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  • 简介:捅要:依据我国MBA的教育现状,分析我国MBA教育培养模式存在的主要问题,结合我国国情,以培养能力型高级管理人才核心目标,对MBA教育的培养模式进行优化和设计,目的是建立符合我国社会需求的企业高级管理人才的培养模式

  • 标签: MBA 教育 培养模式 优化 “反思式”学习方法
  • 简介:随着我国经济实力的不断增强,以及国家“走出去”战略的实施,结合国际工程承包市场的发展变化,近年来一部分有实力的企业开始尝试利用国内资金以BOT模式开拓海外工程项目市场,尤其是针对具有战略投资价值的资源类项目的开发。本文结合以BOT模式对境外水电资源成功开发的实践案例,探讨80T模式应用中的一些关键环节和要素。

  • 标签: BOT模式 实践案例 国际工程承包市场 “走出去”战略 经济实力 水电资源
  • 简介:业界来信:我是一家工程公司海外事业部的总经理,目前我们正在中东某国参与议标一个公路项目,在合同谈判中,我们遇到了合同适用法律的选择问题,对方要求采用当地国法律,请问:对于国际工程合同,是否必须选择当地国的法律作为合同的适用法律?由于我们对当地法律不熟悉,如何选择承包合同的适用法律,才能更好地保护我们承包商的权益?

  • 标签: 适用法律 解答 合同谈判 国际工程合同 工程公司 公路项目
  • 简介:项目融资的概念要讲清楚PPP(Public-Private-Partnership,公私合作。在我国,由于21世纪后参与PPP项目的多是国营企业,因此,PPP译为“政企合作”更为准确)和BOT(BuildOPerate-Transfer,建造-经营-移交,其中的C都包含M--Maintenance,维护,下同)的区别联系,就要从基本概念“项目融资”讲起。

  • 标签: PPP项目 项目融资 BOT模式 公私合作 国营企业 21世纪
  • 简介:主体性德育是以发展学生的道德主体性为目标导向和价值追求的德育。构建主体性德育模式是新世纪、新形势下改革传统德育模式,提高德育实效性的有效途径之一。本文就主体性德育模式建构的基本原则和策略进行了探讨和研究。

  • 标签: 主体性德育模式 建构原则 策略
  • 简介:由教育部制定的《大学英语课程教学要求(试行)》《大学英语教学大纲[修订本]》相比在两个方面有重大的突破:从培养学生阅读能力为主转变为培养学生综合应用能力,尤其是听说能力;从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为主的多媒体教学模式。教育部最新确定大学英语的教学目标,大学英语教学改革工作的重点是要利用多媒体设备以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段,把培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力放在首位,同时增强学生的自主学习能力。

  • 标签: 大学英语 英语教学 课堂教学 教学模式
  • 简介:随着我国市场经济的深入发展和加入“WTO”,国有企业正按照世贸规则积极参与国际市场的竞争,国外大量的企业也纷纷进入中国争夺国内市场,呈现激烈的竞争态势。为守住国有企业在国民经济中的主导地位,使国有企业在激烈竞争的市场中得到生存和发展,国企领导必须紧紧依靠职工,发挥职

  • 标签: 国有企业 中国 职工 国企 收入 竞争态势
  • 简介:传统高职教育中高技能型人才的培养往往注重了技能训练而忽略了素养的培育。专业知识综合素质齐头并避、能力素养相结合才是现代高职教育人才培养模式的应有之义,也切合以人为本和人的全面发展的教育理念。为此,高职教育必须改变传统观念,在人才培养模式中注重学生素养的培养提升。

  • 标签: 素养教育 技能人才 培养模式
  • 简介:从目前我国高职院校发展现状来看,存在着行政管理模式过度行政化的问题,服务意识较差,部门部门之间的沟通协调性非常差,沟通效率不高以至于行政效率远远低于国外同行水平。出现这些问题最根本的原因在于当前我国教育体制过于落后,缺乏完善的内部管理制度,再加上部分人员综合素质偏低等等。为了改变当前这种现状,必须创新行政管理模式,具体从改革当前教育体制、构建完善的行政管理模式以及健全的绩效管理制度等几个重要的方面出发,为全面提升高职院校当今面临的行政管理水平。

