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38 个结果
  • 简介:@月月:我非常喜欢看蜘蛛侠系列电影,主人公正义勇敢,身怀绝技,用他那强韧有力的蛛丝,无数次在千钧一发之际御敌救人。我常常幻想,如果自己也有操控蛛丝的特异功能多好啊,那样就也能帮助别人了。

  • 标签: 蜘蛛 特异功能 主人公
  • 简介:<正>一天,唐探和刘蹦一起来到植物园里的竹林游玩。"我被什么东西到脸了!"刘蹦正在竹林里钻,脸竟然碰到了一些黏(nián)黏的东西。"哈哈!蜘蛛丝!"唐探推了推眼镜不禁大笑起来,"谁叫你调皮?你被神秘的‘蜘蛛侠’看中了,哈哈!""真是蜘蛛侠那才好呢!只可惜,是这黏

  • 标签: 蜘蛛丝 蜘蛛网 植物园 竹林 科学家 老师
  • 简介:前两天,朋友跟我抱怨,她的一岁半女儿,得她心烦。只要她一下班回到家,女儿就立马冷淡了爷爷奶奶,像一块橡皮糖似的,干什么都要她抱着。抱着冲奶、抱着炒菜、甚至抱着上厕所……朋友说,她现在做什么都是单手,基本上已经练就了独臂大侠杨过的本领了。

  • 标签: 美好 朋友 女儿 奶奶 爷爷 大侠
  • 简介:知心姐姐:你好,第一次给你写信,呵呵!我读初三了,每天很晚才放学。我是个女孩,爸妈有点担心我,所以他们有时候就会来接我。这没什么,关键是,他们竟然跟踪我!我很讨厌这种行为,他们却说中介想看看我在干吗,

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:今年8月份,我国遭遇了今年以来影响最大的台风“莫拉克”,它变化莫测.影响范围大.持续时间长,在它肆虐的这九天里.给我们国家带来了严重的创伤,尤其是我们的宝岛台湾遭受了难以挽回的损失!

  • 标签: 大气 奇妙 持续时间 台风
  • 简介:在每日的区域游戏时间里,建构区和角色区格外受幼儿的"青睐",而其他区域则相对冷清.面对这种普遍存在的偏区现象,我想有以下几种做法可以尝试.

  • 标签: 偏区现象 区域游戏活动 幼儿教育 幼儿园
  • 简介:无可否认,在现今的社会环境和教育制度下,陪读之风确实有愈演愈烈的趋势,从幼儿阶段陪着孩子上兴趣班,早教课,到小学甚至中学阶段陪着孩子读书学习、监督辅导,似乎要想做一个爱孩子、负责任的家长,就无论如何做不到放任不管,

  • 标签: 陪读 因果 教育制度 社会环境 读书学习 中学阶段
  • 简介:你还在迷恋脆弱的悍马军车吗?太落伍啦!现在流行的是霸气十足、机动灵活的防地雷伏击军——MRAP战车,它是城市巷战、巡逻和反恐作战的新武器。

  • 标签: 伏击 地雷 怪物 城市巷战 反恐作战
  • 简介:幼儿纠纷现象的调查与分析邢少颖一、问题的提出纠纷现象是人际交往中人与人之间因认识、观念等方面不一致而导致的争执或攻击性行为。幼儿之间的纠纷现象是幼儿在生长、发育和发展过程中出现的一种正常的人际交往形式,它主要通过幼儿的行为表现出来。在幼儿的人际交往中...

  • 标签: 幼儿 调查与分析 攻击性行为 纠纷 人际交往 发生频率
  • 简介:通过两次深入调研,从改制的背景、过程、结果三方面对深圳公办园转企现象进行全景透视,研究者认为深圳幼教改革的背景包括:“特区”护身符与区域性的合法化知识、高流动性的陌生人社会和改革开放熏陶下的进取文化、特殊的政治文化和公共治理模式、“财政分权”与“央府博弈”。深圳幼教改革的过程涉及到四个焦点:在“改革”名义下的“去教育性”、以“市场逻辑”代替“教育逻辑”、从“深圳事件”到“公共事件”、“临时联盟”的形成与瓦解。深圳幼教改革的结果反映了如下现实:“摸着石头过河”与“整体设计”的矛盾、“剥夺式改革”与“共享式改革”的矛盾、“斜坡效应”与“效仿心理”。

  • 标签: 幼教改革 公办园 转企
  • 简介:摘要初中生的违纪违法现象产生的原因,既有主观因素,也有客观因素,涉及到家庭、社会、学校等多个方面,错中复杂,要想改变这一现状,必须得到家庭、学校、社会等各个方面的通力合作,形成一个协调完整的教育链。

  • 标签: 初中生 违纪 违法
  • 简介:摘要(1)引发择校现象的原因。教育资源分布的不均衡是引发择校现象的客观原因。人们对优质教育资源的追逐是引发择校现象的主观原因。教育主管部门对学校的等级化评估是引发择校现象的制度原因。(2)择校现象给基础教育带来的不良影响。严重影响教育公平。容易滋生教育腐败。影响中小学生的心理健康。(3)消解择校现象,促进教育公平的基本思路。树立公平的价值导向,为基础教育公平营造良好的社会环境。以扶弱济贫为原则,合理分配有限教育资源。实施基础教育标准化工程,促进基础学校均衡发展。

  • 标签: 引发原因 不良影响 基本思路
  • 简介:近日春光明媚,天气正好,于是我向孩子们宣布:“明天,老师带你们到郊外踏青!”听到这个消息,孩子们立即欢呼雀跃起来:“噢!春游咯!”

  • 标签: 包袱 孩子 老师
  • 简介:1.幼儿教育中的异化现象教育方法机械化。背诵经典曾经流行一时。家长让孩子背诵古代经典的期望是好的,他们希望孩子能够继承古人的智慧与贤德,但是让孩子在一点都不理解古文寓意的情况下背诵,只能是让孩子陷入刻板记忆的痛苦之中。这种机械的教学非但无益。且容易使幼儿失去学习的兴趣。幼儿教育机械化是家长们急于求成的心理造成的,过量地让孩子进行各种枯燥的、机械的训练而不顾及孩子的感受,只会让孩子形成僵化的思维,变成学习的机器。

  • 标签: 幼儿教育 异化现象 机械化 教育方法 古代经典 孩子
  • 简介:先读绘本《喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫》;我们发现喜欢用工具的猫获得了很多方便,但是也不一定都是好的;而不喜欢用工具的猫,虽然遇到了很多麻烦,但也不见得全部都不好。思考提示:(1)正和,是一种关系。看看下面哪些含有这样的关系,请打钩。○黑和白○错和对○开和关○书和纸○哭和笑(2)读完《喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫》,你一定也会发现,同样的东西有人喜欢,有人不喜欢。你喜欢但是你妈妈不喜欢的。如果选项里没有你要的,请写在后面横线上。

  • 标签: 做正和 反绘 正和反
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