简介：摘要：岁末年初 一场突如其来的武汉新冠肺炎病毒施虐全国，对我国人民的健康正常的生产生活秩序及经济造成严重影响。疫情防控关乎社会经济发展、民生、政治等方方面面。本文对当前新冠病毒肺炎疫情防控面临的难点问题作了分析， 然后从宏观的视角对新冠病毒肺炎疫情防控措施提出了合理化的建议。

简介：摘要：实效性是高职学生思想政治教育核心的问题，也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战，从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面，有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

简介：摘要：目的 通过总结新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情世界性大流行以来,黎巴嫩维和任务区中国维和医院护理组应对新型冠状病毒肺炎疫情防控的工作经验，为海外执行维和任务的护理人员今后更好地应对突发疫情提供参考依据。方法 2020年2月-2020年8月黎巴嫩新型冠状病毒肺炎疫情暴发流行期间，驻黎巴嫩中国维和医院护理组开展突发疫情防控工作进行回顾性分析和总结。结果 总结出制定护理工作规程、强化护理人员培训、规范发热预检分诊、落实感染防控措施、增强职业防护意识、完善隔离病房管理、加强防疫物资管控7个方面的具体措施。结论 提高了护理组防控处置能力，为应对突发疫情的维和护理工作提供有利保障。

简介：摘要：目的 通过总结新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情世界性大流行以来,黎巴嫩维和任务区中国维和医院护理组应对新型冠状病毒肺炎疫情防控的工作经验，为海外执行维和任务的护理人员今后更好地应对突发疫情提供参考依据。方法 2020年2月-2020年8月黎巴嫩新型冠状病毒肺炎疫情暴发流行期间，驻黎巴嫩中国维和医院护理组开展突发疫情防控工作进行回顾性分析和总结。结果 总结出制定护理工作规程、强化护理人员培训、规范发热预检分诊、落实感染防控措施、增强职业防护意识、完善隔离病房管理、加强防疫物资管控7个方面的具体措施。结论 提高了护理组防控处置能力，为应对突发疫情的维和护理工作提供有利保障。

简介：摘要：目的: 有效防控新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的急诊科护理管理措施。方法:该医院急诊科护理团队从患者就疑似病例管理、环境消毒管理及防护物资管理等方面采取有效的应对措施,实施了患者入口通道、患者出口通道、医护人员专用通道的三通道管理,增加了发热诊断室、发热抢救室,设置了专职岗位,设立了护理人员应急库,对护理人员、工勤人员、护理学员均进行专业培训,设置了多个功能制小组,按防疫级别来分配防疫物资,对病区环境、医疗垃圾进行严密管理,为患者及家属提供心理咨询服务,还成立了护理科研团队。结果:该医院急诊科的人力资源得到了合理分配,防护物资得到了有效利用,就诊患者得到了科学诊治,各项工作得到了有序开展，确诊的18 例患者均得到妥善治疗,医护人员、患者及家属未出现交叉感染病例。结论:科学、全面的护理管理,对提高就诊速度、降低交叉感染率、提升疫情救护能力。

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简介：【摘要】新型冠状病毒肺炎是一种传染性极强的新型病毒肺炎，在全球范围内迅速蔓延。新冠肺炎疫情发生以来，我国始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，健全完善疫情防控机制，群策群力，联防联控，有效遏制了疫情，保障了人民群众健康，取得了抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利，疫情防控形势持续向好的态势不断拓展，为动态清零打下了坚实的基础[1]。

简介：摘要：本文着重论述了运用马克思主义青年观指导我国新一轮教育教学改革，从而进一步使我国高校加强对各专业人才培养方案的制定与落实，为社会主义建设事业培养高层次高素质的科技人才与建设者。马克思主义青年观在中国社会发展时期的领袖代表的指引下得到了很好的诠释和进一步丰富和发展。

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简介：【摘 要】目的: 探讨中医特色护理干预在社区痛风性关节炎患者生活质量中的应用。方法: 将 70 例社区痛风性关节炎患者采用随机数表法分为观察组和对照组各 35 例，对照组给予常规西药治疗及护理干预，观察组在此基础上实施中医特色护理干预。比较两组干预有效率，测定两组干预前后血沉( ESＲ) 、血尿酸( UA) 、超敏-C 反应蛋白( hs-CＲP) 、关节周径差，应用世界卫生组织生活质量测定量表简表( WHOQOL-BＲEF) 、疼痛视觉模拟评分( VAS) 评价生活质量及疼痛度，同时记录不良反应。结果: 观察组干预有效率高于对照组( P ＜ 0． 05) ; 干预后观察组 ESＲ、UA、hs-CＲP 水平低于对照组( P ＜ 0． 05) ; 干预后观察组关节周径差、VAS 评分分均较对照组显著降低( P ＜ 0． 05 ) ; 观察组干预后 WHOQOL-BＲEF 总评分分及各分项目评分均较对照组显著增加( P ＜0． 05) 。结论: 中医特色护理干预用于社区痛风性关节炎患者中，可明显改善其 ESＲ、UA、hs-CＲP 水平，减少患者关节周径差、疼痛度，提高生活质量，同时无明显不良反应。

