简介:摘要:全面推进中职学校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措;全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,是人才培养的应有之义,更是必备内容。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求整体推进高校课程思政和中小学学科德育,深度挖掘中职各学科门类专业课程等所有课程蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。推进学校课程思政建设进行了整体设计,为中职学校推进课程思政建设、培养高素质技术技能人才提供了政策支撑与方向指引。
简介:摘要:党的十八大以来,我国高度重视生态文明的建设,各行各业也在此政策背景下积极探索产业的可持续发展,绿色旅游即是基于现有旅游资源整合提出的发展新理念与新模式,本文通过分析芒市孔雀湖旅游度假区成功认定为国家级旅游度假区的案例,提出基于生态文明背景下的旅游破局之路。
简介:通过对德国劳动神圣的传统以及对德国工业旅游景点中得到保护的一些工业景观的分析,探讨了德国工业化时期一些配套的制度是怎样利用工业建筑来进行空间规训的,并探讨了制度文化与新教等精神灌输的呼应。指出我国为改变出口产品因质量问题屡遭抵制的被动局面,仅仅停留在由政府呼吁提高职业道德的层面是不够的,应把职业道德的培养通过企业以空间规训等手段落实到工人。同时通过对德国保护有代表性工业遗产及开展工业旅游活动经验的总结,及对国内忽视保护有代表性工业遗产行为的批评,从技术哲学和技术文化的层面指出,我们需要一种广义的现代化,需要社会经济、科学文化协调发展、需要常胜不衰地累积和保有复杂的技术集合体系统。需要培养我们中国自己的技术文化,注意技术的积累并“不断作出精益求精的改进”。论文还对德国以注重体验等方式开展工业旅游的经验进行了总结。
简介:<正>现代旅游业是世界政治、经济、科学文化高度发展的产物。现代旅游业作为新兴的第三产业,已进入世界经济的重要行列。食、住、行、游、娱,属于旅游者的基本要求。旅游购物则属于非基本要求,是旅游业弹性最大的一项收入。一些旅游发达国家和地区,旅游商品收入在旅游总收入中占有很大的比重,据有关资料表明:夏威夷为70%,香港为65%,新加坡为59%,而目前全国和江苏旅游商品收入占旅游总收入不足35%。因此,如何进一步发展旅游商品生产,提高旅游商品创汇的比例,是摆在我们面前一个迫切需要解决的课题。一、旅游商品的概念和特点(一)旅游商品的概念近十年来,随着旅游事业的发展,旅游商
简介:<正>镇江是长江下游一个重要港口城市,自然条件优越,具有“真山真水”、“江山形胜”的独特风貌,向以“天下第一江山”闻名遐迩。镇江的旅游资源丰富,在改革开放不断深化、经济社会迅速发展的历史转折时代,进一步发掘旅游资源优势,并尽快转化为产业优势,对增强镇江市的经济实力和扩大社会知名度、有力地推动全市更大更快发展,有十分重要的意义。一、旅游资源的现状分析旅游资源是吸引人们前来游览、娱乐、度假等活动的物质基础,是开发建设旅游景点、景区的基本材料,其它各方面要紧密围绕旅游资源进行规划、建设。(一)生态景观资源1.地貌景观资源:闻名的镇江三山,金山秀丽踞西,焦山雅致立东,北固山险峻位中,顺江而立,山光水色,互相辉映,形成著