简介：摘要目的质量控制是食品理化检验工作的核心，为保证食品理化检验数据的准确、可靠，现就食品理化检验质量控制进行分析探讨。方法从实验分析前、实验分析中、实验操作流程、实验分析数据处理等方面进行质量控制。结果实验分析前，对实验环境、仪器设备、实验用具、实验用水及试剂纯度等按要求进行控制；在实验分析环节对物品称量、标准溶液配置、试样测定等进行控制；实验流程上严格按照GB标准分析步骤进行操作；实验数据的统计处理、误差检验等进行控制。结论将质量控制贯穿于食品理化检验分析操作的始终，从而保证食品理化检验数据的科学性、准确性、可靠性。

简介：摘要目的比较苦参常压与减压提取产物的理化性质。方法对苦参提取产物的电导率、渗透压、Zeta电位、提取液粒径、提取物接触角、提取物粒径、提取物吸湿率以及临界相对湿度进行测定，并分析比较。结果电导率、渗透压、Zeta电位、提取液粒径、提取物接触角具有显著性差异，且提取物临界相对湿度常压提取物小于减压提取物。结论理化性质的差异直观地体现出了，苦参常压与减压提取工艺存在的差别。

简介：摘要罗伯特?加涅是美国的教育心理学家，受过行为主义心理学的训练，融合信息加工心理学与建构主义认知学习心理学的思想，形成一套理论体系。加涅认为，学习是主体与环境相互作用的结果，不是“刺激—反应”的简单联结。因此，他将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、态度与动作技能。本文归纳加涅的教育心理学理论，分别阐述他在知识的学习、学习策略的学习、动作技能的学习、教学设计等方面的观点，最后结合教学与实例进一步作出评价。

简介：摘要在卫生检验工作中，卫生理化检验属于重要组成部分，尤其是改革开放以来，经济一体化得到迅速发展，加快了世贸发展速度，在疾病预防控制中，卫生理化检验起到重要作用。本文从国际形势、医疗卫生体制改革形势以及食品安全问题三个方面对卫生理化检验的必要性进行分析，并对其任务和作用进行阐述，以期为疾病防控提供参考。

简介：摘要现阶段，新的教育规定和需求逐渐走向正轨，我国高等医学院教学基地临川医学教学工作正面临着新的挑战和发展机遇。随着医院教学专业的不断改革和深入研究，医疗发展市场正在不断的进行竞争，但实际医学院对于临床医学专业的教学工作并不足够。医学院在进行扩招之后，毕业人数增加，同时相应的就业压力和竞争力也在不断地增加，并且随着传统意义上的理念和技术在发展过程中受到现阶段社会发展的影响，促使实习教师和学生的观念也发生了改变。

简介：摘要目的分析主角式教学理念在妇科肿瘤教学中的实践应用效果。方法选取2015年8月-2016年12月在所在医院妇科接受实习的60名医学专业学生，对其开展肿瘤教学活动，随机分组，观察组（n=30）学生采用主角式教学理念进行教学，对照组（n=30）实施常规教学方法，对比2组学生实习情况。结果观察组学生理论考核成绩及实践考核成绩均高于对照组，组间存在显著差异（P＜0.05）。结论采用主角式教学理念，可取得较好的教学效果，对妇科肿瘤教学工作的提升具有促进作用。

简介：摘要目的探究理化检验质量控制在突发公共卫生事件中的意义。方法选择2016年1月—2018年1月我县发生的突发公共事件，共13起，均给予理化检验质量控制，对比实施前后的满意度评分、控制时间和疾病发生率。结果控制后民众满意度明显高于控制前，且报告发出与控制时间明显缩短，具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对各种突发公共卫生事件进行理化检验质量控制，有助于最大限度的确保卫生安全，促进人民满意度的显著提高，降低疾病发生率。

简介：摘要目的对分级检验方法学在血脂生化检验中的应用效果进行探讨评价。方法选取我院自2014年5月～2015年5月期间收治的168例血脂生化检验标本，分别进行分级检验和传统拉网式检验，对患者总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白固醇、载脂蛋白A、载脂蛋白B等血脂指标进行检查，对比两组检验方法的结果。结果分级检验和传统拉网式检验检测的TG、TC、HDL-C的阳性率对比差异无统计学意义(P＞0.05)；分级检测LDL-C、ApoA、ApoB的阳性率明显高于拉网式检测阳性率，有统计学意义，P＜0.05。结论分级检验可提高阳性检测率，操作简便，节约时间和金钱成本，值得广泛推广应用。

