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  • 简介:中医外科专业研究的临床技能培养是培养临床专业学位研究的重要内容,如何培养高水平的临床适用人才是摆在面前的一个重要课题,强化学习意识,加强临床实践各个环节的管理,严格落实培训计划的每一个环节是至关重要的。

  • 标签: 硕士研究生 临床技能 中医外科专业
  • 简介:在指出中基硕士研究生培养存在问题的基础上,探索进一步提升其培养质量的方式。认为通过加强古代哲学和《内经》等经典著作的学习以拓宽专业视野;注重中医思维模式和研究方法的研究;在教研室开设研究论坛,促进学术交流;改进教学方式,因人施教,注意个性化培养等手段,是进一步提升文献研究型中基硕士研究生培养质量的有效途径。

  • 标签: 研究生教育 培养方式 探索
  • 简介:总结、回顾开展临床专业学位教育试点工作的经验与体会,强调了更新培养模式、科学规范管理、重视出口考核等措施在临床专业学位研究培养中的地位与作用.同时,对临床专业学位培养中面临的问题与对策作了进一步分析与探讨,在医学专业学位研究培养模式的创新,妥善解决理论知识学习、临床能力提高、科研能力培养三者之间的关系及注重研究学术个性的培养等方面阐述了作者的观点.

  • 标签: 中医学 临床医学 研究生教育 培养模式 规范管理
  • 简介:[目的]探索新形势下临床型硕士研究生培养与住院医师规范化培训相结合的培养模式,为培养临床型硕士研究生提供可借鉴经验。[方法]选取广西中医药大学瑞康临床医学院2013级中西医结合临床专业50名临床型硕士研究生作为观察组,2012级中西医结合临床专业50名专业学位研究作为对照组研究,按照制定相关细则培养2年,培养结束后进行专业理论、病史采集、体格检查、病历书写、病例分析、临床技能操作等考核,对比分析两组学生各项考核成绩和合格率。[结果]观察组专业理论、体格检查、病例分析和临床技能四项成绩高于对照组,具有显著性差异(P<0.05);两组病史采集和病历书写成绩比较差异不具有统计学意义(P>0.05);观察组合格率是94.0%,对照组合格率为80.0%,观察组合格率优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]按照临床型硕士研究生培养与住院医师规范化培训的“双轨合一”培养模式培养的临床型硕士研究生的临床能力总体上优于传统培养模式硕士研究生,“双轨合一”的培养模式将会推动临床医学专业学位研究培养方式的转变,并对医学改革产生深远的影响。

  • 标签: 临床型硕士研究生 住院医师规范化培训 培养模式
  • 简介:郭晓东,男,1964年,辽宁昌图人,副教授,硕士研究生导师,医学博士,中华中医药学会仲景学说专业委员会委员。1987年毕业于辽宁中医学院中医系,获医学学士学位;

  • 标签:
  • 简介:广西地处祖国西南部,为壮瑶族等少数民族聚居的地区,具有浓郁的少数民族医药文化特色,其中壮族、瑶族等能够把本民族的医药文化相对完整地保留下来,即现在的壮医、瑶医等。广西中医药大学是全国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校,具有非常鲜明的民族医药特色,对少数民族医学的教育已有较大的规模。壮医学本科教育已经通过教育部专业认证并于2008年起实行壮医执业医师资格考试,为社会输送了大批的民族医药人才,但更高层次的民族医学研究教育由于起步较晚及其他医学文化的冲击等原因,目前仍在不断的探索中。研究教育在少数民族医药的挖掘、传承创新方面扮演着重要的角色,对民族医学教育现状进行总结与思考,这对我校具有自身特色的民族医学硕士研究生人才培养模式的建立、促进民族医药文化的发展创新具有重要的意义。

  • 标签: 民族医学 硕士研究生 教育现状 思考
  • 简介:总结在职申请中医学临床医学专业学位工作的优势和特点,分析了培养工作中存在的问题,并针对这些问题提出了加强在职人员申请临床专业学位工作的对策与建议,即加强规范标准的研究,重视过程管理并对政策研究提供部分建议。

  • 标签: 中医学 临床医学 在职申请培养模式
  • 简介:魏庆宇,男,1964年。吉林长春人。主任医师,硕士研究生导师。医学博士。1982年毕业于长春中医学院获学士学位。1992年毕业于辽宁中医学院获硕士学位,1998年毕业于辽宁中医学院获博士学位,现任沈阳军区变态反应专科中心主任、沈阳军区第202医院过敏反应科主任。主要从.事免疫学、变态反应学基础与临床研究

  • 标签: 硕士研究生导师 辽宁中医学院 主任医师 中医药大学 长春中医学院 变态反应学
  • 简介:通过对医学研究学位论文质量下降原因的梳理,提出了提高研究学位论文质量的措施并赋予实践,尤其通过开展研究学位论文中期考核“研讨会”,对毕业届研究学位论文的进展情况进行监督评价,以专家集中讲评的方式对研究学位论文的选题、创新性、研究方案、研究过程、答辩、原始材料、成果体现、基础及科研能力进行分析,并形成带动效应,促进学位论文质量的提高。

  • 标签: 研究生 学位论文质量 中期考核研讨会
  • 简介:研究科研能力培养是研究教育的重点,在研究教育飞速发展的新形势下,如何提高研究的科研能力至关重要。研究科研团队对于提高研究的科研能力有良好的作用,值得进一步探讨。

  • 标签: 研究生科研团队 研究生 科研能力
  • 简介:按计划参考了国家中医药管理局推荐的研究培养示范方案及中药学本科专业设置情况,拟订了调查问卷。问卷分为“关于中药学科一级学科授位,按二级学科或主要研究方向培养”、“不同来源研究的培养”、“培养方式与培养时间”、“课程设置”等七个部分。问卷发出66份,收到来自中国中医研究院和北

  • 标签: 中药学 研究生 培养模式 教育改革 学位课程 二级学科培养
  • 简介:中医药专业境外研究在校人数逐年增加,根据其特点,我们要统一思想认识,适应培养需求,大力发展境外研究教育;制定相应的培养计划,灵活安排课程教学,打好专业基础;明确导师职责,把握宽严尺度,确保培养质量.

  • 标签: 中医药大学 境外研究生 培养对策
  • 简介:科技英语翻译是对科技英语文体进行翻译,在现代科技日新月异的时代,科技英语翻译就显得极为重要。高校一直高度重视培养学生的科技英语翻译能力,尤其是研究的科技英语翻译能力。

  • 标签: 科技英语翻译 非英语专业 存在问题
  • 简介:高校学报不仅在研究教育中发挥着积极的作用,而且在研究培养中扮演着极其重要的角色。学报编辑要对研究进行正确引导,严格编辑规范,使研究借助于学报这一学术交流平台和信息传播载体,培养严谨治学的科学精神和诚实守信的工作态度,提高学术素养,充分展示他们在研究阶段的工作和科研成果。

  • 标签: 高校学报 研究生 教育
  • 简介:临床医学专业学位研究培养的重点是临床能力的训练.临床能力虽有专业区别,其临床学科性质是共同的.临床能力包括职业素质与临床技能,后者与临床工作量密切相关.提出了各临床专业学科临床能力训练与考核的统一标准.

  • 标签: 临床医学专业学位 研究生 临床轮训 基本要求 考核指标
  • 简介:课堂教学是完成教育教学任务的主要环节,高效的《时间医学》课堂教学,是提教学质量的有力保证。为此,需要精选教材,有效备课,深入浅出地讲解重、难、疑点,理论联系实际,学以致用。

  • 标签: 时间医学 课堂教学 教学质量 理论联系实际