简介：多年的糖尿病让我深切体会到：糖尿病患者生活一定要坚持规律化。这是因为只有相对的生活规律，才能做到吃饭定时、定量、定餐，才能按时用药，按时运动并顾及到其他疾病的治疗，才能不影响工作，并能从事喜爱的业余活动，才能按时休息保证睡眠，有充足的精神、饱满的乐观情绪，才能有自己的生物钟，不会漏服药物，

简介：对于使用胰岛素治疗的糖尿病患者来说，注射胰岛素是他们每日生活中必不可少的内容。大多数患者重复使用胰岛素注射器和注射笔用针头的现象非常普遍，许多人认为只要做到专人专用就不会有什么问题。事实上问题远不是那么简单，重复使用胰岛素注射器或注射笔用针头有许多危害，严重的还会影响到血糖的控制，进而导致各种慢性并发症的产生。

简介：计算每例糖尿病人用CSⅡ血糖控制良好时每日胰岛素用量,再分别用两公式法计算出胰岛素用量,比较三者之间的差异。结果两公式法计算的胰岛素用量均显著低于CSⅡ法（P〈0.025）;两公式法之间无显著差异（P〉0.5）。结论两公式法计算胰岛素用量不精确,且两个公式无优劣之分,均不宜直接用于临床。

简介：肥胖与糖尿病如同孪生一般共存。长期持续肥胖者，糖尿病发病率明显增高，可高达普通人群的4倍之多。据最新数据显示，中国糖尿病患者人数达1．14亿，发病率超过10％。

简介：自2014年起，中华医学会糖尿病学分会（CDS）年会上开始设立“CDS科学贡献奖”，作为CDS的最高学术奖项，对中国糖尿病学界年度贡献最突出的学者进行表彰。

简介：“321蔬菜模式”倡导的蔬菜最佳吃法《中国居民膳食指南（2016版）》建议，每人每天至少应摄入300-500克的蔬菜。蔬菜能给人体提供维生素、无机盐和膳食纤维，而膳食纤维对糖尿病患者尤为重要，每餐半斤（250克）的蔬菜能协助保持酸碱平衡，促进大便通畅，减少胆固醇吸收，降低心血管疾病的发生率。

简介：“人家《糖尿病之友》编．辑部从几百里以外的北京都赶过来了，我们在天津不过来，不太像话。”8月1日，在天津医科大学代谢病医院，糖尿病之友杂志社举办的今年第二场读者会上，面对护士“您那么远都赶过来了”的关切问候时，近80岁高龄的读者胡镇这样感叹道。

简介：又是一个周六的早晨，天还未见光亮，院门已经“吱呀”一声打开了，“爸，屋子交给您了，您可看着点那些‘糖友’。上次那位前列腺有并发症的，又尿我沙发上了。您可记着提醒他随时去上厕所啊!”岳朝廷夫妇俩一边答应着三闺女的嘱咐，一边继续快速打扫院落。可还没扫3分钟，5：00才过，第一位老“糖友”就已经推门而入，忙碌的一个上午就这样开始了。

简介：由于这些优点,依我的个人意见,所有1型糖尿病人都应该使用CSII。CSII在完整的强化治疗中必须按顺序加以使用,因此,我在强化治疗实践中强调先使用其它强化治疗手段,这样可以让病人区别CSII本身的影响。随后,选择那些主动性强、希望过正常生活而血糖又控制在正常的病人使用CSII;另一重要的应用是对那些需

简介：在工作中对康复病房120名住院患儿应用“五常法”规范化管理,患儿的个人卫生习惯、饮食习惯、患儿康复治疗依从性、患儿家长的满意度、医护技配合程度、患儿的住院环境、医护人员的工作环境等前后分别进行对比。结果医患关系融洽,患儿康复治疗环境、住院病房环境都得到不同程度改善,医护技团队合作精神、凝聚力增强,患者儿家长满意度得到明显的提高。（P〈0.05）。结论“五常法”在小儿康复病房规范化管理中是一种科学有效的管理方法。

简介：对80例2014年2月~2016年5月期间收治的糖尿病并脑梗塞患者,按照随机数字法分实验组与对照组各40例。对照组采用常规治疗,实验组采用益气活血法。结果：实验组神经功能缺损评分为（7.843.21）分,治疗总有效率为97.5%,优于对照组,（P〈0.05）。结论：益气活血法治疗糖尿病并脑梗塞效果确切,神经功能缺损评分能够有效减少。

简介：三月的北京春风拂面，第一届注射技术专家研讨会（FirstInjectionTechniqueKOLsForuminBeijing，2010FITBJ）在京顺利举行。此次会议由BD医疗与中华医学会糖尿病学分会以及中华医学会内分泌学分会联合举办，全国各地的30余位内分泌科专家积极参会，就注射技术对胰岛素剂量的准确性及作用的影响展开了讨论，并达成广泛共识：

简介：目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组（P〈0.01）。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

简介：采取调查问卷的方式，对广东省116家医院护士便利抽样的方法，用SPSS13．0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果：普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论：研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足，而出现护理教学缺失的影响因素上，护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。