国对话时,他曾指出一个令人担忧的现象:高职教育界缺少发言权,在上海的大小会议上很少有高职代表。可几天后,记者却发现这位自信的院长也有“失误”的时候——今年的上海“两会”,来自高职教育界的新委员、新代表已猛增至10位之多。于是,走进“对话”现场的又多了几位嘉宾,我们希望能集聚众人的智慧为高职发展号脉。