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  • 简介:在那老街的巷口,斑驳着岁月的遗迹。地上潮潮的,空气中充满树木的香。正是清晨,初冬,太阳还没出来,身边扫过稀疏的人。手里都拎着菜,走步声脆脆的,踏在浅水洼里,水便慌了神,错乱着,包裹了猫猫狗狗的绒毛。

  • 标签: 风化 浅水 树木 绒毛
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  • 简介:江苏省泰州市姜堰第二实验幼儿园走过充满坎坷的创业之艰。享受了上下求索的奋进之乐,始终“咬定青山不放松”,怀着对教育的美好梦想和对人生的坚定信念。筚路蓝缕,不畏艰辛,终于在一片荒芜的土地上建立起一座生机勃勃、如诗如画的童话王国。迎来了今天这柳暗花明的阳春美景。

  • 标签: 实验幼儿园 泰州市 江苏省 姜堰 风化 教育
  • 简介:江西读者秦先生来信说,他5岁的儿子在家莫名其妙地发生过两次惊厥,醒来后又并无其他异常。他们很担心孩子会再次惊厥,故询问如何正确处理小儿惊厥。

  • 标签: 小儿
  • 简介:在幼儿园,孩子们之问发生小摩擦,是再正常不过的事.而这些小摩擦却容易引起家长和老师之间矛盾的发生。

  • 标签: 摩擦 幼儿园 孩子 老师 家长
  • 简介:多多熊:根据中国心理网的一次调查统计:93%以上的中小学生承认与父母常发生矛盾:65%以上的家长不知道如何与孩子更好地相处。这说明,两代人之间的矛盾确实是普遍存在的。

  • 标签: 摩擦 家庭 中小学生 调查统计 矛盾 孩子
  • 简介:在猴子身上所作的研究提示,当我们从一个有着各种选择的菜单上作出某种抉择的时候,同样的神经环路也在帮助我们思考其他不同选择的后果——包括那些我们所作的以及没有作的选择的后果。

  • 标签: 虚拟思维 科学研究工作 前扣带皮质 大脑
  • 简介:师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质的发展,关系到教育教学工作能否顺利开展、教育目标能否达到。怎样才能建立良好的师幼沟通呢?

  • 标签: 师幼关系 艺术 师幼沟通 教育教学工作 个性品质 教育目标
  • 简介:“搜身钢筋”;引发了的建筑市场的混乱,应加强钢筋加工质量管理工作,确保工程质量。本文就“瘦身钢筋”的力学性能在检测方面做了一定的阐述,发现违规钢筋使用情况时尽快彻查,并及时处理

  • 标签: “瘦身钢筋” 力学性能 检测 及时处理
  • 简介:<正>当你发现朋友把东西遗忘在你家时,你会采取哪种办法处理?A.立即给朋友送去B.通过电话,约他到图书馆见面,然后把东西交给他C.托人带给朋友D.暂时放在家里,以后再考虑如何办

  • 标签: 东西处理 朋友落 落东西
  • 简介:<正>一、国外城市垃圾的收集城市垃圾处理的难点在于两大方面,头是垃圾的收集,尾是垃圾的处理。发达国家城市一般都较注重垃圾的分类收集。如日本,不管是在大商场内,还是在街头,都能看到两个垃圾箱并排而立,一个写着不可燃垃圾,一个写着可燃垃圾。垃圾分类收集方便,是保持垃圾焚烧厂正常运转的一个重要原因。实践证明,环卫工作处理居民业已分类过的垃圾效率更高。

  • 标签: 城市垃圾处理 分类收集 国外城市 环卫工作 焚烧厂 利用法
  • 简介:随着国家经济的飞快发展及地基施工技术的不断发展和完善,从目前的地基基础处理技术的实际出发,本文主要介绍几种常见的地基基础处理方法,使建筑地基基础更加稳固。

  • 标签: 建筑地基 地基处理 处理方法
  • 简介:学前阶段的孩子语言表达能力还不很完善,自控能力较弱。他们常常用动作来表达自己的想法,出现矛盾日寸经常出现相互间抓咬等现象。为此,教师可以采取以下几个步骤解决。

  • 标签: 事件 咬伤 幼儿 语言表达能力 自控能力 孩子
  • 简介:当你发现朋友把东西遗忘在你家时。你舍采取哪种办法处理?A.立即给朋友送去B.通过电话,约他到图书馆见面,然后把东西交给他C.托人带给朋友

  • 标签: 朋友 图书馆 个人 测试
  • 简介:恋爱是人成熟过程中的重要阶段,也是学习爱与性的重要阶段。情爱的发展必然会导致情侣们不同程度的性接触,由情爱向性爱的发展是十分自然的规律;性爱使两个人的距离一下就拉近了,可增进情爱的深度,给人们带来无限的乐趣和生活动力。恋爱期间的性接触如果处理得好,会使人的终生幸福得到保障;处理不好,不仅使双方反目为仇,还会给人带来身心的永久创伤。

  • 标签: 恋爱期间 情爱 性爱 个人 生活 乐趣
  • 简介:家长处理情绪的模式会根植在孩子的潜意识当中,影响他未来的情绪状况。而EQ型家长能够设身处地的想象孩子的处境,会与孩子分享感受,使自己的孩子更有信心学会怎样处理所面临的问题。首先,EQ型家长会注意到孩子情绪的出现,并将其视为这是与孩子加强联系沟通的良好的机会。其次,EQ型家长常常问孩子发生了什么事情,同时也了解事情发生的原因是什么。EQ型家长在陪伴孩子处理情绪时通常包括接受、分享、肯定和引导、帮助制定未来的计划等几个步骤。

  • 标签: EQ型家长 孩子情绪 方法步骤