简介：

简介：从专业课教师的角度，对高职院校食品专业职业指导的意义、开展模式、师资队伍的建设及校企合作的作用进行思考，认识到职业指导将有助于引导学生处理好理想与现实、个人价值与社会需要之间的关系，帮助学生最终找到适合自己的位置，成为社会需要的合格人才。

简介：目的：通过对我院近三年高职护理大专生对护理专业的认识及毕业就业意向调查．为学校有针对性地进行专业思想教育和就业指导提供依据。方法：对我院护理学院01级、02级、03级高职护理专业学生288名（年龄19～23岁，均为女性）进行不记名问卷调查。结果：在校大专护理专业学生对从事护理事业的思想不稳固；部分学生心存顾虑和困惑。结论：针对这些问题，学校应有针对性地进行专业思想教育，引导学生正确认识护理专业，热爱护理专业和献身神圣的护士职业。

简介：随着高校扩招后毕业生就业高峰期的到来,就业形势的日趋严峻.提高就业指导工作人员的业务素质和工作水平已受到广泛关注.人们越来越清醒地认识到,高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键性作用.

简介：我国高校专业设置管理中首次制订的全国性高职高专指导性专业目录——《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(建议方案)》，已由教育部颁发。新专业目录体现了以服务为宗旨，以就业为导向的原则，突出反映高职高专教育特色，促使高职教育与就业教育紧密结合。新专业目录规定了专业划分名称及所属职业技术门类，反映了职业技术人才的业务规格和培养目标，是国家对高职高专教育进行宏观管理的一项基本的指导性文件。

简介：高职院校学生学业问题一直是社会各界关注的焦点,关系到高职院校人才培养质量及未来的办学发展。学业指导是解决学生学业问题的有效途径。近几年,学前教育改革给高职幼师专业人才培养提出了新挑战,通过分析新形势下高职幼师专业学生的主要学业问题以及当前高职学校学业指导现状,从三个方面对新形势下做好高职幼师专业学生学业指导提出建议。

简介：我国普遍存在口腔卫生人力资源紧缺、口腔医师缺乏优秀专业口腔护士配合的现状,根据我国口腔诊疗特点、口腔护士工作特殊性及卫生事业发展的需要等,认为培养专业口腔护理人员很有必要,高职护理专业应以真正的岗位工作内容为指引,增设口腔护理方向,创建课程框架,建设优秀的师资队伍,设计能综合评估口腔护理专业学生的理论水平和操作能力的考核内容等,培养专业的口腔护士.

简介：全程跟踪法是一种适应于高职教育特点、效果较好的一种论文指导方法。高职会计专业毕业论文指导中运用全程跟踪法是一种行之有效的方法。全程跟踪法可以分三个阶段进行，即写作前辅导、写作中跟踪指导、写作后总结提高。实践证明，运用全程跟踪法，培养了学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，从而使学生在毕业实习的同时能够较好地完成毕业论文。

简介：目前，专科学校就业指导体系主要是按照“就业中心＋系毕业班辅导员”模式建设的。在这种模式里，学校就业中心与各系毕业班辅导员共同完成对学生的就业指导工作，但各有侧重。学校就业中心负责为毕业生提供就业信息、指导与咨询等服务，而各系毕业班辅导员则主要为毕业生提供辅导和咨询。但从目前用人单位和学生需要更多的“个性化”服务来看，这种模式不能适应新形势的要求。

简介：摘要随着医疗卫生事业的发展，临床一线对护理人员的要求越来越高，这就要求卫生职业院校在人才培养过程中注意加强职业能力的培养。其方法包括1、构建适应现代卫生职业教育的课程观和教学观；2、改革实践、实训教学，强化职业核心能力培养；3、完善考评体系，突出岗位能力评价。

简介：仙桃职业学院是一所公办全日制普通高等院校，坐落在驰名中外的“亚洲体操之乡”一一湖北省仙桃市。学院设有医学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、艺术与传媒学院、计算机科学技术学院、继续教育学院、学前教育系7个院系。共开设30个专业，其中应用电子技术专业与护理专业是湖北省重点专业。

简介：为了适应护理专业国际化发展的趋势，满足高职护理专业人才培养模式改革的需要，文章从分析高职护理专业公共英语教学的现状出发，提出了“基础英语教学模块＋行业英语拓展模块”的专业化改革总体思路，并从课程目标、教学模式、师资队伍、考评方式等方面具体阐述了公共英语教学专业化的实现途径。

简介：为了使高职护理教育主动适应市场，需加大职业教育力度，构建以知识为基础、以能力为中心、以素质为根本的高职护理教育新体系，培养适应护理岗位需求的护理专业应用型专门人才。笔者于2011年3-6月根据我国护理专业的发展现状，从社会需求、课程设置、人才培养角度等，对省内外23所医疗机构的护理专业发展、人力资源配置、护生在校期间课程设置、护理人员知识、能力与素质要求及实习护生反馈意见等内容进行调查，以期为护理专业的教育教学改革提供参考。

简介：摘要晨晚间护理临床实践是高职护理专业教师临床实践的新尝试，也是培养“双师型”护理专业教师队伍的新途径。通过晨晚间护理临床实践，使理论实践一体化教学得以顺利开展，加强了院校深度合作，促进医教融合，利于高素质技能型护理人才的培养，利于高等职业教育策略型护理技能教学体系的建立与完善。

简介：护士职业的特殊性,要求护士有美的衣着、仪容和姿态,同时以内在美展示护士"天使"形象的专业美.

简介：为探讨培养各级医疗卫生机构临床一线具有一定医学基础理论和基本知识、综合素质高、动手能力强、适应21世纪健康需求的高级助产人才，高职助产专业应从学生专业思想态度形成、课程设置、教学内容、教学方法等方面深化教学改革。

简介：目的了解在校护理专业学生专业学习信念状况。方法采用自制学习信念调查问卷,对342名高职、大专及中专护理专业学生进行调查。结果高职、大专及中专班三个层次护理专业学生学习信念水平没有显著性差异;护生中学习信念强、学习信念中等及学习信念弱的学生分别占54.1%、41.5%及4.4%。结论护生群体学习信念处于中等水平,针对护生学习信念分布情况,要培养合格人才,采取相应措施是必要的。

简介：护理人才的紧缺早已是个全球性问题，特别是在中国，现有护理人员显然难以满足社区护理、专科护理等新型护理模式的要求。尤其是高级护理人才的匮乏已成为中国护理事业发展的一大阻碍。护理人才的培养日显追切。

简介：目前，高职学生普遍缺乏学习的自觉性、主动性，不知学什么，怎样学；也有的学生虽有明确的目标。却不熟悉专业课的课程特点，学习方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，“学会学习”比“学会知识”更加重要。如果教师能及时地给予指导、帮助、点拨，就能使学生尽快适应学习生活，养成良好的学习习惯，提高学习效果。现以农学专业课《土壤肥料学》课程教学为例，谈谈在教学中对学生进行学法指导的做法和体会。

简介：2008年11月28日，黑龙江省首期《中等职业学校专业设置指导方案》培训班在哈尔滨市正式开班。黑龙江省教育厅副厅长辛宝忠出席会议并致辞，黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处处长张志强在会上做了题为《关于实施黑龙江省中等职业学校专业设置指导方案的思考及今后工作思路》的讲座。