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  • 简介:中央补助公共卫生专项资金是中央财政为提高公共卫生服务水平、建立公共卫生服务体系而设立的专项资金。管理好公共卫生专项资金对于促进基本公共卫生服务逐步均等化、保证社会公共卫生事业的持续发展具有重大意义。本文依据公共卫生专项资金的管理原则,从现有的公共卫生专项资金管理方式和现状出发,分析了财政部门和项目实施单位在专项资金管理中存在的问题,并提出了建议和对策。

  • 标签: 公共卫生专项资金管理 监督 绩效评价
  • 简介:通过对河北省公共文化服务体系建设的现状进行分析,提出了推进河北省公共文化服务体系健康发展的具体对策,为广大人民能够获取系统、公平、可持续的公共文化服务提供理论参考。

  • 标签: 河北省 公共文化服务体系 现状 对策
  • 简介:馆陶县教师进修学校交通便利,位置优越,环境优雅。学校占地8.3亩,建筑面积4000余平方米,教职E29人,专职教师22人,高级职称7人。近年以来,学校在县委、县政府尤其是省、市、县教育主管部门的正确领导和大力支持下,牢树“服务教育服务教学、服务教师”理念,确定了“三个创建”目标思路和“三个提升”工作措施。

  • 标签: 教师进修学校 服务教育 服务教学 教育主管部门 交通便利 建筑面积
  • 简介:通过对重庆市渝东北、渝东南两翼地区卫生服务需求及卫生人才现状的调查,切实了解两翼地区贫困区县及三峡库区农村基层医药卫生人才现状,剖析导致目前医药卫生人才“量”与“质”缺失的原因;由此,准确定位学校发展方向,坚持“按需培养、拓展特色专业、创新人才培养模式,打造区域性医药卫生人才培养基地”,推进统筹城乡医药卫生教育事业的改革。

  • 标签: 地方高校 医药卫生 统筹城乡 教育改革 办学定位
  • 简介:土地财政长期困扰着地方政府对基本公共服务有效供给性,随着财政改革进程的稳步深入化,这影响效应又会逆向作用于地方政府改革进程。文章通过梳理土地财政与公共服务之间的既有文献,建构土地财政与基本公共服务产品供给之间的理论关系模型,以便诠释土地财政对经济性与非经济性公共服务产品之间理论关系,并得以有效区分与联系。同时,借助于随机和固定效应模型进行回归检验,厘清了土地转让与财政自主权对基本公共服务供给的显著影响。此外,通过稳健性检验,发现土地财政的增加是会对基本公共服务供给产生负向性外部效应。为此,需要正确处理好中央与地方的土地财政配置关系,优化土地税收结构,增强地方政府的财政自主性,进而推动土地财政的改革,实现基本公共服务供给的有效性。

  • 标签: 土地财政 财政自主 公共服务 关联效应
  • 简介:通过分析民族八省区公共服务供给的现实条件和非均等化现状及原因,提出在当今社会环境下,单靠政府力量解决民族地区公共服务供给问题难以达到理想效果,需要创新社会治理方式和治理能力,构建"市场主导、政府引导、公众参与"的新型公共服务模式,形成政府、市场、社会共同参与提供公共服务的合力,通过多元协同治理方式,实现民族八省区公共服务高效、合理的供给和配置。

  • 标签: 民族八省区 公共服务 均等化
  • 简介:将迈克尔·波特的价值链理论应用于公共文化服务领域,致力于探索研究公共文化服务链的建构与实践。为使民众公共文化需求得到最大的满足,将公共文化服务建设中各环节有机组合,形成完整的公共文化服务链。同时将公共文化服务链框架分解为供给、渠道、阵地、机制和绩效评价等环节,通过对公共文化服务链运作过程中各环节存在问题的分析,并结合相关案例,提出优化公共文化服务链运行的解决方案。

  • 标签: 价值链 公共文化服务 公共文化服务链
  • 简介:服务型政府是在道德选择的基础上对传统行政体制的重大改革,这不仅是全新的公共治理理念,更是一种新的政府管理模式。服务型政府蕴含着以人为本、执政为民、公共服务市场化及有限政府的治理理念。在公共治理理论视野下,通过加快分权改革,培育发展公民社会,转变政府职能、提高政府执行力、推进电子政务等途径实现服务型政府,使服务型政府的建设逐步向公共治理模式发展。这将是我国政府管理的一种创新方式,能够寓政府的管理于服务之中,能够更好地为基层、企业和社会公众服务

  • 标签: 公共治理 服务型政府 建设
  • 简介:电子书包在各地试点应用,但多应用于中小学,应用于高校并不多见。在高校中应用电子书包公共服务系统是促进教育信息化发展的途径。文章创新性地提出高校电子书包公共服务系统由统一标准系统、自由开放终端及丰富应用资源所组成,并研究了高校电子书包公共服务系统推广的意义、难点,并提出了相应的对策。

  • 标签: 电子书包 高校 公共服务
  • 简介:为地方档案利用者提供满意的服务是地方档案馆的基本责任。公共服务的满意度由服务能力、信任保证性、准确可靠性、便利性、响应性、个性服务6个要素构成。通过对浙江省地方档案馆的随机抽样调查发现档案使用者对地方档案馆的公共服务满意度较高,但对馆藏资源、员工服务能力、服务态度、服务的便利性等方面的满意度存在年龄与性别差异,为此,应从完善信息化技术、提供服务型保密档案、民生档案建设等维度提高地方档案馆档案利用者的满意度。

