学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:镜子甘南县兴隆乡东兴村耿加平早晨第一节我没课,校长让我去擦走廊镜子。他说:“把镜子擦干净,大家可以更清楚地看见自己仪表。”校长眼神里有种隐意,我却一时猜不透。挂在走廊里这面镜子有一人多高,镜子上边有一横幅,上书:“请审视一下自己仪表。”镜面...

  • 标签: 仪表 毕业分配 块分配 人民教师 校长 甘南县
  • 简介:由于英语词汇多义性,一个编著者把英国诗人'蒲柏'当成了罗马'教皇',结果铸成大错.究其原因,在于编著者对词汇多义性、符号多指性认识不足.因此,充分了解词汇多义性,充分利用词汇、语法等多方面的知识是避免误译有效途径.

  • 标签: 蒲柏 教皇 多义性 语言符号
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:认为MPA教育教育目标、办学思路、课程设计教学管理中既展示了价值理性,也包含有工具理性,但在实际运行过程中,MPA教育工具理性显得更为突出,这导致了一系列问题出现。提出有必要以价值理性为主导,以工具理性为载体,重构MPA教育,使之全面发展。

  • 标签: MPA教育 价值理性 工具理性
  • 简介:墨西哥《改革报》近日报道称:MBA正在告别辉煌时期。工商管理硕士(MBA)学位一度被认为是职业经理人必备要素。一批又一批学生走进课堂,研究公司经营竞争理论,认为这些知识是他们将来获得丰厚报酬、开启美好前程金钥匙。

  • 标签: 告别 美好 MBA学位 日报 课堂 学生
  • 简介:哈耶克所著《法律、立法与自由》(三卷本),一是从宏观方面,阐述了自由主义理论认知前提分析工具;二是从具体方面,也即其法律观,论述了独具特色大社会与私法观念。这两部分内容是有内在联系

  • 标签: 哈耶克 《法律、立法与自由》 自由主义理论 法律观 书评
  • 简介:大学排名这回事,可以说是“全球化”一个典型例子:在短短两三年内,由国际列各国,不由分说地牵动了全球高等院校,也调动了许多国家情绪。许多国家由负面的牢骚抗议开始,列逐渐不由自主地发展本国排名榜,于是又调动了本国大学情绪。

  • 标签: 高等院校 排名榜 指标 高教发展
  • 简介:语感思维贯穿认识过程始终,具有共存性;语感是一个复杂思维过程;语感强弱受制于思维强弱,具有层级性。语文教学要正确处理好语感思维关系问题,既不能将语感神秘化,又不能不分学生年龄特征一味强调思维训练。

  • 标签: 语感 思维
  • 简介:中越史书记载986年宋朝派遣李觉随同李若拙出使安南,《大越史记全书》又记987年李觉再次出使安南,与安南法师顺联句并赠诗。李觉第二次出使仅见于《大越史记全书》,其他中越史书均未记载,且当年亦无使节往返。彼时宋黎战争刚刚结束,两国摩擦不断,使臣行为谨慎,均欲以辞屈折对方,不大可能出现和平时期联句赠诗。《大越史记全书》所载李觉二次出使安南事宜及赋诗当为后人托名增补。

  • 标签: 李觉 出使 安南
  • 简介:喜欢逛新西兰大大小小集市,是因为那些原生态热闹。周六清晨出发,肩上挎好空荡荡篮子,随人群流连于拥挤棚子间,所到之处皆是心向往:橘子桃果酱是老奶奶用自家果子熬制,松软榛果蛋糕是小姑娘清晨现烤,珍贵马努卡蜂蜜由老农手工采集,护肤品需要赶在有露水清晨,搜集大量植物叶子作原料……

  • 标签: 新西兰 原生态 护肤品
  • 简介:34岁杨先生,出国前是国内一家制药公司部门经理,现就读于菲律宾知名大学安东尼欧大学MBA专业。谈及在菲律宾留学生涯,他不无感慨地说:“对我来说,留学是个错误!”

  • 标签: 留学 菲律宾 MBA 安东尼欧大学
  • 简介:<正>于我而言,这很难。汲取现实生活中某些元素,然后按照我自己理想顺序重新构建一个世界。不是从这里到那里简单路线,而是从这里到另一个这里艰难行程。行程中会经历快乐,伤心,遗憾,但绝不会有痛苦。路上回首,即便是痛苦,也会因为有了自己加入而忽略不计,或者渐渐遗忘。所幸,只是在追忆,而追忆最终或者已经成为虚无。

  • 标签: 我自己 现实生活 闲来无事 这个世界 自恋 一面之缘
  • 简介:多媒体教学在现代教学中起着越来越重要作用,其教学手段直观性,内容丰富性,能极大激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,优化课堂结构,陶冶学生情操,使历史“活”起来。

  • 标签: 多媒体 激发兴趣 &ldquo 活&rdquo 起来
  • 简介:教学方法是教师学生学习方法有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师教法对学生学法有先导性,并有很强制约作用。如何使教法适应学生自身发展规律,如何用教法影响学法,教学生学会学习,使之能生动活泼地、主动地发展是素质教育一个重要方面。

  • 标签: 改进教法 学会学习 教学方法 素质教育 学生学习方法 相互作用
  • 作者: 戴书生
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2008-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2008年第6期
  • 机构:人具有思维定势,物理学习同样避免不了思维定势的影响。思维定势既有积极的一面也有消极的一面。促进积极的思维定势,克服和预防消极的思维定势,是学好物理学的关键环节。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:创新思维就是要摒弃旧判断,创建新判断,以便更正确地指挥我们行为。创新思维本质上是认知模式创新。本文讨论了创新思维本质、机制、方法条件。

  • 标签: 思维 创新 判断 认知模式
  • 简介:探讨地理思维方式,旨在帮助地理师范生掌握学好专业知识一把钥匙,即所谓“入门”,亦是为将来从事中学地理教育培养良好专业素质.师专地理专业学生来自高中理科学生往往占到半数以上,他们末经地理高考而进入大学地理系学习.相对于文科学生.他们常感地理知识不足.而笔者认为并非是地理知识不足而是地理思维能力欠缺.无庸置言,地理学科思维方式是由地理学科特点决定.地理科学广泛性、综合性、区域性形成了既兼有文、理科特点、又不同于一般文、理科独特思维方式.

  • 标签: 地理学科 思维方式 学生思维能力 地理思维能力 比较法 主导因素
  • 简介:Word功能很强大,要完全掌握需要不断学习不断实践.本文介绍几个小工具可让你轻松上手,为你文字图片处理工作带来方便.

  • 标签: WORD 小工具 图片处理 工作带
  • 简介:摘要体育与健康教学大纲体育与健康课程标准使用,将学校体育教学改革推向了一个全新境界。全面贯彻党教育方针素质教育目标。以尽快适应体育教学课程新形势要求,努力提高课程教学效果。因此,教师备课时要抛弃以不适应现代体育教育理论思维方式,拓展新思路,积极探索新大纲《课程标准》内涵,要做到心中有“纲”有“标”。

  • 标签: 备课 体育与健康 纲与标