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简介：【摘要】目的：研究并分析高职类康复治疗技术专业课堂教学方法的优化，以此提高课堂教学质量。方法：将某校 2018届学生 100例作为研究对象，其中一班 50名学生设作对照组，二班 50名学生设作观察组，其中对照组接受传统教学，观察组优化课堂教学方法后实施 PBL+CBL教学模式，对比两组教学效果。结果：观察组理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组，两组考核成绩比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组对教学的满意度 96%；对照组对教学的满意度 76%；观察组满意度高于对照组，两组对教学满意度对比有显著差异（ P＜ 0.05）。结论：高职类康复治疗技术专业课堂教学中通过不断优化教学方式，实施 PBL+CBL教学模式可以提高学生的理解能力，加深记忆，提高理论成绩与操作能力，进而提高对教学的满意度，可以推广应用。

简介：【摘要】 目的：研究分析预防神经管畸形中不同时间点服用叶酸的效果及预防作用。方法：2020年1月1日至2022年12月31日，有生育意愿准备生育者共243例，对其发放叶酸并做用药指导，结合其用药时间点进行分组，46例于孕前三个月开始一直至孕后三个月服用叶酸，为正常组，102例于孕前没有服药，孕后七八周开始服药到怀孕三个月，为比对组1，95例于孕前服药不足三个月，孕后服用三个月，为比对组2，对其神经管畸形预防效果进行分析。结果：神经管畸形预防情况三组予以比较，可见正常组神经管畸形发生率低，但统计学计算，显示数据并不具备差异（P＞0.05），孕妇妊娠结局比对，显示正常组较比对组1、比对组2更为良好。结论：不同时间点服用叶酸，在神经管畸形预防中效果具备差异，用药效果以孕前1个月至孕后3个月服用叶酸孕妇更为良好，对于神经管畸形具备较高预防有效性。

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简介：摘要：药品的胶囊包装出现，广受大众欢迎。使用胶囊包装的药品大多都是口感较差，呈粉末状颗粒状，又或者对胃肠道、食道黏膜有刺激性，药品有关成分在空气中易挥发，在唾液中易分解导致药效降低的药材。由于其形状整洁美观，相比片剂易吞服，进入肠胃易吸收等优点，广受患者青睐。也正因为胶囊在市场上这种超高的接受度，胶囊生产质量的安全性也备受广大民众关注，对其生产的原料，灭菌方法，生产环境、污染情况提出了超高的要求。胶囊类药材的质量控制，提升胶囊类药材生产技术的研究刻不容缓。

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简介：【摘要】 目的 ： 研究微种植体支抗在安氏Ⅱ类 1分类错合治疗中的应用及护理方法。 方法： 选取我院口腔科 2018 年 5 月至 2019 年 5 月收治 48 例安氏Ⅱ类 1 分类错合患者作为研究对象，采用数字随机法分为对照组（ n=24 ）和观察组（ n=24 ），对照组采用传统口外弓治疗，观察组采用微种植体支抗治疗，对比两组患者的治疗效果，讨论护理方法。 结果： 观察组患者的总有效率（ 95.8% ）大于对照组患者（ 75.0% ），比较结果差异显著， P ＜ 0.05 ，有统计学意义。 结论 ： 微种植体支抗在安氏Ⅱ类 1分类错合治疗中的应用效果十分显著，能够有效改善患者的面型和牙弓凸度，建立良好的咬合，值得推广应用。