简介：《法国中尉的女人》是英国小说家约翰·福尔斯最具代表性的作品之一,也被公认为后现代主义的经典作品。不确定性是后现代主义与现代主义的根本区别之一,也是后现代主义的根本特征之一。小说通过对人物形象身份转换、人称和叙事角度的频繁变化等,解读小说后现代主义视域下的不确定性特征。

简介：文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化的发展有利于经济的增长,推动社会主义文化的大发展,提高我国的文化软实力。我国在社会主义建设的过程中,面临着组多的问题,我国经济的发展不能适应人民日益增长的物质文化的需要,有许多的人还意识不到文化的重要性,面对这样的问题深入的研究列宁社会主义文化建设的思想对于我国的中国特色社会主义文化具有重要的意义。

简介：诚信是人生之路的基石，是社会和谐的关键。诚信自古以来受到人们的重视和关注，其历史悠久、意义深远，尤其是在当今各种社会思潮的交流交融交锋的形势下，在大学生诚信缺失现象比较严重的背景下，启发和引领大学生树立正确的诚信观显得尤为重要，且具有一定的时代价值。

简介：加强和改进大学生社会实践育人工作是高校人才培养的重要课题,为进一步增强社会实践育人工作实效性,结合实证调查分析,探讨新形势下如何建立健全大学生社会实践活动长效机制。

简介：探讨了中国情境下的社会规范对消费者社会责任消费行为的影响机理。研究结果表明：①中国情境下消费者社会责任购买意向存在两条形成路径：“内化”模式，即“规范感知-规范认同-规范行为意向-消费者社会责任购买意向”关系模式；“压力”模式，即“规范感知-规范行为意向-消费者社会责任购买意向”关系模式；②消费者的自我责任归因正向影响其规范认同；③消费者自我责任归因对规范认同和规范行为意向之间的关系具有正向调节作用。

简介：历史唯物主义是马克思在研究政治经济学的过程中使用的贯穿其研究全过程的方法.随着新中国成立后的当代社会下,历史唯物主义有新的发展,党的领导人在不同时期提出了不同的指导思想,并且在当代社会下,我们仍有必要去运用历史唯物主义方法论分析和解决社会实际问题.本文主要对邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等指导思想进行深入分析,探讨历史唯物主义在我国现阶段社会中的运用、深化和发展.

简介：社会主义核心价值观是当代中国的“国家哲学”，有着丰富思想内涵和强烈的现实诉求。它的培育与践行关系到我们精神的重建、国家精神的铸造、治理体系现代化的能否实现，也关系到社会意识的凝聚和国家意识形态的安全。科学认识社会主义核心价值观的内涵与培育践行的现实必要是我们必须解决的重大课题。

简介：中国特色社会主义人权理论经历了理论困惑、理论思辨与理论发展三个历史阶段。在第一阶段,人权不仅在理论领域存在一定的困惑,在外交层面也面临较大的挑战,因而人权具有一定的敏感性。在第二阶段,因人权得到《中国的人权状况》白皮书的正式承认,尽管人权在社会政治生活中的敏感性客观存在,但人权在学术研究上的敏感性逐步减弱,人权理论研究也得到一定的发展。在第三阶段,立足于人权的宪法法律及政策规定,顺应经济社会文化发展的人权话语需求,中国特色社会主义人权理论得到长足发展。

简介：社会主义核心价值侧重于体现世界文明共性，中国特色社会主义价值观念侧重于彰显中国个性。社会主义核心价值观是中国特色社会主义价值观的前提和基础，中国特色社会主义价值观是社会主义核心价值观的发展和延伸。提炼中国特色社会主义价值观，是进一步凸显社会主义核心价值观中国特色的需要，是增强道路自信、理论自信、制度自信的需要，也是提高国家文化软实力的需要。应从中国特色社会主义的奋斗目标、精神实质、发展要求、文化根基等角度来提炼中国特色社会主义价值观。

