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简介：目的：探讨超声科医院感染的危险因素与防控措施。方法：选取2016年1月-2017年2月医院超声科的240例患者,根据医院感染控制措施的实施时间,将其分为2016年1-7月医院感染控制措施实施前的对照组和2016年8月-2017年2月医院感染控制措施实施后的观察组,每组各120例患者,比较两组患者的医院感染发生率、消毒效果,以及患者对护理管理措施满意度。结果：与对照组相比,观察组易感人群、医疗人员感染意识淡薄、仪器消毒不到位、介入手术、环境卫生较差等因素所致的医院感染发生率显著降低（P〈0.05）。与对照组相比,观察组消毒合格率明显增高,医疗人员手表面细菌数、医疗设备表面细菌数、空气中细菌数均明显减少（P〈0.05）。与对照组相比,观察组患者对护理管理措施的满意度明显提升（P〈0.05）。结论：针对超声科医院感染的危险因素,实施相应的控制措施,能够明显降低医院感染的发生率,提高消毒合格率。

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简介：摘要：药品质量问题比泰山更重要，泰山是每个药品生产商关注的核心内容，也是患者最关心的问题。药品检验的质量控制方法还需要从检验人员、外部条件等方面入手，始终把药品质量问题放在首位，在抓好药品生产各环节质量的同时，对药品检验环节一视同仁，确保患者的药物安全有效。例如，严格控制药品检验流程，确保数据的准确性和有效性。全面分析药品检验结果偏差的原因，并根据相关影响因素提出具体的控制措施，以降低药品检验过程中的操作错误率，减少影响药品检验结果准确性的因素。

简介：摘要：目的：探究新冠病毒核酸检测实验室质量影响与质量控制措施。方法：对本中心新冠病毒核酸检测实验室质量调查，详细探究影响因素并探讨质量控制措施。结果：经调查记录显示，近三月实验室室内质控靶标N基因超出x±s有2次；CV=7.67%，靶标ORFlab基因检测超出x±s有3次，CV=5.28%；对环境监测发现份拭子样本检测结果均为阴性，而对实验室内检测人员的检测发现N基因CV=7.89%，但检测人员工作年限是否＞5年与检测结果无较大相关性，P＞0.05；在对试剂的验证检测中，发现高、中、低值对照品的CV值均小于5.0%。结论：从结果来看，新冠病毒核酸检测实验室质量控制应积极参考实验室内部质控、环境监测质控、工作人员质控、试剂验证质控等因素。

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简介：食物的性质不尽相同，所以在烹调过程中应注意其自身的特点，选择能充分调动其营养素的食品搭配形式和烹饪方法，以求尽可能多地保持其营养素，避免因为烹调方法不当而使食品营养受到损害，甚至变成对人体有害的食品。比如，食物搭配不当会破坏食物中的维生素。某些蔬菜具有维生素C分解酶或维生素B1分解酶，如黄瓜、胡萝卜、南瓜等，它们同菠菜、油菜、西红柿等维生素C丰富的食物搭配在一起做，就会把维生素C破坏殆尽；如蕨菜、泥鳅、螃蟹等鱼贝类和淡水鱼类的内脏，同黄豆、花生、毛豆、猪肉、火腿、带胚芽的大米等含维生素B1的食物搭配着做，也会把维生素B1破坏掉。牛奶是营养丰富的饮品，但如果加热过久，就会使其营养素遭到破坏，如果在加热的过程中加入糖，则会变成对人体有害的物质。所以，一定要注意食物的搭配和烹饪的禁忌问题。下面就介绍一些日常食品的搭配、制作禁忌。

简介：猝死央视著名足球评论员陶伟8月底在济南某酒店不幸突然身亡，事发后，济南警方经过侦查发现他的死亡原因为猝死，而之前不久刚刚发生网店店主和电视女主播也是因为工作劳累而导致猝死，一时间“猝死”成了人们热议的话题。那么，猝死究竟是什么原因引起的呢？据专家介绍，猝死90％是由心脏原因引起的，最常见的原因是冠心病。据统计，超过2／3的猝死患者死于发病后15分钟内；不足1／3死于发病后15分钟至2小时。显然绝大多数病人根本来不及去医院，救护车也不可能在几分钟内到达病人身边，病人便在发病现场或送往医院途中发生猝死，最著名的例子就是几年前相声表演艺术家侯耀文在家心脏病发而去世。

简介：吃饭的黄金标准民以食为天，好的饮食习惯是身体健康的前提。最近，天津营养学会名誉理事长付金如、北京中医药大学养生室教授张湖德、北京朝阳医院营养科营养师宋新等几位专家，一起总结出20条健康饮食的“金标准”。专家们指出，这20条中若能达到12条，就算得上达标；若在5条以下，需引起注意，及时纠正。

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简介：壮医药线点灸，是以壮医理论为指导，采用经过多种壮药制备液浸泡过的直径约为0．7毫米的苎麻线，取出后将一端在灯火上点燃，使之形成圆珠状炭火，然后将此炭火迅速而敏捷地直接灼灸在人体体表一定穴体或部位，用以预防和治疗疾病的一种独特医疗保健方法。20世纪80年代原广西中医学院黄瑾明、黄鼎坚，广西民族医药研究所黄汉儒三位教授根据龙玉乾医师的祖传经验，

简介：目的：探索如何提高方剂学教学质量。方法：从提高教师自身业务素质、采用灵活多样的教学方法、运用现代化的教学手段、强化方歌记忆、渗透中成药知识、介绍药理研究成果、重视实践性教学7个方面加以论述。结论：从这7个方面着手可明显提高教学质量。