  • 标签: 行政管理 高职院校 创新
  • 简介:澳大利亚的TAFE课程模式以其"能力本位,就业导向"理念的有效实施,备受我国职业教育届的关注和推崇。笔者以其赴澳培训团的经历为基础,从职教体系构建体系、课程设置理念、课程开发标准、课程实施过程、课程教学评价体系以及课程开发的行业参与程度等方面进行中国澳大利亚职教课程模式的比较,并且借鉴澳大利亚的成功经验,为我国职教课程模式的改革提出若干建议。

  • 标签: 职业教育 课程模式 TAFE
  • 简介:相对社会新增劳动者和下岗人员再就业群体的职业开发指导.高校毕业生是一个特殊的就业群体。其职业素质培养职业指导,有别于社会求职者围点打圆、各个击破、成品加工的模式。而是整体设计、分步实施、全员培养、全程指导、产品打造。这就要求高教系统的职业素质培养和职业指导,应紧随社会用人机制的革新,逐步走向全员化、全程化、专业化和职业化,并以不断提高高校就业能力为核心目标,大力改革高校现行的教育模式、教学模式和管理模式,将职业素质培养职业指导作为高等教育事业创新发展的重要内容。予以正确定位。

  • 标签: 高校毕业生 职业指导 角色定位 就业模式 职业素质培养 社会用人机制
  • 简介:校企合作是高职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径。以肇庆工商职业技术学院为例,在“工学结合”方式层面,探讨了高职院校如何结合区域经济发展选择适合的校企合作模式

  • 标签: 校企合作 工学结合 区域经济
  • 简介:当前.世界各国的竞争不仅仅是经济的竞争而且包括政府效能的竞争、政府管理水平的竞争。而公务员的能力决定着政府的管理能力.公务员的水平决定着政府的管理水平。因此,提高公务员素质.加强公务员队伍能力的建设.成为公务员队伍建设的鲜明主题.

  • 标签: 公务员培训 公务员队伍建设 政府效能 管理能力 政府管理 公务员素质
  • 简介:国企人力资源管理中,薪酬制度的管理具有非常重要的作用。通过合理的薪酬管理制度建立,能使人力资源的结构更加优化,提升企业的工作效率。但是从我国当前国企人力资源管理中薪酬管理的现状来看,还存在较多的问题,需要进行进一步的完善。笔者主要对国企人力资源管理薪酬管理中存在的具体问题进行分析,并提出相应的解决对策。

  • 标签: 人力资源管理 薪酬管理 国企
  • 简介:为加快现代职业教育体系建设的步伐,目前很多高职院校和中职学校联合开展了中高职衔接的工作,也都在积极地探索中高职衔接的教学模式。现阶段,中高职教学模式衔接存在教学内容上对接不畅和职业资格对接不畅的问题。通过对中高职教学模式衔接的基础进行分析,以高职的机械制造自动化专业和中职的机械加工技术专业为实例,阐述了中高职衔接的教学模式在实践中的探索。

  • 标签: 中职教育 高职教育 中高职衔接 教学模式
  • 简介:劳资关系作为生产关系的一部分,其形式和发展同样由生产力发展水平所决定。加入世界贸易组织,我国将在更大范围和更深程度上参与经济全球化,这其中,大量外商的进入、新科技的快速发展、社会价值和就业者偏好的复杂多样化,均促使工作就业型态朝向多元化发展。传统的劳资关系体系已经被打破,新规则的建立已经成为必然的选择。

  • 标签: WTO 劳资关系 生产关系 中国 劳动力 企业
  • 简介:本文所指工程物流,即围绕建设项目、由物流企业提供某一环节或全过程的物流服务,目的是通过物流企业的专业技术服务,给予投资方最安全的保障和最大的便利,大幅度降低工程成本,保证工程项目的如期完成。这些服务有时包括了建设项目的设备采购、包装、装卸、运输、固定、安装、回收的全过程。

  • 标签: 物流模式 国际工程 专业技术服务 建设项目 物流服务 物流企业