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  • 简介:“弘扬主旋律,提倡多样”是在我国进入建设有中国特色社会主义新时期后,根据新的历史条件和现实需要,为在文艺创作中更好地和更具体地坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,贯彻百花齐放、百家争鸣的方针而提出来的一个重要原则。如何全面理解和辨证把握这一原则,将直接关系到社会主义文艺的发展道路能否越走越宽广,能否持续地得到更大的繁荣。

  • 标签: 文艺创作 题材 多样化 艺术风格 社会主义
  • 简介:少数民族声乐艺术有很多独特之处,从文化内涵、表演风格、演唱技巧到情绪情感,都有其流传的价值。高校声乐教学需要在教学中积累总结少数民族声乐的演唱方法、技术技巧,从而改进教学模式,借鉴融合美声唱法和民族声乐艺术的方法,培养多样的人才,发扬民族声乐。

  • 标签: 多样化 民族声乐 美声唱法
  • 简介:多样与统一是形式美的基本规律,"多形态"标志设计就是将多样与统一规律应用在艺术设计领域的典范。多形态标志是指标志品牌形象通过多个视觉符号(或一系列符号)传达及沟通品牌特性。其表现形式的特点在于:在不同的应用环境或不同视角会出现不同的形态。不同的变化营造出不同的形象,可以分别适用于不同的场合和对象,具有较强的特指性和针对性。多形态标志注意设计的系列性和趣味感,它们相互独立又相互联系,多样而统一。本文结合当前最新案例,对当下标志设计的新方法进行归纳分析。旨在对这些创新作出肯定,并希望能启迪更多平面设计师创作出更多更具创意的实效作品。

  • 标签: 多样与统一 多形态 标志设计 创新
  • 简介:本文从持琴、运弓、发音、音准、节奏、揉弦六个方面分析学生在演奏中出现的一些问题,并给予切实可行的解决方法.

  • 标签: 持琴 运弓 发音 音准 节奏 揉弦
  • 简介:钢琴即兴伴奏是一种没有现成伴奏乐谱,未预先进行充分练习,没有经过缜密的思考和充分的准备,凭着伴奏的经验和对乐曲的理解而临时即兴创作和表演的常见伴奏方式。钢琴即兴伴奏课程作为必修课已经在各高等师范院校中的音乐学专业(或音乐教育专业)中开设,是一门具有明确针对性、富于实际操作、有明确用途的实践类必修课程,对学生日后进行音乐教学与开展艺术实践活动有明确的指导意义。笔者在钢琴教学中常常发现不少键盘专业学生在学习上大多表现出单一的学习模式,例如,除了学习弹奏键盘技术外,没有对音乐作品的艺术内涵及形式结构等做深入的学习,导致学习的结果是单一的技术性练习,没有形成对作品的整体认识和观照。在此需要说明的是,没有质疑针对技术性的练习,这是训练中必要的环节,是进一步进行艺术表现

  • 标签: 中核心 伴奏学习 即兴伴奏
  • 简介:随着我国高校音乐教学的逐步改革,以往传统的钢琴教学方式方法已无法满足当下的教育所需,同时在具体的应用上面临着越来越多的挑战和问题。本文主要从我国高校钢琴教学过程中所暴露出的问题着手,并根据具体问题得出合理化的应对对策,旨在提升我国高校钢琴教学的水平。

  • 标签: 高校钢琴教学 问题 对策
  • 简介:曲艺是一种常见的说唱艺术形式,其独立的艺术门类主要来自民间,很多曲艺创作者在不断创新的过程中,逐渐创造出无数脍炙人口的曲艺作品。这些曲艺作品具备较为独特的吸引力,同时还具备一定的社会功能。然而随着时代的进步与发展,我国现阶段的曲艺创作存在很多不足之处,很多曲艺作品都较为陈旧,传统技艺的创作方式面临着淘汰的危机。因此,曲艺界的相关工作人员需要深入探究曲艺创作面临的主要问题.

  • 标签: 曲艺创作 曲艺作品 创作者 解决策略
  • 简介:喉音是声乐教学中常见的问题之一,它是由于声音失去呼吸的支持、喉头用力、喉部紧缩以及缺乏口咽腔的支持力所造成的。纠正喉音是目前声乐教学中所要解决的重要问题

  • 标签: 声乐教学 喉音 口咽腔支持力 呼吸 哼鸣
  • 简介:在素质教育和新课程改革的背景下,小学音乐教学也在不断深化和改革,然而在改革过程中,存在着一个突出的问题,那就是在人民生活水平不断提高的同时,农村与城市在小学音乐教学方面的差距并没有明显的缩小,这种现状直接影响到我国教育的改革现状。因此,在素质教育大背景下,探讨小学音乐教育的城乡差异至关重要。

