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  • 简介:近年来,上饶县广泛深入开展婚育新风进万家活动在取得成效同时,把“关爱女孩行动”作为婚育新风的深化和拓展,认真开展综合治理出生人口性别比、维护妇女儿童合法权益、救助关爱弱势群体等工作,倡导男女平等,以科学、文明、进步的婚育观念,促进女孩成长。

  • 标签: “关爱女孩行动” 出生人口性别比 婚育新风 合法权益 妇女儿童 弱势群体
  • 简介:摘要数学思想方法的教学不只是中学、大学教师的事,小学阶段进行数学基础知识的教学时,适时适度渗透数学思想方法,不仅成为一种可能,也成为一种必需。

  • 标签: 新课程 数学教学 数学思想 应用
  • 简介:成都,作为四川的省会城市、首位城市,也是我国西部经济核心增长极,近年来经济社会快速发展,呈现出强劲的上升势头。尤其是当前面临新一轮西部大开发、国家统筹城乡综合配套改革试验区、成渝经济区和成都天府新区规划建设等一系列机遇。来自海内外的投资者、企业家都有一个共同的感概:“其它城市仍在热身,成都早已开始狂奔。”

  • 标签: 成都 综合配套改革试验区 西部大开发 省会城市 成渝经济区 首位城市
  • 简介:摘要什么样的物理课才算是一节精彩的好课呢?怎样才能让枯燥的物理课堂变得充满魅力呢?一直以来,笔者都在孜孜不倦的寻找着答案。通过几年的物理教学,笔者在教学设计上动了不少脑筋,试图找到一些能让物理课堂妙趣横生的方法,如今将一些行之有效之法以教学案例的形式归纳出来,希望能对各位同行起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 教学方法 热点 设疑 游戏 竞赛 情境 故事
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  • 简介:摘要目前,我国的企业发展十分迅速,企业的快速发展带动社会在不断的进步,不忘初心、牢记使命是习近平总书记为全党提出的重大时代命题,是中国共产党人的永恒主题。全党上下正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,国有企业宣传思想工作要坚持守初心、担使命,找差距、抓落实,努力推动主题教育与企业宣传思想工作相互促进、深度融合,以主题教育的成效推动企业宣传思想工作高质量发展,在统一思想、把好导向、凝心聚力等方面发挥更大作用。

  • 标签: 主题教育 国企 宣传思想工作 深度融合
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  • 简介:摘要德育渗透是高中作文教学的重要目标,本文通过高中习作对学生进行作文知识的传授,用其丰富的词汇、生动的语句、广博的内容、真切的情感,对学生实施思想品德教育,使学生产生共鸣,吸引学生的注意力和情感,使学生铭刻于心。

  • 标签: 德育 教学 习作 教育
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  • 简介:摘要:体育教学是德、智、体、美、劳全面发展教育的重要组成部分。我们必须支持和推动它,使它在学校教育中有更大的作用。体、美全面发展教育的重要组成部分。我们必须支持,推动它使它在学校教育中有更大的作用.关键词:队列练习思想教育体育游戏器材收拾体育教学是整个学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视,认为智育是硬任务,为了抓智育而可以不管或少管体育教学。可是,我们应该知道,体育教学除了锻炼学生的体魄外,还能发展学生的智力,促进学生良好的思想品德的形成。下面我就肤浅地谈谈体育教学在思想品德教育方面的几种做法……

  • 标签: 体育教学 思想品德教育 教学渗透
  • 简介:摘要“成功乃成功之父”、渗透“时效”意识、渗透“应用”意识、渗透“创新”意识。

  • 标签: 数学教学 渗透 快乐 成功
  • 简介:摘要所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。本文就初中数学应渗透的数学思想方式及在教学中如何渗透数学思想方法作了论述。

  • 标签: 渗透 数学思想 数学方法
  • 简介:新课程改革促使一线老师的教学理念发生了重大变化,在此情况下,教学目标和教学任务除了原先的向学生讲授知识外,还要着重于对学生学习思想的传授。本文研究如何在小学数学课堂教学中向学生贯彻数学建模的思想,希望能够有效地培养学生的创新精神,增强学生的实践能力,提升数学教学效果。

  • 标签: 模型思想 小学数学 课堂教学 渗透策略
  • 简介:摘要保护坏境人人有责,我们生物老师也和环境保护密切相关。我们生物老师不仅要在日常生活中自觉地保护自然环境,还要对学生渗透环境教育,让学生养成爱护环境的意识。随着我国经济和环境保护事业的发展,在中学生中进行环境教育势在必行。认为以现行中学生物教材为基础,按照“渗于其内,寓于其中”的教学方法,把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中,是一种行之有效的方法。下面我将结合自己的教学经验,谈谈自己的一些看法。

  • 标签: 高中生物 渗透环境 教育思想
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  • 简介:摘要分类讨论思想方法是一种依据数学对象本质属性的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的数学思想方法。分类思想对培养学生思维的条理性、缜密性及提高学生分面、周密地分析问题和解决问题能力都起到十分关键的作用。

  • 标签: 数学教学 分类讨论 思想方法
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