简介：摘要目的研究甲状腺功能减退症中医证型与临床理化指标的相关性。方法根据中医证型将60例甲减患者分为脾气亏虚组（24例）、脾肾阳虚组（20例）和心肾阳虚组（16例），进行常规检查，比较不同证型患者各项临床理化指标。结果临床测定结果显示，三组FT4和TSH水平比较差异显著（P＜0.05），其中心肾阳虚组TPOAB水平高于其他两组，而FT3水平比较差异并不显著（P＞0.05）；三组TG、TC和HDL-c值比较差异显著（P＜0.05），其中心肾阳虚组LDL-c值高于其他两组，而空腹血糖水平比较差异并不显著（P＞0.05）。三组中有甲状腺结节患者所占比例比较差异并不显著（P＞0.05）。结论甲状腺功能减退症中医证型与甲状腺激素水平和血脂指标存在相关性，可将FT4、TSH、TPOAB、TG、TC、HDL-c和LDL-c作为辩证分型的客观参照指标。

简介：摘要目的比较血流变学检查中三种测定红细胞压积方法的结果差异。方法采集我院门诊患者共230例血流变学标本，分别用肝素钠、枸橼酸钠抗凝同一份血液样本，肝素钠抗凝血用温氏法(A组)及SysmexXT-1800i型血细胞分析仪(B组)测定红细胞压积（HCT），枸橼酸钠抗凝血用普利生XC-40全自动血沉压积仪(C组)测定红细胞压积（HCT），所测结果做配对t检验分析。结果肝素钠抗凝的血细胞分析仪法(B组)、枸橼酸钠抗凝的全自动血沉压积仪法(C组)与肝素钠抗凝的温氏法(A组)所测得的红细胞压积（HCT）的结果差异无统计学差异(P>0.05)。结论血流变学检查中，肝素钠抗凝血在全自动血细胞分析仪上测定的红细胞压积（HCT）结果及枸橼酸钠抗凝血在全自动血沉压积仪上测定的红细胞压积（HCT）结果可以替代经典的温氏法红细胞压积（HCT）结果。其中肝素钠抗凝标本在血细胞分析仪上测定的红细胞压积（HCT）结果因其快速准确、重复性好及干扰因素少，可作为血流变学检查中红细胞压积（HCT）测定的首选方法。

简介：摘要目的观察追踪方法学在危重症病人护理质量管理中的应用价值。方法采用追踪检查记录方法，选取2016年3月——2017年2月以来我院ICU和心血管内科及呼吸内科急诊病例中收治的160例危重症病人的临床资料，按照护理方法的不同平均分为对照组和观察组，对照组80例给予一般常规护理及护理质量管理，观察组80例在对照组基础上使用追踪方法学进行护理质量管理，比较两组患者的临床护理疗效。结果观察组患者的临床护理应用总有效率97.50%（78/80）明显高于对照组患者的临床护理应用总有效率86.25%（69/80）,两组数据差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者术后苏醒时间、意识恢复时间、精神恢复时间及临床治愈时间分别为（2.12±0.51）h、（3.13±0.12）h、（5.12±0.21）d、（7.12±0.42）d均短于对照组患者（4.12±0.36）h、（8.63±0.51）h、（15.41±0.41）d、（18.41±0.23）d，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论追踪方法学在危重症病人护理质量管理中的应用价值，能明显缩短救治时间，恢复机体状态，实现科学化管理，提升护理质量。

简介：摘要目的从方法学角度，探讨窦性心率震荡(HRT)检测的重复性及稳定性。方法入选60例健康人，连续记录48h动态心电图，观察长程HRT和短程四个时段HRT(白天、夜晚、凌晨、清晨)的震荡初始(TO)、震荡斜率(Ts)、震荡离散度(TD)连续两天的数值及其相关性，以及24h内HRT动态变化特点。结果长程TO、TS、TD各指标连续2天的数值问具有显著相关性。结论长程与短程HRT检测均具有较好重复性。HRT是一个稳定的、可靠的、科学的反映自主神经活性的临床指标。HRT可能存在一定的昼夜节律性，动态观察HRT更具临床价值。

简介：摘要将循证医学理念引入到医学本科生《医学免疫学》教学过程，将其与传统教学方法结合，使学生树立循证医学理念和方法解决临床问题和其他相关问题的思维习惯，培养学生自我更新医学专业知识的能力，提高教学效果和学生的综合素质。