  • 标签: 地方档案馆 公共服务 满意度
  • 简介:摘要个性化教育已成为当今世界教育发展的主要趋势。通过对个性化及个性化教育内涵的分析,指出在高校公共艺术教育中实施个性化教育的重要性,阐述了个性化教育在课程设置、教学过程、学生学习、评价方式、艺术活动及艺术环境等方面的实施途径。

  • 标签: 个性化 个性化教育 高校 公共艺术教育
  • 简介:《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是党在新的历史时期应对新的国际国内形势,在当前经济全球化浪潮迅猛发展、大学生思想政治教育工作的环境、主体、对象已发生深刻变化的背景下,为全面实施科教兴国和人才强国战略、全面建设小康社会、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人而制定的重要战略举措。《意见》高屋建瓴,

  • 标签: 思想教育工作 “三贴近” 健康成长 中国特色社会主义事业 大学生思想政治教育 思想政治教育工作
  • 简介:政府购买公共服务是中央十分重视并大力推行的一项政府采购工作。拆分政府购买公共服务三元主体制度的概念为公共服务、政府采购公共服务、三元主体制度三个小概念,进行分别厘清;对管理供给主体、承接主体和受益主体的权利与义务进行阐述;界定三主体之间的相互关系;分析实践中政府、承接主体和受益主体存在的问题,并从观念改变、法律完善和促进政府与社会力量之间的合作等方面解决三元主体制度中存在的问题。

  • 标签: 政府公共服务 三元主体 承接主体 受益主体 管理供给主体
  • 简介:能够兼任心理健康教育工作及在各科教学中渗透心理健康教育的“复合型教师”,是各级各类学校教育教学的客观要求。高师要完善和调整心理健康教育师资培养模式,并结合《中小学心理健康教育指导纲要》精神,建构与之相适应的心理健康教育课程目标及教学规范。对此,后现代课程理论有着重要的借鉴意义。

  • 标签: 心理健康 师资培养 后现代课程观 高师
  • 简介:公共精神是西方现代公民文化的核心观念,指在承认个人独立自主性的前提下,公民所拥有的着眼于社会整体的公共精神。目前我国部分民办高校办学者缺乏诚信自律意识、法制规则意识、公共责任意识等公共精神,并在一定程度上存在着背离公共精神的家族化意识。办学者缺乏相关的公共精神,是制约民办高校健康发展的重要因素。我国君主专制制度和儒家文化的负面效应是办学者缺乏公共精神的主要原因。昔日私立南开大学校长张伯苓所拥有的公共精神,值得当今民办高校的办学者学习。

  • 标签: 民办高等教育 民办高校办学者 公共精神 君主专制 校长张伯苓
  • 简介:随着我国市场经济的逐步确立和完善,在人民代表大会的要求下,1999年,政府进行了公共预算改革,从部门预算到国库集中收讨,再到政府购买体制变革,公共预算改造获得较大起色.2013年,中央提出要强化财税体制创新,提高公共预算的规范度与透明度.在发扬民主政治的浪潮中,公众参与认知得到广泛强化,通过引入公民对政府公共服务力的满意度,分析政府公共预算中存在的问题,改善政府公共预算.

  • 标签: 公共预算 公共服务力 满意度 绩效管理
  • 简介:现今中国正处在一个从传统型社会向现代社会转型的时期,公共服务均等化问题在构建服务型政府过程中已经成为比较热的问题之一。由于历史和经济原因,目前我国的城市和农村之间呈现二元格局,特别是民族聚居区的地方,公共服务均等化的模式还没有真正体现出来。在分析现代服务型政府根据民族自治地区的复杂性和多样性特点,实现公共服务均等化路径基础上,其具体阐述了民族自治地区政府公共服务制度及存在问题,进而为保障各民族共同富裕奠定了基础,为实现服务型政府的价值提供了依据。

  • 标签: 服务型政府 公共服务 均等化
  • 简介:目的:以重庆“一小时经济圈”和“两翼”地区卫生资源的配置与利用为例,通过对卫生物力、人力及卫生需求等方面的剖析,探索高等医药卫生教育与区域卫生资源均衡发展的途径。方法:采用查阅文献的方法对重庆市居民卫生资源配置及利用情况进行收集,内容包括卫生资源配置现状、卫生资源利用现状等。结果:卫生资源存量相对不足、卫生资源的利用率低,卫生资源配置不合理,卫生教育资源匮乏。结论:卫生资源的配置既受区域经济社会发展的影响,更与区域高等医药卫生教育资源的布局有关。因此,通过合理规划、布局区域高等医药卫生教育,科学定位发展目标,促进医药卫生教育卫生资源配置的均衡性发展。

  • 标签: 卫生教育 卫生资源 配置 利用
  • 简介:高校学生心理健康服务模式逐渐走向多元化,心理健康服务的形式与内容也随之有所更新侧重和增减。构建家校医相结合心理健康服务模式,系统打造学生心理健康服务的生态空间,要注重架构工作网络、厘清工作理念、拓展工作内容和丰富工作形式的系统式建设。家庭治疗取向的学校心理咨询师是推动校园"家庭治疗"的新角色。学校心理咨询师的核心伦理问题是保密问题,校园里的"家庭治疗"需要遵守相关的职业伦理。

  • 标签: 心理健康服务 家校医相结合 学校心理咨询师