简介：摘要：针对一起高校肺结核疫情进行全过程的调查和分析，梳理疫情发生和防控的过程，反思在疫情防控过程中存在的问题，探索高校肺结核疫情的改进方向，为高校结核病防控提供对策和措施。

简介：［摘要］目的：通过对保障对象特点与防控措施的梳理，为门诊部进一步防范不断变异的新冠病毒疫情或其它呼吸道传染病提供参考。方法：分析保障对象特点、梳理疫情防控要点，对门诊部新冠肺炎疫情防控工作进行阶段性总结。结果：通过思想重视防控新冠疫情不松懈、持续加强疫情输入防控管理、做好营院疫情防控措施、加强常态化核酸检测、落实官兵新冠疫苗接种等措施，实现了部队营区“零感染”的防控目标，保障了广大官兵身心健康，保证了部队营区安全稳定。

简介：【摘要】目的：探究分析层级管理模式在疫情防控中对住院患者的满意度。方法：选取于2020年2月至2021年12月，我院收治的部分住院患者共100例，作为本次研究对象。其中2020年2月至2020年12月，收治的50例住院患者为对照组（常规管理模式）；2021年1月至2021年12月，收治的50例住院患者为观察组（层级管理模式）。对比分析两组的满意度。结果：经管理干预后，观察组在患者满意度方面明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在疫情防控中，对住院患者采用层级管理的模式，能够显著提升患者的满意度，在实际应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：摘要：目的探讨在新冠疫情的防控背景下视频直播+翻转课堂的教学模式在临床药学教学查房见习课中的效果。方法选取蚌埠医学院临床药学专业2020级20名学生及蚌埠医学院第二附属医院20名药剂科工作人员作为研究对象。将上述人员分为实验组和对照组，针对临床药学教学查房分别采用“视频直播+翻转课堂”模式和“传统查房”模式。后通过教学满意度调查及理论测验评估教学效果。结果实验组的相关指标明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）结论在临床药学教学查房中使用“视频直播+翻转课堂”的查房模式可以提高教学效果，值得推广。

简介：摘要：核酸检测是新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）筛查的主要手段。影响核酸检测准确性的众多因素中，标本类型的不同、采集标本的时期、操作者采集标本的方法最为重要。多次反复核酸检测可以弥补检测试剂盒阳性检出率低的不足，避免病毒“窗口期”和不同采样者操作不到位等因素对检测结果的影响，提高阳性检出率。

简介：【摘要】我国现行院前急救发展模式，在新冠疫情下暴露了某些短板与不足，亟需进行供给侧改革。本文通过详述我国院前急救发展模式的现状、分析疫情下现行院前急救发展模式的不足、学习借鉴相关国家院前急救发展模式的长处，提出从“急救立法、体制建设、标准制定、健全机制”等四个方面着手，重点从“人才队伍建设、社会急救体系建设”发力，以改善我国院前急救发展现状，适应未来可能要直面的新的公共卫生事件，推进“健康中国”战略实施。

简介：【摘要】目的：通过对脊柱骨折患者进行研究，采用健康教育路径的方法对其效果进行探究。方法：本文通过选取66例脊柱骨折患者，作为本次研究人员随后采用1:1分组法进行分组，将其分为观察1组和观察2组。对于观察1组患者来说，采用单纯护理方式。对于观察2组患者来说，采用健康教育路径方式。结果：观察1组的健康知识总掌握率为81.81％，观察2组的知识总掌握率为93.93％。结论：通过在脊柱骨折患者中进行健康教育路径效果好、价值优。

简介：【摘要】目的：探究老年骨折便秘患者实施中医特色护理干预的应用价值。方法：把2019年9月-2020年9月本院接诊的104例老年骨折便秘患者随机分成两组，每组各52例，对照组接受常规护理，研究组接受中医特色护理，比较两组治疗后的便秘情况及治疗有效率。结果：治疗后，研究组在5项便秘指标上均显著高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）；而且对照组76.92%的治疗有效率也明显低于研究组的96.15%，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论： 实施中医特色护理可有效改善老年骨折便秘患者的便秘情况，提升治疗有效率，建议大范围推广。

简介：【摘要】目的：研究分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病防控方面的应用与价值。方法：于 2019 年 2 月至 2019 年 6 月期间对 100 例健康居民开展 艾滋病危害宣传的自省式健康教育干预，就干预前后本组 100 例健康居民艾滋病的认知情况与健康行为等进行评估比较。结果：干预后本组健康居民对艾滋病健康知识、传播方式、防控知识及国家政策等方面的认知情况评分均显著高于干预前（ P ＜ 0.05 ），同时干预后本组健康居民定期筛查、安全性行为、避免注射器共用等方面的健康行为比例均显著升高（ P ＜ 0.05 ），干预前后远离毒品这一健康行为的比例均较高。结论： 艾滋病危害宣传的自省式健康教育应用于 艾滋病防控，能够有效提升健康居民对艾滋病的综合认知情况，改善健康行为，应用价值较高。