简介：随着素质教育、创新教育的不断深入，语文教学中的审美教育越来越受到人们的重视，本文将依据美学分析的三个主要特点：情感感染性、外观形象性和超越功利性．对传统篇目《荷塘月色》作简要分析，目的是让学生从范文中了解散文的抒情性和意象性，从审美意象中感受作者所抒发的真情实感，从而达到以美启真，以美启善的教化作用。

简介：《绝秦书》中民国十八年的饥荒让人触目惊心，灾难之下的爱情更让人黯然神伤。引娃和周立功的爱情是可悲的也是可解的。人生经历反差强烈、生活追求迥然不同、人性本质南辕北辙导致他俩的爱情注定是一场悲剧。

简介：楚国在兵分两路救赵灭秦之时面临着＂亡秦必楚＂的契机,为了更好地灭秦,怀王与诸将制定了怀王之约。怀王之约是对秦国的处理方案,但是随着形势的发展,项羽与怀王的矛盾不断激化,项羽后来破坏了怀王之约,并诱发了楚汉战争。怀王之约具有巨大的激励作用,加速了秦朝的灭亡,同时也是刘邦统治关中的法理依据,促进汉帝国的兴起。

简介：《绝秦书》以真实笔触将民国十八年关中大早这段惨绝人寰的历史图景再现眼前，同时揭示了导致灾难的多重因素。该长篇小说对灾难的反思实现了文学抵制遗忘这一社会历史功用。灾难下的反思，以故事情节和历史资料互相佐证的方式突显大灾背后的原因，是小说的关键所在。

简介：近期，海南师范大学文学院文艺学学科就张浩文的长篇小说《绝秦书》举办了研讨会。单正平教授别开生面，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”这一千古名训为切人路径和尺度来评议《绝秦书》；周泉根教授主要从历史文化角度来阐发《绝秦书》的奥义；王学振教授认为该长篇是中国自然灾害书写当之无愧的扛鼎之作；廖述务副教授认为：《绝秦书》呈现出历史的未完成性与开放性；学科的研究生们分别从小说史质地、小人物之死、灾难下的反思、爱情悲剧等角度，对《绝秦书》进行了多元分析与批评。

简介：我国文学理论史上的“美刺”说，主要说明文学作品的社会功能问题。

简介：《绝秦书》描写了民国十八年（1929年）前后发生的陕甘旱灾引起的大饥荒。在这样一个时代背景下，小说中人物大都走向“死亡”，但同样的“死”却蕴含着不同意义。小说中描绘的许多小人物：或为一厢情愿的爱情；或为不值一文的尊严；或为牵挂在心的亲人，最终都难逃“死”的结局。从这些小人物身上，发掘出大灾难下人性中难以磨灭的温存是十分必要的。

简介：写《绝秦书》是蓄谋已久的事了。作为50后的笔者是在饥饿的恐惧中长大的。小时候稍不留神洒漏了粮食，老人就会声色俱厉地告诫笔者：搁在民国十八年，看不饿死你崽娃子!从那时候起笔者就记住了民国十八年。

简介：通过对健美操教师形象美和教态美的分析,使我们对形象美和教态美有更深一步的理解,明确教师的形象美和教态美的重要性.

简介：无锡锡山秦氏为明清时期江南大族，以“孝友”传家，深得世人称道。作为明清时期江南的大家族，锡山秦氏不仅以科名取胜，在文化、艺术等方面都有一定的成就。秦氏家族之所以能成为历史悠久的文学世家，其生存发展的基础是深厚的家族文化，包括家训、家法、宗祠等宗法制度，以及义田、义庄等族产支撑家族生存，还有家族教育，人才的培养，为家族发展储备力量。

简介：化学教学美是新时期从事化学教学工作的教师孜孜追求的目标。化学教师通过化学教学美,使学生领会到化学学科中存在的美的思想内容、美的知识结构,受到美的熏陶,即轻松愉快地学好化学,又在潜移默化中发展了智能,塑造了人格。化学教学美体现在教师对化学知识的传授中,体现在师生教与学的互动中。化学教学美实现的途径主要有化学教学内容美、化学教学语言美、化学教学教态美、化学教学情感美。

简介：言语环境,简称语境,是指在语言运用中对话语有影响的因素。根据构成因素性质的不同,语境的含义有两个:一个是狭义的含义,指言语的上下文在语义上、语法上、修辞上和逻辑上等方面的相互联系、相互制约所构成的言语关系,即前言与后语间的关系,通常称为言语的内部环境(或称第一语境);另一个是广义的含义,指言语的意义所反映的外部世界特性的总和,通常称为言语的外部环境(或称第二语境)。言语的外部环境构成的因素有两个方面:一个是主观因素,即言语者的自身因素,如身份、职业、思想修养、文化素质、处境和心情等,它直接决定着个人的语言特色和语言风格;另一个是客观因素,即言语客观背景,如时间、地点、场合、言语的对象等,它是影响表达效果的重要条件。本文

简介：文章从明快、隐秀、形象等多方面、多角度探讨了绝句艺术美,意在使观文者披文人情、沿波讨源、隐秀必显;缀文者情动辞发,运思有术,行文有度;并企盼对新诗创作者有所启迪借鉴.

简介：店名是商业文化的旗帜性标志。更是社会语言的重要组成部分，在多元化思维的冲击下，商家不再拘泥于传统思维的束缚，而是极力突破语言常规，使用陌生化的命名方式，这就使店名语言具有了变异美。本文从形体、语音、词汇入手来分析店名语言的变异美。

简介：

简介：文章论述了英语谚语语言美的各个方面,包括朴实美、对称美、韵律美和意象美,并指出深刻认识和学习英谚的语言美具有明显的审美教育意义和英语教学意义.

简介：小说《边城》从男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱三个方面，塑造和表现人性之美，多角度诠释沈从文先生所追求的：“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。”

简介：李清照的词作语言自然清新,感情丰富细致,形象鲜明生动,具有独特风格。她的词作一大特点是＂以色写景,以彩传情＂。从色彩美的角度来评论李词,揭示了词人在各个时期不同的思想情绪。

简介：道家美学思想由自然之美这一核心审美理想引发的虚实相生、虚静等美学思想,是中国人审美价值和艺术精神的集中体现。中国茶艺受此影响,在长期的实践中,形成了独特的艺术表现形式和审美欣赏趣味。人、茶、水、具、境、艺等茶艺各要素,都因此呈现出独特的审美意味。

简介：唐诗在我国诗歌史上有着重要的地位.它的艺术美主要表现在两方面:一是造境,即诗人将自己在生活中所产生的真切感受与典型性的意境融合起来.二是积极浪漫主义的表现方法,这二者结合起来,使唐诗拥有了无与伦比的魅力.