  • 标签: 小学音乐 音乐教室 音乐教学 城乡差异
  • 简介:鉴于人在地下空间缺乏方向感的问题,提出要创造具有可识别性的地下空间界面。具体措施包括结构的复合、光环境的透明和导向、装饰的主题和文化的趣味

  • 标签: 地下空间 可识别性 结构的复合化 装饰的主题化
  • 简介:云南各民族都有悠久的历史。他们在开发和建设云南边疆的过程中,共同创造了光辉灿烂的民族文化。由于云南得天独厚的地理环境,多山多森林,多大河深谷,加之过去交通闭塞,各个民族形成了多种社会形态,经济形态和文化形态,使云南一些少数民族呈现出一部活的社会发展史。这种社会发展的不平衡性和地理环境的差异性,以及边疆多民族的基本特点,形成云南民族文化资源的丰富性和多样性。

  • 标签: 云南民族文化 云南边疆 社会发展史 达比亚 召树屯 打歌
  • 简介:《中国民族民间舞》作为“学院派”舞蹈教育的主要学科,其教材建设的系统性、科学性、丰富性一直是各专业舞蹈院校首要丰富和完善的工作之一。本文通过理论阐述、实证研究与本人实际的教学工作相结合等方法,对北京舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院这三所院校中国民族民间舞教材建设的内核理念、作用地位、内容形式等诸多方面进行比对、分析,总结并梳理出三所院校民问舞教材建设的思路及成果。

  • 标签: 教材建设 《中国民族民间舞》“元素教学” “龙族律动” “教学组合” “军旅特色”
  • 简介:《光明日报》4月16日召开“文艺评论与文化繁荣”座谈会之后,文艺批评的问题又一次受到文艺理论、评论界的知名专家学者的关注,《人民日报》、《文艺报》、《中国文化报》、《中国艺术报》等媒体也刊出了廖奔、雷达、曾庆瑞、胡平、尹鸿、方伟等专家多篇专题讨论文章。其中一个普遍的观点就是,要改进当前的文艺批评,在加强文艺批评的环境建设的同时,还要加强文艺批评的自身建设。无疑,当前文艺批评问题多多,社会的转型、文化的转型、媒介环境的改变和作家、艺术家生活经验的改变都给文艺批评提出了新的问题

  • 标签: 文艺批评 《中国文化报》 《光明日报》 《人民日报》 文化繁荣 文艺评论
  • 简介:在回族穆斯林的乡土社会中,清真可以称之为一种洁净的生活,是历史过程中的边界与文化承载,也是不同环境的文化形塑与实践。本文以日常生活中的体验与观察,通过几个亲身经历且亲眼目睹的个案来分析,在不同的背景与状态下,清真作为一种话语、一种实践和一种自我约束所呈现出的不同意义。

  • 标签: 清真 边界 认同 适应
  • 简介:社会与经济在信息多样中发展,本笔者文认为美术教育也需要与时俱进,应该跟上时代的步伐进行多样教学尝试与改革研究,也只有这样才能保证美术类学生更好地掌握专业知识,将来能为美好社会建设贡献自己的力量。

  • 标签: 学生 教学 积极性 艺术 兴趣 欣赏
  • 简介:本文以云南传统民居所体现的多样性为例,针对村镇建设至今仍是建筑设计的盲点或弱点问题,以村镇民居建筑多样性为立足点,以如何保护村镇民居的建筑文化多样性为重点,探讨地方传统民居城镇过程中应走的“新乡土”之路。

  • 标签: 村镇民居 乡土建筑 文化多样性 保护 发展
  • 简介:我国高校美术教育中存在诸多问题,与与时俱进的时代精神相背离,高校美术教育工作者必须正视已经出现的问题,在实事求是、自主创新的精神指导下,进一步深化美术教育改革,使培养出来的学生学有所用,服务社会,也促进高校的可持续发展。

  • 标签: 高校美术教育 问题 解决策略 创新
  • 简介:源远流长的河北民间音乐在传播和发展的过程中,形成了鲜明的艺术特色,呈现出了一定的民族性和多样性。这些艺术特征造就了河北不同区域内民间音乐的独特性,也成就了河北民间音乐的瑰丽多姿。因而,对河北民间音乐民族性和多样性的分析,将有助于我们开拓学术视野,从多层次和多视角去探寻河北民间音乐的博大精深。一、河北民间音乐特有的民族性河北地区疆土辽阔,广袤的土地上生存了多民族的群众。

  • 标签: 民间音乐 张家口 民间音乐艺术
  • 简介:从后现代主义的角度看中国话剧,应从演出与活动这种“野史”的角度来考察。中国自80年代以来,走出了一条探索戏剧的路子,它的意义主要在于同国际“接轨”,向传统的“戏剧”观念和概念挑战。90年代之后,中国话剧的剧场越来越小,出现了市场危机。为解决这个问题,应从后现代理论那里借鉴一参与性理论,通过这种理论的操作,改变戏剧不景气的现状。

  • 标签: 话剧 理论思路 中国 后现代理论