简介：摘要：在信息化快速发展的时代背景下，中等职业学校的德育教育也面临着新的挑战和机遇。信息技术的普及和应用，为中职德育教学提供了更广阔的空间和更丰富的资源。如何有效整合信息化技术，提升中职德育教学的质量和效果，成为当前中职学校亟需解决的问题。本文旨在探讨信息化背景下中职德育信息化教学的重要性、面临的挑战以及实施策略，对于提升中职学校德育教育水平具有重要意义。

简介：摘要：中职院校的数学教学，作为一门公共类基础学科，对其他专业的学习也有着非常重要的作用。教师以现代化的教学理论作为依据，构建信息化教学体系，确保数学教学内容有更强的针对性，符合中职学生的学习需求。文章基于教育信息化背景下，首先介绍了中职数学信息化构建的优势，接着从微课、多媒体、交互式白板和混合式教学四个方面，探讨信息化的构建策略，以供参考。

简介：【摘要】《教育信息化2.0行动计划》指出，未来教师是影响教学质量的关键因素，培养未来教师的核心改革要点在于提升教师的信息素养。笔者认为，对未来教师信息素养的培养内容包括激发教师的信息意识、丰富教师的信息知识、提升教师的信息能力、树立教师的信息道德，可以从组织信息专题培训、改善软硬件条件、营造群体氛围、开展评价活动四个方面提高教师的信息素养，从而构建“训、改、营、评”的未来教师信息素养培养模式，促进未来教师的专业化成长。

简介：摘要：智慧课堂简单的说就是智慧充盈的课堂，它应该是能有效促进学生思维成长和发展,让学生形成良好的发现方法和思维策略。同时，能让教师由“单纯教学型”向“教学与研究并重型”转变的课堂。智慧课堂的目标是多维的，但最主要的是教师依据课标和考纲、学生的心理年龄特征等设计出符合学生发展需要的教学设计。这种设计能激发学生主动探索的欲望，符合培育“现代公民必备素养”的要求，并能在课堂上通过“过程生成”、“动态生成”等进行有效的实施。智慧课堂的设计需遵循三原则：首先，以课标定内容，也就是授课内容按课标确定，而不是教材，教学的内容和组织形式等均通过研究课标统筹确定，从有利于培养“未来公民必备文化素养”上对教材进行实实在在的二次开发。其次，以学生定标高，也就是按学情来确定教学的深度和广度，充分尊重学生的认知规律，不拔苗助长。第三，综合三要素定方法，也就是充分考虑教学内容、学生和老师后再确定教学方法。不同的教学内容要求用不同的教学方法，不同年龄的学生需要不同的教学方法，不同的教师有自己擅长的教学方法。教学方法没有最好，只有最适合。智慧课堂的实施需从提升兴趣、强调过程、落实技能三方面去实现预设。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代教育者也认为：“兴趣是最好的老师。”所以,智慧课堂的实施策略首先是提升学生学习的兴趣。

简介：摘要：随着音乐教学研究的不断深入，音乐教学方法也日新月异。音乐对于培养学生的综合素养、情感体验和艺术鉴赏能力具有重要的作用。科技的发展为当代教学提供了多种方法和媒介，大大提高了教师的教学效率和学生的学习质量。在小学音乐教学中，同样需要利用“互联网+”来丰富课堂内容，调动学生的学习积极性，构建翻转课堂，激发学生的音乐潜力。与此同时，教师也应该充分考虑学生的接受度和理解力，适度地利用信息技术进行教学，为学生创造轻松愉悦的课堂氛围。

简介：摘要：在信息化时代中，构建高校教育管理模式对提升高校教育管理质量具有巨大的优势与价值。为适应信息化社会的发展趋势，高等教育和教学管理的规范化、网络化建设成为现实所需。当前，高校教育管理的信息化改革已经初见成效，但仍然存在很多不足。探索高校教育管理信息化建设的创新发展路径，是高等教育体制改革和教学管理水平提升的重要任务。本文基于高校教育管理信息化建设的积极意义，分析高校教育管理工作的现状及问题，探索信息背景下高校教育管理信息化创新与发展路径。

简介：摘要：本文论述了中职实验教学系统信息化建设现状，总结护理实验教学系统信息化建设经验，提出建设互联智慧护理实验教学系统、创新“互联网＋”护理实验教学模式、完善实验室运行机制与管理模式、积极争取多方资金支持等举措，以切实提高学生实践创新能力，提升护理人才培养质量。

简介：对于有效教学,我们应该怎样把握？笔者认为,有效教学最终落实在学生身上,无论是双主体也好,主导也好,主体也好,核心是我们的学生有没有提高。如果学生有成长,那么这个教学就是有效的。怎么来定义学生的成长,作为一门学科,笔者认为若能做到五件事情,那就是在成长上有所呈现。第一,就是对这门学科,学生能否建构起自己所理解的、基于教学基础上的知识与能力的结构。钟启泉教授说合作教学的核心是对教学本质的认识,那就是学习认识。

简介：摘要：小学音乐课堂上，教师应该重视培养学生鉴赏素养，由鉴赏生审美，因审美发展创造力，促使学生提高音乐鉴赏能力，增强音乐创造力。那么，如何培养学生鉴赏素养呢？随着信息技术的发展，音乐教学不再是抽象化、沉闷化教学，教师可以利用信息技术手段生动、形象地呈现音乐艺术，让学生在体验、感受中发展审美，培养鉴赏能力。基于此，本文探究了信息化背景下小学音乐鉴赏教学的策略。

