简介:摘要随着信息时代的来临,人们充分地享受到了信息技术给人们的生活和工作带来的“欣喜”。然而,随着网络“黑客”的不断出现,人们的银行账号等私密信息受到了严重威胁。这使得人们对网络的安全管理逐步重视起来。为了更好地帮助人们有效地进行网络信息安全管理,文中结合当前网络安全管理过程中存在的主要问题,探索有效地改革措施。
简介:[摘要]目前欧州各国的小型企业每年因计算机病毒导致的经济损失高达220亿欧元,而这些病毒主要是通过电子邮件进行传播的。据反病毒厂商趋势公司称,像Sobig、Slammer等网络病毒和蠕虫造成的网络大塞车,去年就给企业造成了550亿美元的损失。而包括从身份窃贼到间谍在内的其他网络危险造成的损失则很难量化,网络安全问题带来的损失由此可见一斑。[关键词]病毒网络安全损失一、目前网络安全情况及其现状(一)网络安全的定义国际标准化组织(ISO)将“计算机安全”定义为:“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护,保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”。上述计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容,其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全,是指对信息的保密性、完整性和可用性的保护,而网络安全性的含义是信息安全的引申,即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。
简介:摘要随着信息网络安全问题日益突出,信息网络安全预警管理已成为社会各界普遍关注的研究课题。本文从规范制度,强化原则,突出功能,健全机制等方面就加强网络安全预警管理提出几点策略。
简介:摘要提高信息素养,为国家培养出新一代掌握基本信息技术的合格公民,是高中阶段文化教育的基本任务之一。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。《中小学信息技术课程指导纲要》指出,中小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。遵循这一指导思想,在中学信息技术课程实际教学中更加意识到培养学生对信息技术的自主探究学习能力、动手实践能力和运用信息技术解决实际问题能力的重要性和必要性,并努力实践。本文就论述了我对中学信息技术课中培养学生自主探究学习能力、动手实践能力和运用信息技术解决实际问题能力等综合能力的认识及具体的在教学实践中的一些做法。
简介:摘要对于当前社会而言,信息化的高速发展以及普及不仅使百姓生活更加便利,同时也让犯罪分子有了更多的可乘之机。如今,越来愈多的犯罪分子利用信息网络为桥梁,通过网络不断侵害普通人的利益。犯罪行为也从传统的场域实施转变为网络化犯罪。也正是因为如此,在进行量罪定罚的时候,如何归类,如何判刑,都是一种挑战。为了更好地进行解决这个问题,我国也制定了一系列法律文件。包括重新定义了非法利用信息网络罪,对于网络信息管理失职罪以及故意传播信息罪等多个方面的犯罪行为。但是对于我国而言,这方面的文案相对较少,我们的专家应该结合我国的国情,从其他角度分析问题,结合理论与实践部分,落实到每一个环节,每一个步骤才行。
简介:摘要由于计算机网络逐渐复杂化,对于网络管理技术的性能要求逐渐提升。在确保计算机网络技术持续进步的同时,应当对计算机网络管理工作进行不断的完善,以实现计算机信息技术进步的需求,提升计算机网络的安全性以及可靠性,营造一个健康的计算机网络环境。