简介：

简介：2001年出现了发行双齿孔邮票的趋势，目前已有三个国家或地区发行了双齿孔邮票。芬兰于5月16日，为世界定向越野锦标赛发行了一枚双齿孔邮票(见图)。

简介：在我国,基层“大众体育”比赛有这么一个“特点”:身体素质好的人往往参加体育比赛,素质较差的人不能加入,这就产生了两个极端,“好的更好,差的更差”。体育运动往往是通过开展体育比赛来激发、启迪、吸引人们去参与的。一些人因先天不足,而不被接受去适度地参加比赛,就体味不到体育运动的酸甜苦辣,也就不会自觉地去锻炼身体。这种现象对我们整个“大众体育”的开展会相当

简介：扎赉诺尔这座建造于上个世纪60年代的露天煤矿经过多年的开采和发掘已经是探寻地质结构的活样本,此地更是世界各地前来寻觅蒸汽火车的人们的必游之地。

简介：青海省湟中县丹麻乡地处拉脊山北麓，在不大的一片山地中，出产一种纹理非常漂亮的石头，当地山民叫它“花石头”，宝玉石界称其为“昆仑彩玉”，奇石文化圈则称其为“丹麻石”。

简介：独特的形体是构成词的特质的重要因素。词的标题形式具有形体美，词的体制结构具有形体美，词的句式具有形体美。对于爱情、思恋等相关主题的大量描写是词在内容承载上的一大特色。

简介：自古以来,剑作为“百兵之君”,在兵器中占有特殊地位。剑术自传统社会到现代工业社会的转型中,经历了长期的历史变革,在不断沉淀与发展中,成为了中华武术的瑰宝,吸引了众多喜好人士对其进行探究。文章从剑术的律动之美、形式之美以及剑术姿势之美进行分析与探究,为剑术的发展提供些许理论依据和实践参考价值。

简介：

简介：描写城乡民俗和市井风情的作品始于五代，盛于北宋。《图画见闻志》中记载五代张质善画“田家风物”，又称宋高元亨“多状京城市肆车马”，叶仁遇“多状江表市肆风俗，田家人物”。

简介：由于文化背景不同，审美取向相异，中西音乐呈现出不同的形式。文章从结构、调式、织体、节拍节奏、人文哲学等方面探讨了中西音乐的形式特征。

简介：原邮电部和国家邮政局已为中华人民共和国9位元帅朱德、彭德怀、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英专门发行了纪念其诞生周年的纪念邮票，每人1套(林彪未列在此列，但也有几枚邮票)。至此，元帅邮票全部出齐。

简介：最上镜奖:孔令辉当然是我们的男一号啦。在这段片子里,大家可以看到小辉出演时装秀的各种扮相:沙漠酷哥、五四青年、还有翩翩唐装……大家从来没见过小辉戴眼镜的模样吧?和他的气质很合适哦。只是一点都不近视的他,戴上平光镜也喊晕呢。蓝衬衣.小眼镜,副总编刘老师说:”嗯,要是再系条白围巾,就更像五四青年了!”

简介：我今年12岁,现在在上初一,今年非常幸运地被选为上海大师赛的球童。在当球童时,有很多平常电视中看不到的场内场外趣事,我愿意在此和大家分享。记得第一场比赛,我碰到一个脾气比较暴躁的球员,N次摔拍子,好好的一把拍子被

简介：阻断战术和让路战术刚好相反，它们的眼睛都盯着“路”：一个不惜代价，宁可弃子也要保证道路畅通；另一个则频繁地给对方制造“交通事故”。你这里抢时间争速度修桥补路，他那厢扒铁轨炸桥梁“开膛破肚”。篮球场上阻挡是犯规，象棋没事，你把对方棋子拦死了，叫它过不去，那是本事。

简介：<正>张志公先生指出:“阅读不仅仅是学习和继承前人和他人知识,它还将影响到人类社会现实和未来的生产、生活和科学技术的发展,所以,阅读是一件非常重要的事情。”《语文大纲》要求:“读写能力是学习和

简介：根据当前和今后一个时期质量意识要升温，教学改革要有突破的精神，围绕着因人施教和落实教师责任的问题，首先提出了因材编班，教师跟班施教的基本思想，然后重点探讨了因材编班、教师跟班施教目的和构思。

简介：10月12日,随着扬州男子世界杯大幕开启,40毫米大球终于在千呼万唤中翩翩出场。甫一出台,便让孔令辉、瓦尔德内尔等奥运英雄接连受挫,小组未能出线。大球真有那么神秘吗?中国乒乓的辉煌将如何续写?请听孔令辉等人详解。

简介：老吴前阵子去美国了，我是流着眼泪和口水送他走的。眼泪是因为本来他一走我就能用他的摩托车了，千算万算忘记了这老头儿最近交了个女朋友，摩托车有了寄存处；口水么，别提了——他去的是美西，全地球我最喜欢的大自然之一。

简介：本文结合自己院校和其他高职院校的实际情况及实际问题，结合自身多年来的教学经验，对高职院校的体育教学管理理念、体育课程教学模式理念、体育课程结构等进行改革和创新，从而有效的完成教学任务。

简介：作为一个有着悠久历史的国家，武术文化在中国这片热土上至少传承了数百年。如今，武术文化仍然作为重要的非物质遗产之一，得到了正确及合理的维护。但为了与时代接轨，武术文化难以一成不变地被保留。因此，必须融入现代的因素，才能最大程度地发挥其自身的优势及价值。文章主要通过以完善武术课的教学模式、提高武术教师武术教学素质、激发学生的武术兴趣、有针对性地安排教材内容、注重教学方法的研究、用相应政策提升河洛武术的地位等方式来研究论述河洛武术文化如何与现代体育教学进行完美结合，使两者充分发挥优势，将武术文化在维护与创新的交互过程中得到传承。在这个过程中，引起学生心理上的共鸣，使学生能够感受到武术文化所带来的身心体验，并沉浸在武术文化的美妙中，从而达到使学生学习传统礼仪、提高课堂趣味性、增强互动、坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位的预期效果。