简介：党的十六大报告对资本市场有一段最新提法,即正确处理“虚拟经济与实体经济的关系”。这是重大的理论突破,肯定了虚拟经济在市场经济中的客观存在,在市场经济中的地位。将虚拟经济放到党的代表大会提出讨论并肯定其积极作用,史无前例,预示着告别了“先试了再说”的阶段,是试点的终结。

简介：

简介：

简介：虚拟经济是与实体经济相对称，以信息技术为依托所进行的经济运行方式，狭义的理解．就是“网络经济”但不等同于网络经济．比如说电子商务、虚拟企业等是网络经济也是虚拟经济，而与之相关的股票、期权则只是虚拟经济，不是网络经济。

简介：从信息流动角度看,市场营销是一个信息发送、信息传播、信息接受、信息交流、信息反馈的过程.市场营销的具体实现方式和消费者的消费观念、需求特点、信息传播和交流模式,以及销售者的观念等要素有着密切联系.首先分析了互联网商务所面对的营销特点,其中包括互联网媒体的特点和消费者的特点,然后在理论上分析了企业在互联网环境下的竞争和合作的特点,得出结论:互联网的虚拟组织将成为企业参与互联网商务活动的具有竞争力的形式.

简介：虚拟企业组织是指为了实现某种市场机会，通过信息高速公路计算机网络互联技术，将拥有实现该机会所需资源的若干企业集结而成的一种网络化的动态合作经济实体。在这个经济实体中，企业在组织上突破有形的界限，虽有设计、生产、营销、财务等完整的功能，但企业体内却没有完整执行这些功能的组织，即企业在有限的资源条件下，为了取得竞争中的最大优势，仅保留企业中最关键的功能，而将其他的功能虚拟化，通过各种方式借助外界力量进行整合弥补，其目的是在竞争中最大效率地发挥企业有限的资源优势，进而创造企业本身的竞争优势。虚拟企业组织运营的关键是掌握企业核心功能，把企业的有限资源集中在附加值高的部门上，在保持竞争优势的基础上，注意

简介：虚拟货币,是网络经济发展的产物。统一发行虚拟货币,是虚拟货币发展的趋势。选择由中央银行、商业银行或者某一非金融机构统一发行虚拟货币,都有一定的弊端,因此可以设立虚拟货币银行垄断发行虚拟货币。立法要明确货币银行的法律地位、设立条件以及发行虚拟货币的行为规范和责任,从而起到规范虚拟货币发行的目的。

简介：在虚拟化学实验平台设计与实现的基础上评价化学实验成绩，常常受仪器、药品的完整度等因素的影响。由于各项影响因素具有模糊性，所以适于采用模糊评价法构建模糊评价模型，用于对该实验平台的操作评价。将该模型应用于一案例，结果表明该模型是合理的，可以对虚拟化学实验平台的操作进行评价。

简介：IBM（NYSE：IBM）推出全新的针对BladeCenterH系统的互连技术和管理工具——虚拟光纤架构（VirtualFabricArchitecture），它可以帮助提升刀片服务器和网络之间的数据传输速度和效率。

简介：在查阅大量文献、发放开放式问卷、组织深度访谈并多次进行专家组论证的基础上设计了问卷。运用探索性因子分析方法，开发出测量虚拟品牌社区文化的量表，并使用SPSSl7.0及AMOSl7．0等统计软件对量表的信度和效度进行了检验，再应用验证性因子分析来检验该量表是否按照预期的方式产生了作用。结果显示：由管理文化、精神文化、物质文化、服务文化四个维度构成的虚拟品牌社区文化量表具有良好的信度和效度，达到了较好的区分度，是比较理想的测量模型。

简介：随着网络的快速发展，虚拟化技术不但减少了大量的网络设备开销，同时还优化了网络资源。但是，随之而来的虚拟环境下的网络安全问题，也越来越引起人们的重视。实践中可以采用分离虚拟机管理、数据加密、关闭部分服务和功能等方法和技术构建安全的虚拟机网络。

简介：

简介：目前随着计算机软硬件技术的飞速发展，许多高校的数字化校园建设因缺乏统一规范的管理而存在诸多问题和挑战。虚拟桌面系统在数字化校园建设中的设计方案，部署方便，优势明显，可实现高效部署软件系统、移动办公并节约建设成本。

简介：案例教学是培养学生在实践中探索教育理论，学会独立做出判断，在多变的情况下提出多种解决问题方法的最佳途径。同时，案例可以寓普遍原理于特殊现象之中，甚至可以使多方面的最普遍原理集中体现在几个教学案例中，以取得事半功倍的教学效果。一、会计教学中案例教学法的...

简介：高职教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向,以服务为宗旨,培养社会需要的技能型人才”.怎样达到高职教育的培养目标已成为我们必须深思的一个问题.新的教育理念和教学方法的引入势在必行,其中,以工作过程为指导的项目教学法在培养学生综合素质和职业能力方面显示出其明显的效果.笔者在教学实践中积累的理性认识基础上,对项目教学的优点等方面进行了阐述,给出了运用项目教学的教学模式设计.

简介：传统的商务日语教学法,主要侧重于对学生语言运用能力以及跨文化交际能力的培养。而案例教学法作为培养实践型应用型人才的重要方法,在提高学生商务综合应用能力方面有着积极的作用。本文探讨了案例教学法在商务日语教学中的重要意义,并对其在课堂教学中的具体实施进行了相关探索。

简介：

简介：公文写作是一门实践性很强的课程,相对其它学科来讲比较枯燥乏味。目前,公文写作课仍然沿用传统的教师讲授写作理论和要点的教法,学员印象不深且难学以致用。因此,在公文写作教学中引入案例教学法,将公文写作理论和实践结合起来,从而提高学员的公文写作能力,增强公文写作课程的教学培训效果。

简介：整合（ＩＮＴＥＧＮＡＴＩＯＮ）教学论，就是把知识看成一个整体，从跨学科的角度分切综合，实施教学。运用整合教学论进行教学，培养学生获得税务英语的词汇、结构、语体等知识，具有用英语从事税务工作和研究的能力。

简介：任务驱动教学法是教师引导学生以完成任务的过程为学习过程的教学方法,是提高学生主动学习能力的有效途径。本文从任务的设定、应用的效果和应用过程中发现的问题等三方面进行论述,旨在强化教学内容的实践性,提高高职高专英语教学效果。