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223 个结果
  • 简介:<正>研究生的培养工作是一项系统工程,它由诸多环节组成,各个环节之间互相影响和制约都直接关系着研究生的培养质量。硕士生选择导师和导师选择硕士生是研究生培养工作中的重要一环。在硕士生和导师经过相互了解后,进行互选以确定指导关系是做好这个环节培养工作的有效方法。1989年我系30名导师和89级23名硕士生参加互选,结果是:21名导师与23名硕士生确定了指导关系。互选工作完成数月后,我们对该工作进行了调查和了解,绝大部分硕士生认为,互选有利于调动研究生的学习和做课题的积极性,有利于提高培

  • 标签: 硕士生 指导关系 导师 学位与研究生教育 培养质量 研究生培养工作
  • 简介:谈我国硕士学位的地位和硕士生培养年限徐忠勤强文鑫中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出,我国“高层次专门人才的培养基本上立足于国内”。国家教育委员会、国务院学位委员会在《关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见》中强调,要“实现高层次专门...

  • 标签: 硕士生培养 研究生培养 硕士学位 学位与研究生教育 论文工作 培养年限
  • 简介:时间在我不断地追寻中渐渐流失,所有青春的过往终究一去不复返。当我再次站在毕业的路旁,迷茫地望着自己曾经走过的路,我却再也找不到出口。

  • 标签: 毕业 求职 硕士
  • 简介:AlphaGo在围棋人机大战中战胜了人类顶尖高手后,人工智能大热,都知道这是有前途的技术。但到哪里去学呢?edX的“微硕士”项目是一个便捷的方式。

  • 标签: edX 硕士 人工智能
  • 简介:留学英国可用不到一年的时间完成“研究生”课程,从而获得硕士学位。因此.尽管留学英国花费相当可观.课程也非常紧张,但是迅速获得学位可以节约读书时间。不过.不少辛苦获得了英国硕士学位的同学回国后却发现自己的学位并没有非常有力地帮自己获得更好的工作机会。这是什么原因呢?

  • 标签: 硕士学位 就业难 读书时间 研究生 英国 课程
  • 简介:欧盟委员会两年前推出的“伊拉斯谟世界”计划现在开始实施,首批推出的“欧盟硕士”课程包括法律、数学、环境、地质、医学和工业新技术等19门学科。被选中的82所欧洲著名大学,包括德国的13所,法国的12所,意大利的10所,英国的8所,以及比利时的根特大学和鲁纹天主教大学等著名高等学府。

  • 标签: 硕士 课程 著名大学 高等学府 数学 学科
  • 简介:法律硕士(JM)教育是一种以法律职业为背景的法律专业教育,是一种以实践为方向的学位教育,它是以培养具备全面的专业知识、专业技能、良好的职业道德素养、能够适应社会发展需要的有竞争力的高层次、应用型法律人才为目的的。我国的法律硕士教育制度是在借鉴西方JD教育经验的基础上建立起来的,在我国国内实践的时间不长,传统的教学内容、方式显然已经不太适应社会发展的需要。为此,需要积极调整现有的法律硕士培养模式,使法律硕士真正成为社会实践领域全面的、应用型法律实干家。

  • 标签: 法律硕士专业学位教育 应用型法律人才 教育改革 教学内容 培养模式 高校
  • 简介:23岁那年,我来到英国纽卡斯尔大学攻读中英口笔译硕士,英文全称叫MAinTranslating&Interpreting.在一堂口译课上,老师让我们每个人用中文讲几句为什么要来英国学翻译。这其实是一个消灭口头禅的训练,规则是谁在讲话中说了“嗯”“呃”这样的语气词就要下台。听起来简单,但全班同学基本上都在两句话之内结束战斗。轮到我的时候,我努力做到不紧张。“第一因为喜欢英国的文化,第二因为英国的教育质量好,第三,呃……”我被轰下了台。

  • 标签: 口笔译 口译课 英语系 纽卡斯尔 英语专业 同声传译
  • 简介:一、工程硕士培养概况及存在的问题分析在我国为企业及有关单位培养高级专业技术人才的一个重要途径是培养工程硕士.国家教育部自从1997年批准在一些重点大学开始招收工程硕士以来,已有四届以上学生毕业,取得了很好的效果,积累了一些经验,同时也存在一些问题需要解决.

  • 标签: 工程硕士培养 模式研究 高级专业技术人才 1997年 国家教育部 问题分析
  • 简介:教育硕士专业学位已经经历了近二十年的发展与探索,取得了巨大的成绩,但是,在培养过程中仍然存在诸如课程结构不合理、教材建设不完善、师资力量参差不齐等制约教育硕士质量提升的不足之处或发展瓶颈。针对以上问题,可以采取加强实践取向的课程以改善课程结构、通过加强教材建设、促进案例教学资源库的建设促进师资力量的提高,通过借鉴美国"教师驻校培养模式"经验,推动职前教育与职后教育一体化,改进教育硕士课程设置及实施中的缺陷,有效促进教育硕士培养质量的提升。

  • 标签: 课程设置 教育硕士 教材 师资 实践取向
  • 简介:考博士者,乃先秦儒学之官,始设于战国.有云:"公仪休者,鲁博士也."表明六国时即有博士之目,而秦承之.云:"博士,秦官,掌通古今."另据卷第七,秦二世曾"问博士日:‘湘君何神?'对曰:‘闻之.尧女,舜之妻,葬此.'"汉承秦祚,博士之置益广.诸子、诗赋、术数、方技等皆置博士.

