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  • 作者: 姚欣耘
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:凯洛夫曾指出:“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上用独立作业的方法来巩固学生的知识,并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命。”心理学家洛克通过实验证实:受欢迎的作业能激起学生积极的学习动机。那么该如何创新设计小学课外作业,使之有效地帮助学生克服学习中遇到的种种因难呢?笔者认为小学课外作业要做到以下几点:
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  • 简介:摘要英语作业是英语教学的重要环节之一。做好英语作业,有效地巩固和深化英语知识,对于提高学生的英语能力作用是十分显著的。可是,不少初中英语教师在布置和处理作业的过程中,常常不自觉地步入“题海”的误区,其结果不仅空耗了自己和学生大量的宝贵时间,而且导致学生厌学,降低了教学质量。因此,怎样切实可行地布置好和批改好英语作业,避免“穿新鞋、走老路”,已不知不觉地摆在了广大英语教师的面前。

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  • 简介:各高校在低年级阶段都要开设一些基础课程,目的是为学生进入高年级专业课程学习打下一个坚实的语言基础。在日常的教学过程中,总会涉及到作业的布置和讲评这样的环节。布置怎样的作业,作业批改后如何评讲,是教授此类课程的教师要面临的现实问题。本文以作者教学经历为基础,介绍这方面的一些做法,旨在抛砖引玉,引发思考。

  • 标签: 英语专业 基础课 作业布置 讲评
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  • 简介:本文结合课标要求,阐述了在使用《牛津高中英语》教材的过程中,培养学生的阅读、背诵、表达能力的重要性,培养这些能力的操作方法以及成效,从而更好地促进高中英语教学。

  • 标签: 《牛津高中英语》 阅读 背诵 表达 英语语感
  • 简介:目前国内对英语作文的评分往往受阅卷人主观因素的影响而导致其信度大大降低。为了能够客观合理地给学生作文打分,需要借助计算机和语料库的最新发展成果,在语言层面保证评分的准确性和客观性,同时由多个评阅人对作文的篇章结构和内容综合打分。

  • 标签: 作文 阅卷人 评分 计算机 语料库
  • 简介:本文梳理了高中英语阅读课堂中教学目标存在的问题,提出通过构建'任务目标链'解决目标问题的方法,并通过课堂实践具体展示了如何通过文本解读,构建目标链,从而定位阅读教学的过程。

  • 标签: 阅读课堂 教学目标 问题分析 任务目标链
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