简介：理想信念是社会主义核心价值体系的精神支柱，80年前的长征就是一次理想信念远征的胜利。长征记载了一段峥嵘岁月，传承了一种精神信仰，展现了理想信念的铿锵力量。长征赋予我们前进的动力，我们要在理想信念的激励下，不忘初心地走好实现中华民族伟大复兴中国梦这一新的长征。

简介：话语体系是对一个社会发展道路的映照,是对一个国家文明传承发展的积淀与汇集.话语权是话语体系的保障,有了话语权话语体系才能更深入地传播和践行,反过来话语体系是话语权构建的基础,是话语权的载体,只有有了自己明确的话语体系,再加上有力的传播和明确的引领世界文化前进的方向,话语权才能逐步得到加强和取得各国民众的共识.

简介：马克思主义关于价值观的学说是以劳动为主题的价值观,并且认为价值观是特定的、历史的、具体的,是我们认识价值观的方法论。社会主义核心价值观具有自身的本质内涵,＂普世价值＂在超阶级、超民族、超时空的基础上谈论价值观,完全模糊了不同社会性质价值观的根本差异,从根本上来说是以美国为首的西方发达国家的核心价值观。必须自觉抵制＂普世价值＂的渗透,积极培育社会主义核心价值观。

简介：积极培育和践行社会主义核心价值观．是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。这一战略举措的提出．对中华民族的长治久安、生生不息具有重要的现实意义和深远的历史意义．

简介：《框架意见》及相关配套文件蕴含的主要精神就是推动国家审计领域的变革,完善现行国家审计制度.中国特色社会主义国家审计是国家治理的“免疫系统”,要想发挥最大功效,必须让国家审计这一“抗体”能够快速准确地找到危害国家治理的各种“抗原”.中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）将全面深化改革作为现阶段中国最高国家决策.

简介：社会主义核心价值观基本内容包含国家、社会、公民3个层面，是我们培养高校学生干部的指导思想和行为准则。对当前学生干部队伍的现状进行分析，发现在培养学生干部过程中还存在诸多不足，于是提出相应的培养方法，积极培育和践行社会主义核心价值观，以有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培养中国特色社会主义建设事业的领导者和接班人。

简介：社会主义核心价值观与中国优秀传统文化的关系问题是当下理论界的热点问题。从二者的逻辑关系上看,中国优秀传统文化是社会主义核心价值观的渊源,社会主义核心价值观传承和发展了中国优秀传统文化。所以说中国优秀传统文化和社会主义核心价值观是一脉相承、密切相联的。

简介：本文介绍了调研的基本情况,分析了中青年群体对社会主义核心价值观认同度低的主要原因,提出了应对的思路及措施。要与各项工作有机结合,系统开展社会主义核心价值观的培育和践行活动;从各层面入手,综合运用各类方法统筹开展宣传和培育工作;以中华优秀传统文化为载体,大力培育和践行社会主义核心价值观;充分重视和发挥家庭的作用。

简介：“第一颗纽扣效应”与社会主义核心价值观教育是树立高职大学生责任意识、开拓高校思想政治教育新思路、营造社会稳定和谐大环境的需要,二者在文化底蕴、内涵深度、教育价值、实践途径等方面的耦合,是高职院校进行思想政治教育的切入点和突破口。通过有力推进制度体系建设、校园文化建设、思政课程建设、实践活动建设和师德师风建设,实现二者的耦合,从而创新高职思想政治教育。

简介：本文分析了当代大学生社会主义核心价值观的教育现状及其原因，提出大学生社会主义核心价值观教育的实施路径：强化组织领导；注重教育实效；创设和谐校园文化；开拓互联网教育载体；开展实践转化活动和健全考评制度作用等。

简介：社会主义核心价值观是当前我国主流社会意识形态。基层党校是培训轮训全旗党员干部的主阵地而党校教师是党校的灵魂是解读国家政策的政治翻译者。因此作为党校教师必须学习、研究、宣传好社会主义核心价值观,提升党员干部的党性修养。本文从基层党校教师如何行之有效的积极培育和践行社会主义核心价值观的角度进行阐述。