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23 个结果
  • 简介:话语标记“这不”与“那不”多运用在说话人为证明自己的观点的陈述句中,在其后补充证明自己所言观点的分句,该类话语标记具有多种语用功能,并在话语机制之上表现出主观性及一定的交互主观性。“这不”与“那不”在使用频率与在语言中的分布上表现出不对称的现象,这受到了主观性的认知思维的根本影响。

  • 标签: 话语标记 “这不” “那不”
  • 简介:实证分析表明,身份特征对博士生的就业偏好存在显著影响。相比较而言,男性、“985工程”高校和科研单位博士生最想到高等学校就业的比例较低;博士生父亲的学历越高,最想到高等学校和科研单位就业的比例越低,而最想到京津沪地区就业的比例越高:学源地就业仍然是毕业生的主要选择。

  • 标签: 博士生 身份特征 就业偏好
  • 简介:党的十八大报告指出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园”。受其成长的文化环境影响,当代大学生的文化偏好,一方面表现为传统文化认知下降与盲目崇拜西方文化的对立,另一方面表现为主流意识形态淡化与多元文化的盛行。大学生文化偏好虽有积极的一面,但更为明显的却是道德上的隐忧。要实现当代大学生文化偏好的道德救赎,就必须用马克思主义文化观引领大学生的主流价值观,努力提升大学生传统文化的认知水平,培养大学生的文化自信,营造中国传统文化传播的良好氛围。

  • 标签: 大学生 文化偏好 道德
  • 简介:实验以90名初中生为研究对象,考察节奏快慢、语言熟悉度对有无背景音乐偏好的被试语文阅读理解的影响。结果表明:1)有背景音乐偏好对阅读理解有显著的促进作用;2)背景音乐节奏对初中生的阅读成绩影响不存在差异;3)不熟悉的背景音乐歌词对有偏好被试阅读理解有显著的促进作用,而在熟悉歌词语言条件下,对于有、无背景音乐偏好被试的阅读理解成绩无差异。

  • 标签: 背景音乐偏好 歌词熟悉程度 音乐节奏 语文阅读理解
  • 简介:主观性是冗余否定构式的特征之一。从情感上来说,冗余否定比常规形式更能表达说话人强烈的主观情感;从认识上来说,与常规形式相比,冗余否定的主观性在于它是说话人进行主观减量或增量的语言表现;从视角上来说,相对于常规形式,冗余否定构式体现说话人视角的变化。在言语交际中,冗余否定因其主观性特征,较相应的肯定形式而言,有时能更好地维护听话人的积极面子。

  • 标签: 主观性 冗余否定 主观情感 主观认识 视角变化
  • 简介:在基于带偏好的DEA分析基础上提出虚拟物流企业联盟建立,通过二个阶段选择确定物流联盟伙伴.首先根据候选企业的综合素质,然后按照专家和相关人员的意见,给候选企业评分,将其作为带偏好的DEA模型的输出项,结合定量指标得出带偏好的DEA有效性企业,最后通过灰色关联模型得出组建联盟的伙伴.

  • 标签: 虚拟物流联盟建立 带偏好DEA 灰色关联分析
  • 简介:在基于回购合同的两级供应链协同中引入参与者的风险态度,风险偏好水平用VaR度量,风险约束相当于赋予订购量一个上限约束.在供应链主导企业(M)风险规避、非主导企业(R)风险中性情况下,M可以通过惩罚机制L将R的订购量限制在风险约束的要求水平,那么供应链的协同就是满足M风险约束情况的最优解.当M风险中性、R风险规避时,M可以通过转移R的风险——通过给其一次性风险补贴K,来激励R提高订购量:当R的风险规避参数不能满足M提供K的参与约束时,M将接受R的订购量,此时不能协同供应链;否则,M通过K能够协同供应链,协同解与无风险情况下等同,R的风险规避仅仅影响了利润在双方之间的分配.

  • 标签: VAR 回购合同 供应链协同 风险偏好
  • 简介:沉冤三十年的文艺理论家胡风今天终于平反昭雪了,其文艺思想所体现的价值,至今也才能得到人们正确的估价和认识,此文就其文艺理论核心——“主观战斗精神”及其它重要观点阐述了自己的看法,不失为一家之言。

  • 标签: 胡风 战斗精神 文艺理论家 二重人格 《讲话》 平反昭雪
  • 简介:主观评价的结果分析中,方差分析能够分辨出参与主观评价人员的个体特征对评价结果的影响,从而更真实地反映出车辆之间的真实差异。使用SPSS软件,采用方差分析的统计学方法,对4款轿车的悬架舒适性主观评价结果进行分析。结果表明,驾龄在4~15年之间的人员,更能够得到相对一致的评分结果,过高和过低的驾龄,会导致评分的过高和过低。驾龄没有与车型之间产生交互作用,可以排除驾龄与车型对评价结果的交互影响。

  • 标签: 汽车主观评价 方差分析 悬架舒适性
  • 简介:“幸福感”在近几年里备受社会的关注。大学生作为社会的重要知识群体,他们肩负着国家未来的进步与发展,所以他们的幸福感也备受人们的关注。而影响大学生幸福感的因素充满着复杂性与多样性。家庭环境、经济状况、人格、归因倾向、自尊、辩证思维等,这些看似微乎其微的因素都对大学生的幸福感有着质的影响。尤其是辩证思维这一因素,在以往影响幸福感的研究中几乎甚少提及,可是它却是影响大学生幸福感的核心因素。

  • 标签: 大学生 幸福感 辩证思维
  • 简介:资产是单位所拥有的各种财产、债权和其他权益.学校由于受到教学特点的制约客观上存在着不同程度的资产流失.本文对学校国有资产无形流失的客观存在与主观防范进行了分析阐述.

