简介:摘要:目的: 探讨社区健康教育对高血压病人生活质量的影响。方法: 回顾性分析吉林省四平市铁东区解放街道社区卫生服务中心 2011年 2月至 2013年 8月期间收治的 74例高血压病人的临床资料。采用数字单双号的模式随机分为对照组(常规组)与治疗组(健康教育组),每组各 37例。对比两组病人一年后复查的血压控制情况与脑血管事件发生率。结果: 通过复查得知,治疗组的收缩压与舒张压控制情况则明显优于对照组,而治疗组不良事件的发生率也明显低于对照组。结论: 针对高血压病人,通过广泛开展社区健康教育,可以显著提升病人的治疗依从性,从而有效提升病人的生活质量,对治疗效果的保障级脑血管事件的预防具有十分重要的作用。
简介:协同育人模式的实施是我国全日制专业学位硕士研究生教育发展的客观要求,是经济社会发展的客观需要,是高校自身发展的必然选择。从分类方式的角度及宏观层面可以看到我国高校协同育人的实施情况。从构建理念、育人主体、管理机构、合作范围与层次等方面比较,可厘清其与传统人才培养模式的区别。该模式在我国的推广实施仍有一些亟待解决的问题。