简介：摘要观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。生物教学中，培养学生能力的一个重要途径是通过生物实验来实现的，而观察能力的培养是初中生物实验诸项能力中的最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。新课程标准七、八年级《生物》教材中90%的章节都有实验内容，这些实验要求学生在实验过程中认真观察，因此，教师在教学中，应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。
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