简介：信息化背景下的生态课堂是对传统课堂的进步和发展。信息化背景下的生态课堂的变革之处体现在教师角色、学生地位、教学内容、教学媒体这四个方面。信息技术介入生态课堂之时也伴随着一些失衡现象,包括教学理念与教学行为不一致、课堂生态主体关系失衡、信息化教学环境建设失衡,为此提出构建信息化背景下生态课堂的路径:发挥信息技术环境因子的引领作用、避免'花盆效应'、重塑课堂的对话与交往、恢复信息化课堂的生态功能,促成信息化背景下生态课堂的构建。

简介：摘要互联网+新时期下，利用信息技术进行班级管理已经成为新时代的要求。建立学生成长信息档案，用QQ、微信、E-mail等建立师生网络沟通平台，优化家校共育的桥梁。

简介：摘要：在当前我国的水库工程管理工作开展中，为了有效维护水库的安全稳定运行，确保水库周边与水库下游人民生命财产的安全。相关研究人员一直致力于对其进行水库工程管理的完善与优化，旨在通过这一方法构建一个体系化的、科学化的、健全化的水库工程管理模式。研究将针对目前我国水库工程管理项目的开展，以及对信息化技术的应用展开分析与探索，进而推论出当前我国水库工程管理的模式和特征，并且会重点分析其中的问题和安全隐患，借此提出有效的措施对其进行干预和问题的解决。在这一背景下，我国的水库工程管理工作开展会更加有效，且对人民生命财产安全的保障也会更加可靠。同时，还能维护我国水库工程的长治久安稳定发展与进步。

简介：摘要：在新一轮课程改革进程中，信息化教学也已经成为了一种趋势，获得了师生的高度认可，为课堂教学带来了新的曙光。初中地理学科知识的学习对于学生而言十分重要，可以丰富学生的头脑，也可以为学生的生活提供一些保障。信息化的地理课堂更加有趣，可以将抽象的地理知识以更加形象化的方式呈现出来，也有利于学生综合能力不断发展。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述信息化背景下初中信息技术教师如何实现教学信息化，促使学生对于地理知识的学习和探究热情不断提升的同时地理素养也随之升高。

简介：摘要：在新一轮课程改革进程中，信息化教学也已经成为了一种趋势，获得了师生的高度认可，为课堂教学带来了新的曙光。初中地理学科知识的学习对于学生而言十分重要，可以丰富学生的头脑，也可以为学生的生活提供一些保障。信息化的地理课堂更加有趣，可以将抽象的地理知识以更加形象化的方式呈现出来，也有利于学生综合能力不断发展。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述信息化背景下初中信息技术教师如何实现教学信息化，促使学生对于地理知识的学习和探究热情不断提升的同时地理素养也随之升高。

简介：摘要：在信息科技快速发展的今天，小学数学教学与信息技术资源结合越来越深，小学数学教师需要挖掘信息技术的潜力，提高数学教学质量。本文以信息化背景下小学数学教学为分析对象，首先概述了信息化背景下小学数学教学相关内容，接着论述了信息化背景下小学数学教学的相关建议，以便提高小学数学的教学水平，提升教学质量。

简介：摘要：在信息化的大背景下，当今社会经济发展迅速，财会专业的技术含量在不断加强，对从业工作人员职业素质的要求也越来越高，因此，社会需要高质量、高素质、有真才实学的财会专业人员。目前，财会专业的教学任务是找到更适合当前学生需要的财会教学环境，对学生进行更有针对性的现代化教学培养，让学生更好地适应社会发展的实际需要。为此，本文章阐述了信息化背景下财会的教学模式，探讨在财会专业实践教学模式中落实信息化的有效措施。

简介：摘要：在信息科技快速发展的今天，小学数学教学与信息技术资源结合越来越深，小学数学教师需要挖掘信息技术的潜力，提高数学教学质量。本文以信息化背景下小学数学教学为分析对象，首先概述了信息化背景下小学数学教学相关内容，接着论述了信息化背景下小学数学教学的相关建议，以便提高小学数学的教学水平，提升教学质量。

简介：摘要：本文探讨了信息化背景下小学数学教学存在的问题，主要包括教师信息化素养不高、数字教材匮乏、缺乏互动性等方面。针对这些问题，提出了相应的对策建议，如提高教师信息化素养、加强数字教材建设、提高互动性等。这些对策的实施需要多方合作和共同努力，为培养具有创新思维和实践能力的优秀人才提供更好的教育支持。

简介：摘要：当今社会，人们越来越重视孩子的教育，而随着信息技术的发展，高中英语阅读教学也逐渐开始融入一些现代化的技术工具，比如人工智能和大数据技术，教师可以利用这些工具精确定位学生学习中的问题，从而打造更加高效的课堂。高中英语阅读是锻炼高中生英语思维和锻炼阅读英文材料的关键环节，在高中英语课堂上合理利用信息化平台，能够有效增强教师与学生之间的互动，为学生提供个性化的教学。本文从高中英语教师实行信息化教学的意义出发，为构建和应用信息化教学提供参考措施。

简介：摘要：网络化以及信息化2.0时代的到来，新型教学理念以及思想在教育教学中获得了普遍应用，使教学手段及方法产生了改变，要求教师在高考制度改革以及信息化发展背景下针对教学方法、内容以及手段等展开改革实践，凭借现代化教学设备的应用创建高效课堂，提高课堂教学的有效性。