简介:目的探讨使用保温毯对术中患者体温的影响及使用保温毯的最佳时间,为临床更好地使用保温毯提供参考并对其安全性进行评价。方法随机抽样法收集资料,并分为2组,对照组30例(未使用保温毯)和实验组30例(使用保温毯),所有患者用鼻咽温探头监测其体温变化。结果实验组体温高于对照组体温(t=2.21,P〈0.05),使用保温毯加温后30min体温明显高于入室后体温(t=-6.78,P〈0.05),使用保温毯加温30min以后不同时间点体温比较无显著性差异(F=1.31,P〉0.05)。结论使用保温毯可使患者体温维持在正常水平,患者在进入手术室时开始使用保温毯可避免患者体温因进入手术室后的环境因素使患者体温大幅度降低,患者使用保温毯加温30min恢复正常体温以后不会因麻醉和手术因素使体温降低。
简介:[目的]构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准。[方法]在文献研究和专家访谈的基础上,初步构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系,选取来自上海市15名专家进行两轮德尔菲咨询,确立评估指标体系。并在此基础上采用层次分析法建立评价指标递阶层次结构模型,确定各评价指标的权重系数。[结果]两轮专家咨询的积极系数均为100%,专家权威程度系数为0.868,两轮协调系数分别为0.244,0.179(P〈0.01)。初步建立了一套由职业素养、教学能力、临床护理工作能力3个一级指标和16个二级指标组成的新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系。[结论]建立的新入职护士临床教学基地师资准入标准体系可信度高,可用于新入职规范化培训临床教学基地师资的遴选和规范化培训。