  • 标签: 硕士 由来 名词 学士 《资治通鉴》 先秦儒学
  • 简介:作者简要回顾北京科技大学自1985年以来培养工程类型硕士研究生的工作历程,重点介绍自1997年以来培养工程硕士专业学位研究生基本模式,并根据工程硕士生(含工程类型硕士研究生和工程硕士专业学位研究生)培养工作的实践,对有关的培养管理问题提出一些认识。

  • 标签: 工程硕士 培养模式
  • 简介:<正>南开大学经济系世界经济专业(现改为国际经济系)自1981年起开始培养“发展中国家经济”(现改为“经济发展理论与实践”)方向的硕士研究生,已结业81、82两级各2名(各有1名选送加拿大进修二年),尚有83级3名、84级4名(研究生)在培养中。现将我们培养这方向研究生的片断经验介绍如下。我国学位条例规定硕士学位的授予条件是:(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,(2)具有从事科学研究工作的能力。暂行实施办法进一步具体规

  • 标签: 硕士研究生 发展中国家经济 理论与实践 研究生班 科学研究工作 经济发展
  • 简介:日前,上海大学研究生会一份本校2004级硕士研究生生活状态报告结果显示,只有7.4%的硕士研究生认为自己过得非常满意,有43.3%硕士研究生认为自己过得一般,甚至有点茫然。只有8.4%的研究生认为实际生活过得比期待的要好,45.1%的硕士研究生认为实际生活比期待的要差得多。关于研究生的压力主要来自什么方面的问题,55.9%的硕士认为是就业压力,25%的硕士研究生认为来自论文压力。而对于目前最困惑自己的问题,61.6%的硕士研究生认为是就业问题。

  • 标签: 硕士研究生 就业压力 生活状态 实际生活 研究生会 上海大学
  • 简介:对“缩短硕士生培养年限”的看法李素琴丁常富近年来,关于“缩短硕士生培养年限”和实行“硕博连续”的提法,屡次出现于一些研究生培养单位的改革方案、工作设想、研究文章,有些单位已着手试行并取得了一些成功的经验。但是,“缩短硕士生培养年限”和实行“硕博连读”...

  • 标签: 硕士生培养 硕士研究生培养 论文工作 课程学习 外语学习 硕士论文
  • 简介:教育是面向未来的事业,中国的教育应当立足于九十年代,更应面向二十世纪。目前的高等教育应优先满足国家经济和社会发展对各类人才的急需。作为煤炭院校,面向煤炭工业的实际,保质保量地为矿区培养工程型研究生是我们在新形势下的新课题。随着煤炭企业由过去生产型逐步转变为生产经营型,特别是投入产出总承包的实行,现场对高级专门人才的需要更加迫切。虽然自一九七八年恢复研究生招生制度以来,我们已有七百五十多名研究生被授予工学硕士学位,送上了工作岗位,填补了我国由“文革”造成的人才青黄不接的现象,但由于分配制度欠完善及其它原因,实际分配在煤炭系统的研究生只占毕业人数的5%,而这批人中真正分到现场生产第一线的更是廖廖无几;另一方面由于过去的培养目标倾向于教育科研部门,因此,即便分到现场的一些研究生也不能很好地适应生产第一线的需要。面对这一严峻的问题,学校实行了转轨变型。

  • 标签: 硕士研究生 毕业人数 招生制度 工程型 生产经营型 工学硕士学位
  • 简介:本文从科学、技术、工程的概念出发,分析了工学硕士与工程硕士培养模式的基本区别,分析了工程硕士培养中存在的问题,结合实践探索了校企合作培养工程硕士的模式,提出了设立工程研究中心作为培养工程硕士基地的设想。

  • 标签: 工程硕士 培养模式 基础区别
  • 简介:民办高校试点硕士专业学位研究生教育,不仅能对民办高校起到引领和示范作用,也能对其它新建本科高校的改革与发展提供借鉴与经验,有利于民办高校提高办学质量,实现良性可持续发展。文章通过分析5所民办高校专业硕士微观层面的培养方案及激励政策,给出如下宏观建议:一是相关高校应联合起来组成中国民办大学专业硕士培养委员会。二是与欧美、港台高等教育发达国家或地区展开专业硕士研究生培养合作。三是与国内公办高等教育机构展开联合培养工作。

  • 标签: 中国民办大学 专业硕士 培养方案及激励政策
  • 简介:<正>一九八二年下半年我招收了两名研究建筑设计的研究生,初步按工程型硕士研究生的方向去探索培养,学制为两年半。一九八五年四月两人均通过硕士学位论文,其中一篇论文经上海市科学技术协会审定,被选为上海市一九八五年青年优秀论文。在两年半的教学实践中,我在主导思想上抓住了两个方面:一是面向经济建设和密切联系生产实际,在论文选题以前,要求研究生参加工程设计实践,与四化建设直接联系起来;二是发挥研究生独

  • 标签: 研究生论文 硕士研究生 工程设计实践 培养工程 建筑设计 化学实验室