简介：相对于北京市，青岛市的中小学教改先行一步，且力度不小。青岛市中小学教师变“学校管”为“市场管”，今年新分配到教育系统的大中专毕业生一千多名，全部走进新成立的青岛市教育人才交流市场，从而打破了青岛市中等以下学校教师的“铁饭碗”。

简介：上一讲中介绍了用问卷收集资料的方法。问卷的优点在于形式简洁、易于量化、收集面广，但它的不足是其所能收集到的资料的深度有限，如对高中选修课程的看法，就难以一言而蔽之。通过访谈则可取得较为深入的资料。

简介：师德是教师队伍建设的重要内容,师德建设在教育事业发展中起着重要作用。当前,乡村中小学教育在我国教育事业中仍处于薄弱环节,但乡村中小学教师师德建设也引起了高度的关注。乡村中小学教师师德建设是教育事业发展的迫切需要、教师自身发展的应有之义、学生健康成长成才的必然要求。我国乡村中小学教师队伍中存在角色模糊造成育人意识淡薄、责任缺乏造成奉献精神不足、职业倦怠造成学习意识不强等问题。这要求进一步完善乡村中小学教师管理制度、畅通乡村中小学教师发展渠道、加强乡村中小学教师培训力度,不断提高乡村中小学教师师德。

简介：摘要中小学教师属于专业技术人才，他们的职称工作在教育事业中具有重要地位。我国的教师职称制度存在问题，一直被教师们诟病，但通过改革，越来越完善了，取得了突出成果。

简介：教育研究的过程中常常需要了解评价学生的学习成绩或智能发展水平，为此需要设计一些专门的测验来收集研究资料。测验所涉及的理论及实践问题很多，不可能在这里一一介绍。有兴趣的教师可另行阅读教育测量学的专著，如桑代克等著、叶佩华等译的《心理与教育的测量和评价》。这里只准备介绍测验的基本方法。

简介：文章阐述了目前教育博客的研究现状，并以信息技术教师博客为例，应用建构主义知识理论、反思教学理论、知识管理理论和社会网络分析法分析博客与中小学教师专业发展之间的关系，同时在大量的网络调研中积极探索，结合文献检索，个案分析，指出了博客在促进中小学教师专业发展方面存在着评论数量少、知识梳理凌乱和更新频率低等局限，并就如何使博客更有利于中小学教师专业发展，提出了阅读者要提高参与讨论的积极性等一系列建议，以期对其他教师利用博客促进专业发展起到借鉴作用。

简介：摘要不同性别教师在教学过程中针对不同的学科教学具有不同的教育效果。在课程导入阶段，女教师能运用较多的并且灵活的课程导入方法，这样能使学生尽快地融入到课堂学习中；但是男教师在课程导入时所用的方法较少，学生也需要较长的时间进入学习状态。性别歧视是男女两性强化和夸大自然的、生理的差别来宣扬自身性别的优越性，导致对另一性别的偏见。性别差异对小学生学习成绩的影响是存在的这一点我们必须承认。对于在高校从事小学教育的工作者来讲，也应该要充分了解性别差异对小学男、女生的学习成绩带来的影响，通过分析影响男、女生学习行为方式差异的原因，从而在相应课程的教学中提醒小教专业的学生，让他们在以后的小学教学中要采取相应的对策，来促进小学生学业成绩的提升。

简介：我国公办学校中小学教师从2006年7月起统一实行“岗位绩效工资制度”。本文介绍了我国现行教师工资制度的构成内容，探讨了新工资制度在执行过程中出现的问题。

简介：收集研究资料的另一种有效的方式是给研究对象发某种形式的记录表，让他们适时地记下自己的行为、见闻、观感等等，通过记录来了解研究的对象或事物。记录表的优点是准确，既可了解到一些细节性的东西，也能了解到记录者较为深入的看法。它和问卷一样也有难以整理的缺点。坚持做记录还是一件很烦人的事。记录者可能开头比较认真，但越来越马虎，影响所记录资料的准确性和详尽程度。

简介：问卷主要通过提出问题让研究对象回答。问卷中问题的主要类型有：

简介：

简介：教师惩戒权是基于教师职业身份而获得的一种强制性管理学生的权利,一直是备受社会关注的教师权力之一。教师惩戒权有其存在的合理性和必要性,但在我国,教师惩戒权目前在概念界定、可操作性、立法保障等方面存在一定的漏洞,严重影响了教师正当权利的规范化使用,阻碍了教育功能的正常发挥,尤其是中小学教师惩戒权的行使。通过对我国中小学教师惩戒权的发展现状进行研究,以及对中美两国中小学教师惩戒权的比较研究,得出中国中小学教师惩戒权改革发展的针对性意见和建议,以期进一步完善我国中小学教育发展环境。

简介：摘要随着时代进步和社会发展，各种各样的负面因素导致教师心理健康水平受到影响，出现心理健康水平向下的倾向。这直接影响到他们的生活、工作，更将给学生的成长带来巨大的危害。关注中小学教师心理健康水平，关心中小学教师心理健康，是当前十分紧迫的任务。提高中小学教学质量的关键在于教师，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。目前，我国中小学教师存在不同程度的心理问题，主要是由于外界客观环境和教师自身主观因素而导致。针对中小学教师心理问题的成因采用有效的对策，提高中小学教师心理健康水平，是保障中小学教学质量的必要条件。

简介：日前．安阳县招聘中小学教师面试工作圆满结束。此次面试工作，采取六项措施．全面确保面试工作的公平、公正。

简介：近年来，全国各地按照国家教师专业成长计划，针对性地开展各级中小学教师的培训活动，广大的农村中小学教师也大受裨益。其中，教师培训的训前训中管理到位，效果明显，但从现实情况来看，训后管理尚存在学校不重视，训后无人管；经济来制约，训后无力管；政策欠明朗，管理无依据等几个问题，本文拟针对这些问题，特提出健全政策体系，压实实践环节，创造责任机制，强化督导考核等策略建议，以确保和提升农村中小学教师培训的整体效果。

简介：中小学教师应该怎样做研究?这里所说的研究当然是指教育研究。说起研究，理科教师往往会联想起严格的实验环境、严密的逻辑推导、精确的定量分析。而文科教师则会以为研究就是读书、找资料、抒发自己的见解。所以，在他们的教育研究论文中，往往存在着各种不同的问题。最普遍的是将研究等同于成功经验，自己比较成功地进行了一次教学的尝试，

简介：研究前的准备工作主要包括确定研究课题、确定研究中心、提出研究假设、制定研究计划等。许多初次进行研究的人都对这些准备工作掉以轻心，一想到自认为好的研究课题，就急忙动手去做。结果到了半途，发现意想不到的问题很多，研究坚持不下去，只好半途而废。或者随意得出一个结论，其信度和效度当然很差。

简介：本文从农村区县中小学教师培训项目积分制管理的内涵入手，对积分制管理中的三方面价值进行探析，即自我价值、管理价值、目标价值。并指出实现其价值需遵循的四个原则，即人本为先、激励为主、统筹为重、实效为本。

简介：县级教师培训机构是中小学教师教育技术培训的基地,在分析县级教师培训机构目前存在问题的基础上,从系统观的视角对县级中小学教师教育技术培训基地建设进行了分析与思考。

简介：