简介：摘要目的分析理化检验室在资质认定评审中出现的不符合项，提出整改措施，为理化检验室的检测数据提供公正科学的依据。方法分析2016-2017年中心评审中发现的不符合项，根据相关准则研究原因。结果评审要素中的设备和标准物质不符合项是这次分析中发现的主要原因。结论加强科室质量管理，规范日常工作是整改的重点。

简介：精神分析学派，行为主义学派和人本主义心理学派，作为近现代西方心理学中的三大经典理论流派，其理论体系从不同角度和层面对人性进行了论述，创造性在人性中具有重要的地位，通过对三种理论体系中人的创造性的论述的比较分析，可以得出，创造性的发挥程度与个体的心理健康水平密切相关。

简介：摘要目的探讨分级检验方法学的建立及其在血脂生化检验中的应用。方法择于我院2017年7月至2017年12月期间收治的100例血脂生化检验标本为研究对象，按照随机数表平均分为两组，一般组和观察组，一般组采取拉网式检验方法，观察组采取分级检验方法，对比两组标本血脂生化检验指标之间的差异性。结果两组患者检验结果中的TG、HDL、TC阳性率等指标对比无差异，无统计学意义（P>0.05）。观察组患者LDL、ApoAI、ApoB等指标的阳性率显著高于一般组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。相比两种检验方法的人均费用，观察组患者的人均检验费用明显低于一般组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。结论分级检验法可有效提高检验标本的可靠性、准确性，同时可明显减少生化检验产生的费用，值得临床推广与应用。

简介：摘要组织学与胚胎学是一门重要的医学专业基础课程，主要研究正常机体的微细结构和功能，以及胚胎发生、发育过程及其变化规律的科学。其内容繁琐、结构微细、概念抽象，传统教学模式难以达到良好的教学效果，不利于培养新时代“高素质、应用型”的医学人才。理实一体化教学模式可激发学生创新思维、培养学生实践能力，能很好地满足职业教育人才培养目标的实现，是行之有效的教学方法。

简介：摘要目的探析加涅教学理论对神经外科临床护理教学的应用效果。方法搜集2018年5月—10月期间对我院神经外科实习护士共26例作为重点对象，根据此次实验的教学方案划分为参照组（传统教学法）及实验组（加涅教学理论），且每组等分为13例。对所有实习护士经不同教学模式后临床效果进行评估与比对，并作出分析和总结。结果实验组实习护士实施加涅教学理论后的理论成绩总优良率为92.31%、操作成绩总优良率为84.62%，均显著高于参照组实习护士实施传统教学法后理论成绩总优良率的69.23%、操作成绩总优良率的61.54%，差异有可比性，（χ2=8.632，P＜0.05）有统计学意义。结论加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果确切，可有效提高实习护士的理论与实践操作能力，可作为一种理想的教学方法。

简介：摘要目的对改良PBL教学法在儿科护理学教学中的应用进行研究探讨。方法于2016年选取本学校两个护理本科班级作为实验研究对象，每个班各30人。其中一个班为实验组，一个班为对照组。实验组采用经过改良的PBL教学法教学，对照组采用常规LBL教学法教学，对两组的教学效果进行比较。结果从考试结果上看，实验组学生在总分以及理解题、综合应用题上面的得分都要高于对照组，差异对比具有统计学意义，P＜0.05。另外实验组学生对改良PBL教学法普遍持肯定的态度。结论改良PBL教学法在儿科护理学理论教学中的应用效果明显，值得进行推广。

简介：摘要目的本研究主要通过分析5-HT1A受体PET显像剂18F-MPPF在健康人脑部的正常分布，摸索合适的图像分析方法，建立人体中枢神经系统5-HT1A受体PET显像的方法学。方法使用18F-MPPF对9例正常人进行脑部5-HT1A受体显像，利用感兴趣区（ROI）方法，获得放射性计数半定量比值（RI，ROI放射性计数/小脑放射性计数-1），进而分析显像剂在各脑区的分布情况。结果18F-MPPF注射后，正常人杏仁核、海马结构、扣带回、颞极、岛叶、中缝核群的放射性计数半定量比值（双侧均值）分别为4.47±1.23、5.29±1.32、1.52±0.42、2.46±0.64、2.67±0.64、2.94±0.69。结论18F-MPPF在脑内的摄取与5-HT1A受体分布基本一致，是一种较为理想的5-HT1A受体PET显像剂；规范的图像采集和分析方法有利于保证显像结果的准确性。