简介：通常直接获取的用户信息是繁杂无序的,其内容缺乏一定的逻辑性与条理性,为了便于设计师提取其中有用的用户信息,有必要对获取的原始用户资料进行重新整理和诠释。本文针对如何对用户信息进行整理与诠释进行探讨,希望可以为设计师如何有效利用用户信息提供一些新思路。
简介：全适性设计是近些年在欧洲尤其是北欧兴起的设计概念,其理念的核心内容在于让设计为尽可能多的人,尤其是边缘人群服务,使他们也能参与并获得高质量的生活。这一设计概念与我们更熟悉的通用设计、包容性设计等有相似之处,都强调了设计的多样性与人文关怀。本文所论是在全适性设计这一概念的指导下进行的用户测试项目。由于全适性设计强调用户在设计全程中的参与,因此,用户测试是一项极为重要的内容。
简介：近年来．我国微课的数量呈爆炸式增长．质量却良莠不齐。现有微课设计大多是涉及到课程本身的教学设计，且将微课设计的各个环节孤立开来，没有系统分析各个环节的关联。基于用户体验五层次理论．创新性地将其运用到微课设计中，把微课设计简化为五层．并通过明确微课五层阶段性的任务．使得设计朝着课程目标有条不紊地实现．以期优化和提升学生的学习体验。
用户信息的整理与诠释
全适性设计语境下的用户测试
基于用户体验五层次理论的微课设计研究
