简介:通常警犬鉴别在基础能力训练阶段主要是培养警犬鉴别的基本联系,鉴别条件是相对较低的,因此作业能力表现较稳定。一旦进入到鉴别复杂化阶段训练时,警犬鉴别作业能力起伏很大,极不稳定,不论何种神经类型的犬都是如此。这是因为此阶段必须让犬适应多种形式和多种嗅源条件的鉴别要求,且鉴别的次数与条件也在不断增加和提高,如不能合理地安排训l练和运用得当的方法,轻则会挫伤警犬对鉴别的兴奋性,重则导致警犬对鉴别产生超限抑制,不能顺利完成作业。要解决好这一问题,除了在确保犬的基础联系和基础能力的前提下,掌握犬的能力变化规律和训练的基本原则外,更重要的是必须准确把握以下方面的内容。
简介:高等职业教育主要是培养“实用型”人才,提高学生的动手能力,培养高层次的“技术型”、“操作型”人才一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。在培养方向上,它具有极强的岗位性和职业性;在教学特色上,它定位于“以职业为导向,以能力为基础”的高等职业技术教育;在教学效果上,则强调力争在有限时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术。中兽医学的特色就是理论性强、难理解、实践操作性强;因此,中兽医学课程以任务为驱动使课程设计项目化,针对项目的技能关键点设计技能模块,采用“现场+课堂教学”、“工学交替”的教学模式,完成技能模块的学习,尽量多地给学生创造实践的机会,来提高其学习兴趣。学生只有对《中兽医学》产生浓厚的兴趣,才能激起求知的强烈愿望,在学习中树立信心,最终达到项目的实现。