简介:
简介:摘要中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题,他们强烈地渴望有良师益友为其指点迷津、排忧解惑,为其消除心头压力,消除心理障碍,医治心灵创伤,矫正异常的心理与行为。而班主任是与学生日常关系最密切的教师,如果班主任能与学生进行有效的心理沟通,对学生身心健康将会大有裨益。
小议消费者权益的法律保护
预防和消除学生厌学心理、行为的“小牛刀”
探究性学习的心理基础
做一部“升级电脑”
新课程改革下的历史教学与改革
浅谈语文综合性教学改革
新课程改革背景下教师备课有效性的认识
浅谈初中作文批改方法改革与尝试
数学教学改革的实践与探索
浅谈班主任与学生的心理沟通
浅谈初中数学教法与学法的同步改革
高中语文研究性学习对师生健康心理的影响
心理健康与教育──浅谈农村中小学教师心理健康教育问题
学生应为实验教学的主导者
留守儿童不良网络行为的干预措施
浅谈数学教学中教师行为的转变
新课改下数学教师课堂行为探微
初中数学新课改下教学行为初探
高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究丁春雨
浅谈中学生心理健康教育的艺术与方法