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  • 作者: 赵玲玲朱光明
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构:从教几年来,越来越多的感触是学生们的写作水平逐年下降,而导致这一现象出现的直接原因就是学生们阅读数量的减少和阅读水平的下降。而造成阅读水平下降的原因有很多,有日益普遍的高科技通讯工具的阻碍,也有越来越多的“非主流”文学作品的影响,更有学生自身的因素。
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  • 作者: 陈飞
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:两年前的暑假,与省教研员蔡少军老师一起谈论学生课外阅读的情况,我想请他为学生开列一些课外读物的书目,因为现在课外阅读市场五花八门,让广大师生挑选时眼花缭乱,真如“老虎吃天没法下口”。
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  • 作者: 赖意清
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构:“意识”一词,《现代汉语》解释为“人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和”,其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式,而“质量”是指产品或工作的优劣程度。对于教师来说“质量意识”指的是教师对教育教学工作的优劣有一种感觉和思维的心理过程的总和。学校要全面提高教学质量,一定要以素质教育为前提,教师要有科学发展、全面发展和差异发展的意识,而落脚点在课堂。
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