简介:农村空巢老人心理问题的产生素来与他们身体的日渐衰老、劳动能力的逐渐丧失、子女不在身边有一定的关系。近年来,社会因素对农村空巢老人心理的影响越来越明显:城镇化速度的加快使得年轻人外出求学或务工而无暇照顾父母,家庭结构的核心化和家庭养老功能的弱化,都是老年人心理问题产生的根源。近年来,发生在农村空巢老人群体身上的日常生活缺少照料,遭受遗弃、虐待、死亡多日才被发现,以及自杀等多种现象在中国广大农村已经成为比较突出的社会问题。由此引发的农村空巢老人的心理不适,农村空巢老人的心理健康问题非常突出。文章在对农村空巢老人常见心理问题进行调查研究的基础上,寻求相应的解决策略,旨在号召大家关爱农村空巢老人,以期促进社会主义和谐社会的构建。
简介:摘要本研究采用问卷调查法、个人访谈法、语句完成投射测验、行为场景实验控制四种方法,以咸宁卫生学校的学生为研究对象,了解其所持有的人性观及其行为应对方式,探讨人性观在无意识领域对行为应对方式的影响机制。结果发现不同专业的学生在人性观与消极应对方式方面存在显著差异,女生比男生、非独生子女比独生子女、学生干部比非学生干部更倾向于相信人性本善且更多采用积极应对方式;学生所持人性观与积极应对方式成较弱的的正相关,与消极应对方式存在很弱的负相关。访谈与实验控制说明了人性观对行为应对方式的无意识影响,且发现在教育过程中,要让学生感受到爱与信任的存在,形成正确的人性观,进而在遇挫时能采取恰当的行为应对方式。
简介:摘要俗话说“挫折是人生的伴侣”,谁也不可能一生都一帆风顺。挫折固然能够给人们的生活带来烦恼和不安,但是人在挫折的压力之下,能够激发出潜能,创造出奇迹。一个人能否成功,逆商起着关键的作用。逆商指数高,对挫折的承受能力强,这样的人才是生活的强者,才最有可能取得成功。
简介:1995年以来,我院先后执行了联合国开发计划署“加强中国西北农业教育项目”(UVDP CPR/91/112项目)和比利时佛拉芒区海外合作发展与技术援助协会的职业技术教育援助项目(VVOB)。在项目执行中,有四名教师到国外培训进修,八十多名教师参加了由粮农组织专家主讲的国外教学法培训,两名比利时教师长期驻校并直接参与了学校的能力体系教学工作。1996年—2000年进行了园艺专业能力教育体系改革试点,积累了一定经验。1998年,农业部职教司、中华农业科教基金会下达了“98—02—09农业职业能力教育体系模块式教学方案开发研究”课题,为模块教材编写提供了技术支持并奠定了组织保证。