  • 标签: 学校资产 无形流失 存在 防范
  • 简介:厨川白村的文艺思想主要体现在他的“情绪主观是文艺的始终”的主张上,他认为,不同时代出现的不同流派,都是文学的支流,尽管在当时风靡盛行,但是终不会替代“情绪主观”的主流文学。主流文学也许会在特定的时期,由于某种原因沉入河底,但那仅仅是暂时现象,终究还会容纳纷至而来的各种支流,又以崭新的姿态,奔流于文艺的江河之中。

  • 标签: 厨川白村 情绪主观 文艺进化 日本 文艺思想
  • 简介:本文对铜陵有色和精工钢构两家安徽上市公司的数据进行对比分析,探讨公司高管团队薪酬不公平程度、高管成员公平偏好强度与公司绩效的关系。研究结果显示,铜陵有色由于其高管团队成员公平偏好强度较高且其非CEO高管成员薪酬较低,其高管团队薪酬不公平程度与公司绩效的关系图呈现倒“U”型。而高管成员薪酬较高的精工钢构的高管团队薪酬不公平程度与公司绩效的关系图未出现倒“U”型。

  • 标签: 薪酬不公平程度 公平偏好强度 公司绩效 案例分析
  • 简介:比较分析了甲烷八叠球古菌(Methanosarcinamazeistr.Goel)和其他2种系统发育相关的广古细菌(嗜苦古菌(Picrophilustorridusstr.DSM9790)和盐碱古菌(Natronomonaspharaonisstr.DSM2160))的同义密码子使用偏好性.结果表明甲烷八叠球古菌的密码子使用偏好性很小,并且与GC3S值有很高的相关性.这3种广古细菌的密码子使用模式在进化上很保守.通过分层聚类分析,得出较之基因功能对密码子使用的影响,这些广古菌密码子的使用更是由其物种所决定的.考虑到这3个物种生活在pH值差异很大的环境中,推测其生活环境在很大程度上决定了这些微生物密码子的使用方式.

  • 标签: 密码子使用偏好性 密码子使用相对概率(RSCU) 甲烷八叠球古菌
  • 简介:随着新课改和素质教育的不断深入,学校的教育教学应该更好地适应和体现学生心理的发展需求。而高中生处在一个特殊的学习阶段。面临着高考的压力,对其相关心理的研究具有重要的现实意义。本研究采用问卷调查的方式对某市2所高中310名在校生的自尊水平、依恋类型和主观幸福感的整体水平进行调查和分析,并深入探讨在校高中生的自尊水平、依恋类型和主观幸福感三者之间的相关关系和衰互作用。

  • 标签: 自尊 依恋类型 主观幸福感 效应分析
  • 简介:中国企业在积极建设系统及内控过程中,用户主观行为体验会遇到不良感受,用户必须正视和优化这一主观感受.文章总结分析了系统操作员、企业主要负责人、内外利益相关者、企业组织与文化四个用户主体的不良体验及根源,并根据COBIT5.0提出针对性的优化措施.

  • 标签: 用户主观体验 管理信息系统 COBIT 5.0优化 内部控制
  • 简介:本文从一个奸淫幼女司法解释的颁布所引发的激烈论争切入,提出司法实践中犯罪构成主观要件证明所面临的困境,进而对由此引发的主客观相统一原则是否坚守的质疑进行探讨,尝试在不触动该原则的前提下通过引入推定制度解决主观要件证明的难题,并进一步对这一设想的可能性进行分析探讨,最终引申到对我国的犯罪构成理论的反思。

  • 标签: 犯罪构成 主观要件 证明 推定
  • 简介:主观幸福感是评价人们生活质量的重要指标,也是社会广泛关注的重要议题。休闲生活对主观幸福感有重要影响。本文提出了休闲满意度和主观幸福感的概念,分析了休闲满意度的影响因素,论述了大学生休闲满意度和主观幸福感的关系,并从提升休闲满意度的角度提出提高大学生的主观幸福感的对策和建议。

  • 标签: 大学生 休闲满意度 主观幸福感 对策
  • 简介:目的:探究"90后"大学生的心理健康、主观幸福感和个性的关系。方法:采用SCL-90症状量表、主观幸福感量表和艾森克个性量表(EPQ)对500名90后大学生进行抽样调查。结果:主观幸福感的生活满意度和积极情绪维度与SCL-90症状各因子及EPQ的精神质和神经质呈显著负相关关系(p〈0.05;P〈0.01),消极情绪与SCL-90症状各因子和EPQ的精神质、神经质呈显著正相关关系(p〈0.05;P〈0.01);SCL-90症状各因子与EPQ的精神质、神经质有显著负相关关系(p〈0.05;P〈0.01),与内外向有显著的正相关关系(p〈0.05;P〈0.01);多元回归分析结果表明,抑郁、偏执、恐怖、个性的内外向得分、神经质得分对主观幸福感的不同维度有显著的预测作用(p〈0.05;P〈0.01)。结论:90后大学生的心理健康、主观幸福感和个性密切相关,大学生心理问题与心理障碍不利于主观幸福感和积极个性养成,减少消极心理症状、养成积极个性品质是实施大学生心理健康教育和幸福感教育的重要内容和途径。

  • 标签: 大学生 主观幸福感 心理健康 个性
  • 简介:在教学过程中,营造学生主动发展空间。作为教师要力求创设有利于教学的情境,能最大限度地调动学生的积极性、主动性、激发思维、引导思维,发展和培养创新思路,让学生在轻松的数学课堂教学氛围陶冶情操,发展良好品质,启迪创新思维,重视学生学习过程,使知识与能力共同发展,重视生活应用。让学生实践数学、互补互促,共同提高在数学课堂教学中开展小组合作学习。

  • 标签: 主动发展 能力 实践 应用