简介：

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简介：摘要目的评价老年患者在常规护理的基础上联用亲情式沟通程序后的效果。方法将128例老年患者随机分为对照组和观察组各64例，对照组采用常规治疗和护理，观察组在此基础上联用亲情式沟通程序，治疗结束后对2组患者的满意度进行比较，进行X2检验，结果观察组总满意度为81.25%；明显高于对照组的总满意度56.25%。结论老年患者治疗过程中联用亲情式沟通程序的方式有明显效果，建议临床进一步推广。

简介：摘要妇科病患者往往面临着较大的心理压力和困扰，身体痛苦，心理脆弱，不仅严重影响到治疗和后期康复护理，严重者甚至存在厌世、自虐和自杀等极端反应。家庭式沟通是基于心理层面的护理方式，通过营造家庭氛围来对患者不良心理进行正向干预引导，达到调整患者情绪，进而调高心理预期，积极迎接治疗和康复护理的目的。本文从家庭式沟通的个体和社会意义出发，对家庭式沟通在妇科护理中的应用价值进行了探讨，认为家庭式沟通在妇科护理中有良好的疗效和推广价值。

简介：摘要目的分析产科护理中家庭式沟通的应用效果。方法将我院在2016年5月到2017年8月间接收的170例正常分娩的产妇作为调查的对象，随机划分出两组，每组患者各有85例，在实施了产科护理后落实不同的沟通模式，分析两组患者的产前、产中及产后护理效果。结果研究组患者的自我感受、对服务态度的评价等均优于对照组患者，研究组产妇产后护理满意度高于对照组的患者，差异显著，可体现统计学意义（P﹤0.05）。结论在产科护理中落实家庭式沟通模式，将有助于提升患者对护理的满意度，保证医生和患者更好的配合，优化服务的过程，值得推广并应用。

简介：摘要目的分析探讨家庭式沟通在妇科护理中的应用效果。方法选取本院自2014年1月至2014年12月期间所收治的82例妇科患者为研究对象，将其随机分为对照组和观察组各41例。对照组给予常规妇科护理，观察组在此基础上给予家庭式沟通护理，对比分析两组的护理效果及护理满意度。结果护理后，观察组心理状态明显优于对照组，护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇科护理中实施家庭式沟通护理，能够有效改善患者的不良心理状态，提高护理满意度，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨家庭式沟通护理模式对患有妇科疾病的患者在住院治疗过程中进行护理的效果。方法抽取72例住院治疗的妇科确诊患者病例，将其随机分为A、B两组，平均每组36例。A（对照组）组为常规护理，B组（观察组）在常规护理模式基础上加用家庭式沟通护理。结果B组患者的住院治疗时间明显短于A组患者（P<0.05）；该组患者对该护理模式的满意度明显高于A组患者（P<0.05）。结论应用家庭式沟通护理模式对患有妇科疾病的患者在住院治疗过程中进行护理的效果非常明显。

简介：摘要目的探究家庭式沟通是如何应用在妇科护理过程中的，并且对效果进行有效的分析。方法选取某院在2014年至2016年妇科收治的患者400例进行分析，将上述患者分为两组，一组为对照组，以常规护理与沟通为主，另外一组为观察组，以家庭式沟通与护理为主，对两组患者进行护理干预，并且记录下效果。结果两组患者通过对焦虑、抑郁程度的对比以及对疾病的不确定性等对比，观察组的患者效果相比于对照组的效果更为显著，上述差异具有统计学依据。结论在今后的妇科护理中，应该积极的推广家庭式沟通，这样患者的不良情绪可以得到极大的缓解，妇科护理的满意度也得到显著的提升，是一种有效的护理方式。

简介：摘要：目的：探索家庭式沟通在妇科护理中的应用效果。方法：将我院妇科2020年8月~2021年8月收治的116例患者为例，其中使用常规护理的58例患者为对照组，使用家庭式沟通的58例患者为观察组。结果：观察组患者的焦虑和抑郁评分低于对照组，护理满意度高于对照组。结论：妇科患者治疗期间将家庭式沟通应用在护理工作中，能够有效改善患者的负面情绪，使其在乐观的状态下配合治疗与护理，进而提高护理效果和满意度，可在临床中进行积极推广和应用。

简介：摘要目的对家庭式沟通护理模式在妇产科临床护理中的应用价值和意义进行探究和分析。方法随机的选择2014年全年在我院接受治疗的98例妇产科患者作为研究对象，将所有的患者按照层级分类方法均分为两组，分别为对照组49例患者，观察组49例患者，对于对照组的患者采用常规护理方法开展护理，对于观察组的患者采用家庭沟通式护理方法开展护理，对两组患者的临床护理效果进行观察和分析。结果观察组患者的临床护理效果以及患者对于护理的满意程度明显好于对照组患者的，两组患者之间具有显著的统计学差异（P<0.05）。结论在妇科临床护理中采用家庭式护理模式，不但能够提高患者的临床护理效果，同时还能够提高患者对于护理的满意程度，具有重要的应用价值和意义，值得得到广泛的推广和应用。

