简介:对变文的源和流概而言之有三:外来说,本土说,合流说。通过从传统文学对"变"的解释看非佛教变文及从经文和"变"的关系看佛教变文的论述,证明变文这种体裁源于中国本土文学,形式多样是题材不同而非体裁之异。
简介:班主任工作,是个全方位的工作。没有一个好的班级管理理念的正确指导,就不能把握工作的方向,就可能事倍功半,劳心费神,班主任难当,职高班主任更难当!笔者通过任职高班主任的切身经历,分析总结了职业高中学生的特点和问题,并针对这些特点和问题总结出职业高中班主任的一些创新思路加以探讨。
简介:本期,让我们来一起欣赏犍为县职业高级中学学前教育专业学生的手工和美术作品,这些作品是学生们在彭咏桃老师的指导下完成的,精致而富有童趣。如果你也想展示自己的风采,请记住我们的邮箱:zhixiaosheng@aliyun.com。欢迎投递各类美术、手工、平面设计及记录校园精彩瞬间的摄影作品。
简介:BethLevin在《英语动词分类和变式》中把动词分为49大类。以认知功能模式的概念框架为理论基础,以Levin的搬运小类动词为研究对象,分析该类动词共有的概念语义和动词可以准入的小句变式,以及动词进入不同变式的语义条件,构建搬运事件的概念框架,同时指出Levin搬运动词分类的不足。
简介:众所周知,对口高考(成人高考)和就业考试有各自不同的要求,如何去做才能达到这两块各自的教学目的呢?朱老师和陆老师在摘要中第一句话就阐明“数学的学习究竟如何最终反映在数学解题上”。为此,笔者认为主要问题是公式、定理等的应用,可作为区别这两块有效方法。通过对例题的分解、组合、变式训练,达到适应各自教学要求和目的。
简介:“唐文三变说”是关于唐代散文发展道路的理论总结,发端于中唐梁肃,发展于北宋姚铉,至北宋宋祁的《新唐书》基本定型,有着鲜明的发展脉络。《新唐书》之“唐文三变”说,较之前人,最大的分歧在于是否承认陈子昂为初唐文风变革的先驱。
简介:山里的雨如丝、如绢、如雾、酥润无比,使人如痴、如醉、如梦。雨,轻轻拍在脸上,冰冰的,随着脸颊浸入心田。
简介:唐朝是中国通俗叙事文学的成熟期,叙事作家自觉为“文”意识的觉醒,是其不同于前朝发展的一个重要标志。唐朝通俗叙事文学的最高成就是变文,这种文学样式的产生与兴盛,在一定意义上可以说是佛教影响直接催生的结果。
简介:在儿时的记忆里.母亲总要不厌其烦地宣讲大雁是多么的听话、守纪律.在蓝天中结伴而行。于是.便在没有小朋友的独处日子里,举头仰望长空雁阵.验证母亲的良言。的确.大雁在深秋的天空中训练有素地写着宇.一个大写的人字,执善而坚定。
简介:放弃了Luenberger状态估计理论对系统完全可观测性的要求,提出了一般线性离散系统状态估计的方法。对于j=i,i-1,给出了系统完全(i,j,Ti)可重构这一新概念的充要条件。
简介:蒋礼鸿先生的是我国敦煌变文词汇研究乃至近代汉语词汇研究的里程碑著作,探讨该书的释义贡献不仅可以明确该书的价值所在,对近代汉语词汇的研究也有一定的借鉴意义.
简介:内容之变“我没觉得自己是不务正业。”说这话时,去年刚毕业的法律系学生朱玉,正在著名的网络游戏“魔兽世界”中“厮杀”得起劲。小朱现在的主业是在“淘宝网”上卖蜘蛛,副业是自己在游戏中依靠战绩获得虚拟的武器装备后,在现实中卖给其他需要的玩家。这样的“择业”不是心血来潮,因为“毕业前,我做过一份个人分析表,发现自己不适合朝九晚五的工作。现在不错,月收入稳定在几千元……”
简介:基于目前高职院校高等数学教学的现状、内容与方法进行分析,结合高职院校学生的培养特点和自身教学实践的总结,对于这一问题给出自己的观点,以及解决办法。
简介:一个爱美、购物狂的日常可能是这样的:有空就约上闺蜜去街上闲逛,有时逛一整条马路就为寻到一件好货,就算是逛一整天,也丝毫不觉得累,永远是朋友中扫货最多的那一个,也许还会萌生出奇怪的想法:成立一个“世界逛马路日”。这个女孩就是“黎贝卡”——当下最火的时尚类公众号“黎贝卡的异想世界”的主理人。
简介:文章以频量高低作为切口,得出客观性、对立性、非时间性是转折复句区别于他者的特征;唯一性、请求性、自由性是条件复句区别于他者的特征;主观性、中性义是假设与让步互相之间区别的特征的结果。
简介:在理论推证和试验的基础上,建立了一种崭新的蠕变损伤强度理论,引入了一个新的强度指标,即材料的极限有效损伤应力强度。实验证明它较之传统强度理论中的屈服极限或强度极限更具有合理性,实验测定结果的稳定性更好。因此,依据该强度理论,可对发生蠕变损伤的耐热钢构件或耐热钢结构的有效使用寿命,作出更加合理的估计。
简介:学生进入中专学习后,接受新的教育方式,使他们有了较多的闲暇时间。怎样认识闲暇时间的价值,怎样支配闲暇时间,以及怎样利用闲暇时间促进学生发展,从而使学生的素质得到充分和谐的发展,这是学校、社会、家庭共同关注的问题。闲暇是个时问问题,更是一个生活方式问题,它是指每个人完成
简介:摘要: 思政教育如基石,专业教育如大厦,基石不牢大厦将倾,专业课程的思政教育目标的确立和实现已经不仅仅是学生三观培养的重要阵地,还是专业教育成功与否的根本保障。不仅要关心专业技能和教学技术的提高,更要形成正确的教育观念,不仅授业解惑还要传道育人,种好自己的责任田,让思政教育灌溉每一门专业课程的渠,成为对祖国和民族未来负责的教育工作者。
简介:变韵构词是属于音变构词的一个类别,也是古代汉语构造新词的一种重要方法。《晋书音义》中的许多音切反映了变韵构词在古代汉语中构造新词的一些规律。拙作试图对这些规律加以揭示。
简介:在实际操作中,时变系统的lyapunov函数的构造是—件很困难的事.在满足一定条件下,作者根据得到的定理构造出相应的lyapunov函数,来判断一些线性时变系统的稳定性。
再论“变”和“变文”
思则变 变则通——浅谈对职业高中班主任工作的几点思考
巧手变“童心”
搬运事件及其变式
分解——组合——变式——例题讲解探析
“唐文三变说”与陈子昂
雨思
变文与唐朝通俗叙事文学
雁之思
线性时变离散系统的状态估计
《敦煌变文字义通释》的释义贡献
学生创业,“小老板”之路越变越宽
高职院校高数教学之“痛”与“变”
黎贝卡:一不小心教你变美
试论偏正复句变序的差异性特征
耐热钢蠕变损伤力学模型研究
学生闲暇教育浅思
课程思政:专业课程与思政元素的有机融合
《晋书音义》中显示变韵构词音切例释
特殊线性时变系统的lyapunov函数的构造研究