简介:
简介:摘要英语参与式教学一改传统的以教师为主体的教学模式,主张通过教师引导学生主动积极参与各种活动,充分发挥学生的主体性、能动性、创造性,以参与的方式促使学生语言交际能力的和谐发展。
简介:摘要针对以就业为导向的中职学校在英语教学上存在的问题,为了顺应新课改的要求,从教材、教法、评价等方面提出了一些改革措施。
简介:摘要以计算机为核心的多媒体辅助教学(简称CAI)在英语教学中的应用,能有效增强教学效果,提高教学效率,优化教学过程,保证课程目标的实现,提高课程实施的效果,为英语教学提供了新的教学模式。
简介:摘要英语教学中,教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型小组合作教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。
简介:摘要教学中教师应当充分重视学生在教学中的主体地位,创造性地探讨出良好的新模式,在理论与实践中不断努力,才能跟上时代发展的步伐。
简介:摘要激励能使学生产生动力,由动力就能引发对英语学习的浓厚兴趣。因此,探讨中学英语教学激励策略尤为重要。
简介:摘要农村小学与城市学校相比还存在较大的差距。尤其在英语教学上,农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭;学生家长的素质相对来说较差,英语水平较低;学生的思想保守、走出学校没有一个良好的学习氛围。这些都极不利于小学生的英语学习。针对这些不利因素,要充分考虑周围环境,因地制宜,趋利避害,创设英语学习的良好氛围,灵活多变地教学,让农村的孩子在现有的条件下,享受英语学习的乐趣,轻松愉快的学习并逐渐爱上英语。我要和小学教师,特别是农村的小学教师共同探讨,采取措施,让我们农村的孩子也和城里的孩子一样说上一口流利的英语。
简介:摘要教学理念是人们对教学活动内在规律的主观认识的集中体现,是人们从事教学活动的指导思想和行动指南。在英语教学中,要坚持获取知识、发展能力与培养跨文化交际意识必须同时进行;体验语言是领悟和使用语言的前提;探究式教学是最有效的教学方式;鼓励探索求异,拓展灵活的创造性思维;培养语感、发展交际能力是提高教学质量的关键的教学理念。创新教育的建立应是通过更有建设性的理念的思考、革新和教改实践实现的。
简介:摘要多媒体与网络技术的迅速发展,推动了计算机辅助英语教学这一进程,也就是信息技术与学科教学有机的结合起来。这从根本上改变了传统教学的教与学的观念以及相应的学习目标,方法和手段。现代化网络教学系统有着传统教学无可比拟的优势,它声画并茂,形象直观,能将教材中的静态图形变为动态,以揭示图形、图像的丰富内涵,从而更深地了解事物本质,还可以根据教学的需要,创设语言教学情景,使苦燥乏味的知识点,变的生动形象引导学生进入意境,将教学导向深入。它还便与师生交流,及时反馈,因而倍受英语教师的喜爱,本文就英语课堂中如何使用信息技术做一些探讨。
简介:情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的。因此,在英语教学过程中要积极进行情感渗透力量,以此达成良好的教学效果。
高职英语教学与传统英语教学的差异分析
浅谈高职院校英语教学向行业英语教学的转变
探索英语教学科学规律,高质高效完成英语教学
小学英语教学浅谈
大学英语教学新思考
初中英语教学
中职英语教学改革
浅论多媒体英语教学特征
谈英语教学中的兴趣
中学英语教学模式浅析
初中英语教学浅论
初中英语教学新探
初中英语教学初探
让肢体语言优化英语教学
中学英语教学激励策略
我看农村小学英语教学
我的英语教学理念
小学英语教学中的美育
运用网络优势深化英语教学
英语教学中的情感渗透