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简介：摘要目的探究妇科护理当中应用家庭式沟通的效果。方法选取我院2016年11月-2017年11月收治的妇科患者100例作为研究对象，按照随机的方式平均分为两组，观察组与对照组各50例。对照组利用常规护理方法，观察组利用家庭式沟通方式。结果观察组的患者焦虑、抑郁、疾病不确定情况显著优于对照组（P＜0.05）；观察组的患者满意度高于对照组（P＜0.05）。结论妇科护理当中应用家庭式沟通的方式，显著改善了患者不良情绪，提高了患者的满意度，临床上应用价值较大。

简介：你或许不熟悉胡耘豪这个名字，但如果你看过电视剧《老九门》，一定会熟悉这张脸。气质清冷、眼神犀利，有着细长的单眼皮，长相带着几分韩范儿，从一出场就吸引了众人的目光。胡耘豪所饰演的陈皮，心狠手辣却又重情重义，作为热门IP《盗墓笔记》系列中的一角，几乎贯穿《盗墓笔记》及前传《老九门》整条故事线。

简介：摘要目的整理妇科疾病的患者的临床护理资料，探讨妇科疾病的患者接受家庭式沟通的护理效果以及护理满意度。方法选取妇科2013年1月至2015年6月收治的166例妇科疾病患者，将其随机分为研究组和常规组，每组各83例患者，常规组患者应用常规的护理方法进行护理，而研究组则在常规组患者的基础上应用家庭式沟通方法进行护理，以2个月为1个疗程，比较两组患者的护理效果以及护理满意度差异。结果研究组护理有效率为98.79%，常规组患者的护理有效率为90.36%，两组患者的护理有效率差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。研究组护理满意度为100%，常规组护理满意度为91.56%，两组患者的护理满意度差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过对患者实施家庭式沟通护理，能够有效的提高患者的护理效果，改善患者对护理的满意度，具有非常高的临床推广价值。

简介：摘要：目的：本次研究主要是针对在妇科临床护理工作当中，应用家庭式沟通举措所收获到的临床疗效进行分析和探究。方法：随机选择在我院妇科接受治疗的患者，作为本次家庭式沟通护理模式的研究纳入资料，本次研究选取的患者数量是有146名，随机均分两组，普通组患者采取的护理举措是常规护理和沟通形式，而沟通组的患者则是在本研究当中，采取“家庭式沟通”，并对两组患者在本次研究当中的临床护理效果进行分析。结果：在本次研究当中对患者的焦虑和抑郁情况比较，普通组是明显没有沟通组数据更加优秀，而且P

简介：摘要随着人们经济水平的提高，生活水准不断提高，以家庭为中心的产科护理模式逐渐为人们所认知，所了解。以家庭为中心的产科护理模式是产科护理的最佳，最科学的模式，该模式能够为孕妇提供高品质的产科护理，能够提高产科护理的工作质量，确保孕妇的生理心理健康。以家庭为中心的产科护理模式具有很好的发展前景，但是目前在我国的发展才刚刚起步，仅在我国的发达地区有所开展，以家庭为中心的产科护理模式的具体细节还不是很清楚，开展该模式的具体方法还不是很成熟。笔者对“以家庭为中心的产科护理模式”进行深入的探讨，以供业内人士借鉴参考。

简介：摘要目的分析在妇科病房中实施家庭式沟通护理模式对护理质量的影响，并为临床护理模式提供新的方向。方法选取我院妇科病房于2010年3月~2012年8月收治的84例妇科疾病患者，利用随机数字表法进行随机分组，分别设为研究组和对照组，每组各42例。两组患者均给予常规护理措施，而研究组在此基础上实施家庭式沟通护理。记录两组患者的出院时间及患者的护理满意度，并做好对比。结果研究组住院天数为（7.4±2.）d，对照组住院天数为（12.6±1.9）d，研究组明显短于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者的满意度95.3%，对照组为71.4%，研究组明显优于对照组，且两组存在统计学差异（P<0.05）。结论对于妇科疾病患者，采取家庭式沟通护理模式能够有效地促进患者的预后康复，减少住院天数并提高护理满意度，取得较为满意的临床效益。

简介：摘要目的通过对在妇科护理中家庭式沟通模式的应用进行对比分析，从而探究其在妇科护理中的起到的效果。方法随机选取2014年1月至6月期间，患有妇科疾病的妇女80例，将她们随机抽取，平均分为两组，其中一组为观察组，另外一组为对比组，对于观察组在常规的护理的情况下，同步进行家庭式沟通模式护理。对对照组仅仅进行常规的护理。结果在对全部的80例患者进行治疗后进行对比，其中观察组的治愈者为40例，对护理满意度达到98.9%；相对的对比组的治愈者为21例，对护理的满意率为72.4%。结论通过以上对于观察组与对比组的对照可以发现，通过家庭式沟通模式进行妇科护理的患者，无论是对其疾病的护理效果，还是对其心灵的护理效果，远远高于常规护理的效果，有利于患者的心理与身体康复。

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简介：摘要目的探讨情景式教学方法提高新入职护士护患沟通的能力。方法选择我院2015年1月~2016年1月新入职的60名护士，按随机数字表法分对照组30名通过常规培训，观察组30名采用情景式教学方式，对比两组培训后与病患的沟通能力。结果在培训后观察组护患沟通能力明显优于对照组，统计具有统计意义（P<0.05）；观察组病患满意度26（86.6%）显著优于对照组20（66.6%），两组具有统计学意义（P<0.05）。结论对新入职护士实施情景式教学能有效提护士护患沟通能力，提升病患满意度，临床值得进一步扩展。