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  • 简介:通过对几组建筑实例的分析对比,探索了现代建筑设计与传统建筑设计如何结合的问题.认为传统与现代建筑的艺术、审美意识相适应的契合点,在于"不是"与"就是",即形象上、技术上的"不是"和精神、意境上的"就是".

  • 标签: 建筑创作 传统 现代
  • 简介:以安阳工学院四年制城乡规划专业教学大纲及培养目标为指导,以专业课程设置为依据,综合目前我院建筑设计系列课程重二维图纸表现轻三维空间体验教学的问题,对建筑设计系列课程教学改革进行探讨。

  • 标签: 建筑设计 教学改革 城乡规划
  • 简介:通过一休闲山庄建筑与环境规划设计的总结,探索如何把中国传统建筑与休闲环境相结合,在小环境中体现出中国传统建筑具有强劲的生命穿透力,敦厚稳重、纯朴古拙之气尤存。而环境设计则巧妙地利用自然、贴近自然、融入自然。

  • 标签: 建筑设计 休闲环境 环境设计 中国 艺术效果
  • 简介:调整设计思路,充分利用环境和资源所提供的条件,将生态策略应用到建筑设计中,采取相应的建筑技术和措施,走可持续发展的道路。

  • 标签: 设计思路 生态策略 可持续发展 生态建筑
  • 简介:随着时代的发展,城市的高层建筑数量与日俱增,随之也带来了巨大的建筑能源消耗,究其主要原因是在进行建筑节能设计时存在部分缺陷和问题。拟从高层住宅建筑规划设计、空间设计、维护结构设计和环境设计出发,探讨建筑节能绿色环保的设计方案,以期获得良好的经济效益、环境效益和社会效益。

  • 标签: 建筑节能 高层住宅 围护结构
  • 简介:分析目前国内建筑工程管理方面存在的问题,提出了建筑设计应为工程管理方面的重点。并纵观国内大量资料及了解社会各界不同的反映,论述加强建筑设计阶段的必要性。

  • 标签: 建筑设计 建筑形式 工程管理
  • 简介:该文主要论述了建筑设计的平面布置、层高、层数、结构等与建筑工程造价的关系,明确阐述了今后建筑设计工程造价有效控制的发展方向。

  • 标签: 建筑设计 工程造价 有效控制
  • 简介:建筑室内设计专业是科学与艺术相互交叉与融合的新兴学科,专业特点影射出学生知识与能力结构的复合性特征。该类专业的学生应具备全方位的知识能力结构:较为宽泛的艺术修养,如对艺术和科学的全方位关注、共生的美学观念等;扎实的业务能力,如设计表现能力、对信息的收集处理和加工能力、计算机辅助设计能力等;较强的工作能力,如现场施工和管理能力、表达和交往能力,以及学生做人,学生做事等。

  • 标签: 建筑室内设计专业 学生 知识能力结构 高等职业技术教育 培养目标 艺术素养
  • 简介:高校学生毕业设计阶段是结合工程实际提高学生的专业素质,增强学生的工程意识与创新能力的关键时期。笔者通过分析本校建筑环境与设备工程专业毕业设计的现状及产生这些问题的影响因素,提出了改进本专业毕业设计的有针对性的措施。

  • 标签: 建筑环境 设备工程 毕业设计 教学改革 高等教育 成绩考核
  • 简介:意大利建筑界殿堂级建筑师卡洛·斯卡帕,是斯坦普利亚基金会建筑修复的设计者。斯坦普利亚基金会建筑修复设计体现了他的建筑思想。卡洛·斯卡帕从场所出发,重视建筑与环境之间的关系;从文脉出发,重视建筑的历史性。其作品与周围的文脉、与威尼斯地区的历史要素密切相关。此外,他的水元素的神奇设计手法和空间动线设计以及不规则的建筑思想也在斯埠普利亚基金会建筑修复设计中体现得淋漓尽致。

  • 标签: 卡洛·斯卡帕 斯坦普里亚基金会建筑 修复设计
  • 简介:随着国家城市建设和公路改造的不断升温,建筑工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而建筑工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关,其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向,而从技术转向管理,也成为诸多建筑工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备,找到正确的职业发展方向呢?

  • 标签: 建筑工程专业 工程类专业 经济发展方向 国家政策 公路改造 城市建设
  • 简介:随着建筑装饰行业的兴起,社会对装饰专业技术人才的需求也越来越大,要培养合格的装饰专业的人才就必须打破传统的培养模式,从学生的选拔到培养兴趣,从课程的设置到注重实践,从师资的配置到教学方法的改进,都要重新审视.

  • 标签: 建筑装饰专业 人才培养 培养模式 课程设置 师资配置 教学方法
  • 简介:随着社会学科分工愈来愈趋向多元化,原有的写作课教学模式已不能适应新形式下学生写作素质、水平整体提高的要求.因此,写作教学必须改革.采用教、练、辅、补、修多位一体的模式进行教学,就是写作教学改革中的一种有益的尝试.

  • 标签: 写作教学 系统设计 素质教育 延边大学 课堂教学 教学法
  • 简介:深圳信息职业技术学院信息控制与制造系“计算机辅助设计与制造专业”于2007年被广东省教育厅确认为省级高职高专示范性建设专业。该专业于2003年开始招生,共录取学生294名,已培养毕业生60人,初次就业率100%,现有在校生233人。该专业现有教师10人,兼职教师3人,其中硕士学历以上5人,占50%;高级职称以上4人,占40%;

  • 标签: 计算机辅助设计 制造专业 职业技术学院 信息控制 高职高专 高级职称
  • 简介:本文针对高职航空服务专业富有特色的学生礼仪素养教学与训练,分别设计了相应的礼仪教学内容、训练体系和评价体系,经实践探索出了课堂内外、学校内外结合,富有实效的礼仪训练途径。

  • 标签: 航空服务 礼仪训练 体系 设计 实践