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  • 简介:日本自明治维新以来,一直十分重视国民的教育,尤其是高等教育。据统计,目前日本共有高等教育机构1200多个,其中大学650余所(内设400多个研究生院)、570多所短期大学(大专)、60多所高等专门技术学院,另外还有3000余所专门学校。日本文部省作为国家教育最高行政机关,管辖日本的学校教育。

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  • 简介:偶得机会,赴日一周.因为是第一次走出国门,种种见闻感受,虽难免琐碎。但对个人而言,却是弥足珍贵,故细细记来。

  • 标签: 日本散记
  • 简介:<正>同学们好,很高兴有这样一个机会,在这儿和同学们面对面地讨论一下我们大家都非常关心的"如何看日本"的问题。我不知道大家看到这样一个题目的时候如何想,其实呢,这个题目有两种解读的方式,第一种方式我们

  • 标签: 我不知道 东京审判 历史教材 袭击事件 文部科学省 竹内好
  • 简介:<正>实存主义是种强烈的反理性主义倾向的唯心主义思想.一度成为当代西方哲学的主要派别之一.其先驱者是狄尔泰、巴斯卡尔、胡塞尔等人.它形成于本世纪20年代.起始于德国尼采的思想,经1914年的帝国主义战争后形成于德国.代表人物有海德格尔、雅斯贝尔斯.此时日本正是大正时代中期后十年(1912—1926)左右.40年代的第二次世界大战时流传到法国,其代表人物有萨特尔、马塞尔、加膠等人.50年代后成为西方各国流行的思想了.直至70年代团结构主义出现,实存主义影响虽然有些下降,但仍属于一个较大的哲学派别,并向一些国家流传.

  • 标签: 实存主义 日本哲学 克尔凯郭尔 论日 萨特尔 海德格尔
  • 简介:东京学芸大学的儿马修教授是我读硕士研究生期间的导师。总是一身深色西装的儿马先生.在课堂上有时也带笑容.有时也会给自己端一杯咖啡或者茶.但一堂课90分钟下来.几乎没有一句题外话和一点自身个性化的流露。日本人的那份一本正经、谨慎、认真.以及讲究同周围整体环境保持一致.不突出自己的特点,一览无余。

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  • 简介:日本动画经常对世界各国的神话传说、文学名著、历史人物大加改编,创造世界情调的“狂欢化”动画。日本动画是在日本文化矛盾性和杂糅性统摄下l的“狂欢化”情节和人物中将世界文学放入日本文化空间中重新演绎。换言之,构筑日本动画“陌生化”感受的正是El本文化元素。正因如此,对于一直以日本动画为学习榜样的中国动画,则必须回归中国文化空间,创作符合中国文化个性的动画,将中国文化元素与世界文化潮流相融合,创作出既突出中国文化个性又具备流行色彩的动画作品,才是当前中国动画产业的主要任务。

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  • 简介:<正>日本政府拟将目前日本中小学普遍实行的"道德时间"学科化,将道德教育提升到与国语、算术地位相同的学科层面上来,成为德育科目。由于日本近年来频频发生诸如少年犯罪、校内欺凌和暴力事件、学生拒绝上学等现象,日本政府试图"培养学生的规范意识和公共责任心,使他们成为身心和谐发展的有

  • 标签: 日本中小学 学科化 道德教育 少年犯罪 暴力事件 学科层面
  • 简介:日本学校安全问题涉及学校的范围按照《学校教育法》第一条的规定,指幼儿园、小学、中学、特殊教育学校、中等教育学校、专科学校、大学及其他各种学校。对学校安全范围的界定,我们可以参考日本体育振兴中心设定的赔偿范围。日本体育振兴中心的灾害共济给付制度将赔偿范围定在学校管理下发生的事故或灾害。

  • 标签: 日本学校 安全机制 特殊教育学校 赔偿范围 安全问题 专科学校
  • 简介:留学期间,我和外国友人的关系通常是客气的、有距离的,即便是聚在一起喝酒吃肉、唱歌跳舞、疯过玩过之后一觉醒来,还是不会成为互诉衷肠的知交,每当在一起时,脑海里还是会随时飘来“TA是外国人”5个大字。直到遇到她,一个名叫村濑礼衣的日本女孩,

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  • 简介:日本《文部时报》载文介绍,日本内阁文部省大臣官房调查统计课最近进行了一次“全国学校基本调查”。日本高等教育目前(1988年3月)的实况是:全国现有普通高等院校1097所(其中本科大学474所,短期大学561所,高等专科学校62所),成人高等院校3152所,职业高等院校3918所。

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  • 简介:【素材解读】中国有句老话:'生恩不如养恩。'对一个生命来说,带他来到这个世界的生身父母固然重要,但是养父母的养育之恩却更应该铭记。战争带来更多的是伤痛与衰败,前事不忘后事之师,让我们铭记历史,珍爱来之不易的和平。【适用文题】战争与和平/感恩/铭记历史

  • 标签: 日本遗孤 遗孤何有
  • 简介:本文介绍了日本职业训练制度及其特点,并指出了其以后的发展趋势.

  • 标签: 日本 职业 训练
  • 简介:如何安排在日本的生活沈汉镛赴日留学人员或应聘到日本工作的人,下了飞机之后,首先碰到的问题是住宿、吃饭和交通问题。这些基本问题解决了之后,才能谈得上努力学习和工作。那么,到了日本之后如何安排好这些问题呢?根据日本提供的有关材料和有关人士的介绍,综述如下...

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  • 简介:通过对日本建筑节能对策的介绍,从法规、技术标准、评价制度、节能服务等方面分析了日本当前建筑节能状况。借鉴日本的经验,认为我国在完善建筑节能法规体系的同时,应制定有效的建筑节能评价体系和节能认讧制度,实施节能建筑建设的经济激励政策,加强建筑节能知识的普及与教育。

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  • 简介:日本,有着千年历史的短歌与优雅古老的俳句向来被视为阳春白雪,爱好者也多为中老年人。近来,这些古典诗歌搏武却跟时尚的手机、电脑“捆绑”在—起,成为日本青年直抒胸臆的“新宠”,从而焕发出前所未有的活力。

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  • 简介:汉字传入日本,使大和民族文明开化,汉文化融化为大和民族之魂。儒释道文化,化为了日本民族精神。日本军国主义是儒家文化养育的大和民族的“基因变异”,是把儒学多跨出一步,转为荒谬,是对文明的扼杀;反省历史,复兴儒家文化的辉煌,仍是大和民旅的自豪。

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  • 简介:到过日本的人几乎都有一个共同的感想,那就是所到之处都非常干净。街道整洁,店铺窗明几净,犄角旮旯也无可挑剔。饭店更是干净到极致。走进去完全没有油腻的感觉。日本总体的干净整洁,与其传统文化有关,也和现代日本人的环保意识紧密相连。

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