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  • 简介:新站试验是省级开发,是国家建设部全国首家城市综合开发的示范,是合肥市现代化大城市建设三大主体之一。全区面积10平方公里,总人口目前已达到50000多人。目前全区有各类教育机构17所,其中重点大学部1所,专科学校3所,完中2所,厂办学校1所,区属小学4所,幼儿园6所。

  • 标签: 教育事业 人事制度改革 财政预算 师资建设 管理体制
  • 简介:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》研究制定工作自2008年8月启动以来,在深入调研、广泛听取意见建议的基础上,经反复研究修改,形成了公开征求意见稿,现予公布,欢迎社会各界提出意见建议。

  • 标签: 发展规划纲要 教育改革 公开 国家 公告 2008年
  • 简介:基于公共政策四维视角,构建用以分析国家教育事业"五年规划"的"价值-行动-约束"的理论框架,研究发现:文本话语演变延续"总体支配到技术治理"之逻辑,政府总体包揽教育让渡于公共服务治理的技术经营。具体来看:价值引导方面,从政治理念转向技术监督,其中多重教育目标结构设计、项目制动议是价值引导的主体内容;行动体系方面,从国家管控到治理改善转变,其中教育体制改革、结构完善、公平与福利共享是重点,人才培养改革是亮点;约束条件方面,从资源投入到合作宣传转变,其中规划落地时更强调政府角色转变、评估督导与社会支持。

  • 标签: 教育规划 政策四维视角 话语分析 五年规划
  • 简介:天津红硭字会是民国天津著名的民间慈善团体。天津红硭字会曾开办5所慈善小学和一些临时性学校,对基础教育发展做出了独特的贡献。这些学校均由以天津红硭字会会员为主体的校董会领导。在校长之任免、校务之进行,特别是经费之筹措等方面,校董会都起到重要作用。以天津市教育局为代表的地方政府机关也对各学校从人员、校务等方面进行管理。

  • 标签: 天津红十字会 教育局 校董会 教育事业
  • 简介:<正>(一)在党和政府的领导下,40年来我国教育战线取得了令人瞩目的成就。特别是党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深入,教育事业有了迅速发展,教育改革在许多方面展开。现在,我国教育战线,已经形成了普通教育与成人教育“两条腿”相结合,高、中、初比较完整的教育体系,教育事业严重落后于国民经济和社会发展的状况

  • 标签: 教育经费 教育事业 教育投资 高等教育自学考试 成人教育 在校学生
  • 简介:学校发展规划的制定是当前学校工作重要的一部分,关系着学校的发展和前途。本文首先介绍了学校发展规划的结构,并分析了它对于学校的重要意义。于此基础上指出上海市B中学在2005—2007年制定的学校发展规划出现的不足,针对出现的问题,提出以下对策:选择适合的价值取向,加强对传统的批判吸收及对未来的理性思考,教育专家参与规划制定的必要性。

  • 标签: 学校发展规划 个案研究 上海 教育发展
  • 简介:9月2日至3日,辽宁省召开了全省教育工作会议。这次会议是省委、省政府深入贯彻全国教育工作会议精神,深入实施《中国教育改革和发展纲要》,动员全省各级党委、政府及全社会进一步落实教育优先发展战略地位的一次重要会议。为认真贯彻落实这次会议精神、现将辽宁省代省长闻世震、中共辽宁省委书记顾金池在会议期间所作的报告摘要编发如下,其中顾金池报告的题目为本刊所加。

  • 标签: 《纲要》 优先发展教育 全面实施 教师工资 教育经费 “普九”教育
  • 简介:1月7日,正在制定中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)向社会各界公开征求意见,广纳群言,广集众智,问政于民,问需于民,问计于民,这是制定一个高质量《规划纲要》的必由之路,是达成共识、提高认同的必要方式,也是推动教育改革发展不断开拓创新的重要手段。这也充分体现了党中央、国务院重大决策的科学化、民主化。

  • 标签: 《规划纲要》 发展规划纲要 教育改革 征求意见 党中央 科学化
  • 简介:南国农,男,汉族,1920年9月出生,江西清江人。南国农教授早年留学美国哥伦比亚大学,1950年7月响应周总理的召唤,回国参加新中国建设。1953年,为支援西部建设,南国农受聘为国立西北师范学院教授。50多年来,南国农教授一直工作在西北师范大学,躬耕于大西北的这片沃土上。其先进事迹有:

  • 标签: 南国农先生 教育事业 奠基人 开拓者 西北师范大学 电化
  • 简介:北京市宣武师范附属第二小学位于北京市广安门内,由建于明朝末年的宝应寺改建而成,经文物保护部门修缮,古老建筑的气势与恢宏重现校园。学校现有2.2个教学班;市骨干教师2人,骨干教师15人,校骨干教师17人,占教师人数的62%;党员20人.占教职工人数的33%。古朴幽雅的校园环境和爱岗敬业的教师队伍,赢得了良好的社会声誉。使学校成为一所人民满意的学校。

  • 标签: 学校发展 北京市 教育科研 师范 骨干教师 引领